El documento presenta una lista de 35 alumnos con sus respectivos estilos de aprendizaje visual, auditivo o kinestésico. Adicionalmente, identifica si cada alumno tiene un estilo reflexivo, activo, teórico o pragmático. Finalmente, incluye gráficos que resumen la distribución de los alumnos entre los diferentes canales y estilos de aprendizaje.

1. NO. LISTA NOMBRE CANAL DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJES
1 ALVAREZ DIAZ JOSE JAVIER VISUAL REFLEXIVO
2 APARICIOPEREZ MINA CAREY VISUAL REFLEXIVO
3 ARECHIGA SANTIBAÑEZ ANDROSS VISUAL TEORICO
4 AVILA ACEVES NICOLAS HAYYIM AUDITIVO PRAGMATICO VISUAL AUDITIVO KINESTESICO
5 AVILA GONZALEZ KARIME GISELLE VISUAL PRAGMATICO 16 13 6
6 AVIÑA PEREZ ALEJANDRA MONSERRAT VISUAL PRAGMATICO
7 BARRIOS TORRES LENNIN ARTURO AUDITIVO ACTIVO
8 CASTILLOSANCHEZ VIANNEY ALEJANDRA VISUAL REFLEXIVO
9 CORTES MORALES JOSE ALBERTO KINESTÉSICO PRAGMATICO
10 ENRIQUEZ ARCE JOSE ALEJANDRO AUDITIVO PRAGMATICO
11 FLORES LARIOS JESUS ERNESTO AUDITIVO REFLEXIVO
12 GALAVIZ CRUZ ANDREA MIROSLAVA AUDITIVO PRAGMATICO
13 GARCIA AZANOMARIA DE LOS ANGELES ASAMI AUDITIVO TEORICO
14 GONZALEZ SANCHEZ JUAN CARLOS KINESTÉSICO PRAGMATICO
15 LOZANODE LA CRUZ FIORELLA VISUAL REFLEXIVO
16 MARIN MEDINA LAURA FABIOLA KINESTÉSICO PRAGMATICO
17 MARTINEZ AGUILAR KARLA FERNANDA VISUAL PRAGMATICO
18 MARTINEZ GOMEZ OMAR ALEJANDRO KINESTÉSICO PRAGMATICO
19 MENDEZ ARAUJOJONATHAN RAFAEL VISUAL REFLEXIVO
20 MORALES RODRIGUEZ JOHANNA ALEJANDRA AUDITIVO PRAGMATICO
21 MURILLODE LA ROSA RUBEN OMAR AUDITIVO REFLEXIVO
22 OLIVARES ONTIVEROS OSSMAR VISUAL REFLEXIVO
23 PONCE FAJARDOANDREA ELIZABETH VISUAL TEORICO
24 REYNA GOMEZ FABIOLA BERENICE AUDITIVO ACTIVO
25 RODRIGUEZ HERNANDEZ ANDREA NOEMI KINESTÉSICO PRAGMATICO REFLEXIVO ACTIVO TEORICO PRAGMATICO
26 TADEOJUAREZ ANDREA MONSERRAT AUDITIVO REFLEXIVO 15 3 4 13
27 TRUJILLOCAMARENA NORA YANITZA AUDITIVO REFLEXIVO
28 VALLE HERRERA DONOVAN EDUARDO VISUAL REFLEXIVO
29 VARGAS MICHEL ELIZABETH ANDREA AUDITIVO PRAGMATICO
30 VILLALOBOS RODRIGUEZ JUAN CARLOS VISUAL ACTIVO
31 VILLANUEVA MACIAS GONZALOANTONIO VISUAL TEORICO
32 VILLEGAS GONZALEZ DANIEL ALEJANDRO AUDITIVO REFLEXIVO
33 ZAPATA TOSCANOFRANCIA MONSERRAT KINESTÉSICO REFLEXIVO
34 ZENDEJAS RIOS DANIELA DEL CARMEN VISUAL REFLEXIVO
35 ZEPEDA MANCILLA TERESA MARIA VISUAL REFLEXIVO
Baremo General Abreviado de Preferencias en Estilos de Aprendizaje
REFLEXIVO
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que
analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente
antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis
concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan
todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones
observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.
La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Por qué?
Los alumnos reflexivos aprenden mejor:
Cuando pueden adoptar la postura del observador.
Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.
Cuando pueden pensar antes de actuar.
Les cuesta más aprender:
Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención
Cuando se les apresura de una actividad a otra.
Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107
SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS
LISTAS DE ALUMNOS 3° D
CICLO ESCOLAR 2017-2018 TURNO MATUTINO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
VISUAL AUDITIVO KINESTESICO
16
13
6
CANALESDE APRENDIZAJE
0
5
10
15
REFLEXIVO ACTIVO TEORICO PRAGMATICO
15
3 4
13
ESTILOSDE APRENDIZAJE