Este documento trata sobre la tecnología aplicada a la educación. Brevemente resume conceptos clave como la inteligencia emocional propuesta por Daniel Goleman en 1995, los aspectos básicos de la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer y regular emociones propias y de los demás, y las habilidades sociales que implica como el trabajo en equipo y la resolución de conflictos. También menciona opiniones de autores como Anthony Giddens, Peter Senge y John Mayer sobre la importancia de desarrollar la inteligencia emocional

1. Tecnología Aplicada a la Educación
Profesor: Alicia Galeano
Segundo Semestre
Carrera: Psicologia
Turno: Tarde

3. Signos de la
expansión:
Aumento de Aplicación del
investigadores e “La concepto al
investigaciones inteligencia trabajo y a las
relacionadas emocional”. organizaciones
Incremento de Considerable
énfasis en el
programas para el manejo de las
desarrollo de la emociones y en la
de Daniel
inteligencia Goleman
prevención de la
emocional salud
(1995)

4. Aspectos básicos:
Inteligencia Emoción
Capacidad de Conjunto de cambios que se
producen en el estado
adquirir corporal de una persona,
conocimiento y de inducidos por los
utilizarlo en terminales de las neuronas
situadas en diferentes
situaciones órganos del cuerpo y que
novedosas. Se están controlados por
manifiesta en una determinadas áreas del
sistema cerebral, las
conducta adaptativa cuales a su vez responden
dirigida a unos al pensamiento del sujeto.
objetivos.

5. Capacidad para reconocer y/o
percibir , comprender y
regular
nuestras emociones y
las de los demás.
Inteligencia
emocional

6. Lo intrapersonal:
en relación
conmigo
mismo.
La
inteligencia
emocional : Lo interpersonal:
en relación
con los otros.

7. Trabajo en
equipo
Comunicación Resolución de
emocional conflictos
Empatía Liderazgo
Asertividad Cooperació
n
La inteligencia emocional
base de las habilidades
sociales

8. Explicacione
smás
frecuentes
 IE no significa “ser amable”.
 IE no significa “dar rienda suelta
a nuestros sentimientos”.
 El género no determina la IE.
 El grado de IE no viene
totalmente determinado por los
genes.

9. Daniel Goleman sostiene:
Las personas que no
logran controlar su mundo
emocional y que, por tanto,
tienen un pobre desarrollo de
su inteligencia emocional,
aumentan sus posibilidades
de riesgo. El riesgo va desde
la depresión, una vida llena
de violencia, pasando por los
trastornos alimenticios y el
abuso de las drogas.

10. Anthony
Gidden s
El desarrollo de las afirma:
competencias para
la comunicación
emocional se
constituye en una
vía fundamental
para paliar las
carencias que
muestran
actualmente las
democracias
occidentales.

11. Peter Senge considera :
Los individuos con
alto nivel de
maestría
personal… no se
pueden permitir
escoger entre
razón e intuición,
entre cabeza y
corazón, como no
elegirían caminar
con una sola
pierna o ver con
un solo ojo”.

12. John Mayer
señala:
Es posible que el concepto de Inteligencia
emocional marque un momento crucial en
la larga batalla sostenida entre la cabeza
y el corazón.

13. Robert Cooper y Ayman
Sawaf declaran:
 La ciencia moderna nos
está demostrando todos
los días que es la
inteligencia emocional, no
el CI ni la sola potencia
cerebral, lo que sustenta
muchas de las mejores
decisiones, las
organizaciones más
dinámicas y rentables, y
las vidas más
satisfactorias y de éxito.