El documento presenta una lista de 38 alumnos de la Escuela Secundaria Técnica 107 con sus respectivos canales y estilos de aprendizaje. Adicionalmente, incluye definiciones de los estilos pragmático y reflexivo, describiendo cómo aprenden mejor los alumnos con dichos estilos y qué tipo de actividades les cuesta más. Finalmente, presenta gráficos sobre la distribución de canales y estilos de aprendizaje entre los alumnos.