El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas aprenden de diferentes maneras según sus habilidades. Identifica ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Además, enfatiza la importancia de desarrollar todas las inteligencias en los niños desde temprana edad.

1. RICARDO JAVIER CRUZ CASTELLANOS
20112120070
-Habilidades Comunicativas-
ACTIVIDAD #4

2.  Una persona inteligente es aquella que relaciona o aplica los conocimientos
que posee con el fin de resolver un problema.

3.  La teoría de las
inteligencias múltiples se
basa en la creencia de que
las personas aprenden de
diferentes maneras, de
acuerdo a sus habilidades.
 Howard Gardner: psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard.

4.  Gardner cree que la inteligencia es “la
capacidad para resolver problemas
cotidianos, para generar nuevos
problemas, para crear productos o para
ofrecer servicios dentro del propio ámbito
cultural”.
 Es decir, que siendo la inteligencia una
capacidad, esta se convierte en una
destreza que se puede desarrollar (sin dejar
de lado la herencia genética que la persona
posea).

5.  Las múltiples inteligencias planteadas por Gardner son:

6. •Es la capacidad de usar las palabras de manera
eficaz y efectiva (en forma oral o escrita).
• Aquella que poseen los poetas, los escritores, los
periodistas, oradores, locutores y personas que tienen
facilidad para los idiomas.
•Consiste en la capacidad de utilizar el pensamiento
abstracto, usando la lógica y los números para establecer
relaciones entre distintos datos.
•Científicos, contadores, matemáticos, ingenieros, entre
otros, poseen esta inteligencia.

7. • Consiste en la habilidad de crear un
modelo mental de
formas, colores, texturas. Está ligada a la
imaginación.
• La poseen
escultores, arquitectos, decoradores, arti
stas plásticos, pilotos, entre otros. • Consiste en la atracción y
sensibilidad por el mundo natural.
* La poseen los botánicos, los
agricultores, los ecologistas los
cazadores, los paisajistas.

8. •Aquella que le permite al individuo manipular
objetos y expresarse a través de las habilidades
físicas.
• Los atletas, bailarines, cirujanos, mimos y
artesanos poseen esta inteligencia
desarrollada.
• Es la capacidad de sensibilidad que tenemos
frente a las melodías, ritmo, armonía y tono. Está
relacionada con las emociones que la música nos
despierta.
•Es la inteligencia que poseen los
cantantes, músicos en general, los
compositores, críticos musicales, etc.

9. •Es la capacidad de percibirse a uno
mismo; se relaciona con el
autoestima, auto-motivación y la felicidad
personal y social.
•Esta capacidad está presente en buena
medida en os teólogos, psicólogos y
•Consiste en la capacidad de
filósofos.
interacción, relación y comprensión de otras
personas. Incluye las habilidades para mostrar
expresiones faciales, controlar la voz y
expresar gestos.
•Presente
en docentes, actores, políticos, trabajadores
sociales, entre otros.

10.  Ya para terminar, es muy importante que desde muy temprana
edad, los padres influyan en el desarrollo de cada una de las
inteligencias de sus hijos.
 En el siguiente vídeo, la Licenciada en educación Janine Landeras
, brinda ciertos tips acerca de cómo desarrollar las múltiples
inteligencias en los niños: (clic en el link o en la imagen para ver el video)
http://www.youtube.com/watch?v=La7J_hOARuc

11.  http://aprendizajehumano.blogspot.com/2006/04/qu-son-las-inteligencias-mltiples.html
 http://internetaula.ning.com/profiles/blogs/las-inteligencias-multiples-1
 http://www.xatakaciencia.com/otros/que-es-la-inteligencia
 http://www.slideshare.net/gabrielaelizabethjerez/inteligencias-multiples-1-gabby
 Material de trabajo de Aulas Virtuales.