Este documento lista los nombres de 37 estudiantes junto con sus estilos de aprendizaje principales. La mayoría de los estudiantes son visuales o auditivos, con unos pocos que son kinestésicos. El documento también incluye una breve descripción de los estudiantes reflexivos y sus características de aprendizaje.

1. NO. LISTA NOMBRE CANALES DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE
1 ALVAREZ BECERRAJENNIFERRUBI VISUAL REFLEXIVO VISUAL AUDITIVO KINESTESICO
2 BECERRAVARGASKAREN GUADALUPE AUDITIVO ACTIVO 21 9 6
3 CALDERON HUESOKAREN FATIMAESTEFANIA VISUAL TEORICO
4 CASILLASDIAZ ABRILALEJANDRA VISUAL PRAGMATICO
5 CASTAÑEDAMOCTEZUMAFERNANDASARAHI VISUAL TEORICO
6 CERON TEUTLAGIFFEREMILIO AUDITIVO PRAGMATICO
7 CHAVEZ BARRERAMAURICIO VISUAL ACTIVO
8 CONTRERASBUENROSTROALBERTOJOSUE VISUAL PRAGMATICO
9 DIAZ RAMIREZ LEONARDODANIEL VISUAL-AUDITITIVO TEORICO
10 DUARTEMEJIAYAIRNAHUM KINESTÉSICO ACTIVO-REFLEXIVO
11 ENRIQUEZ AGUAYOERIKAESTEFANIA VISUAL REFLEXIVO
12 FIERROFLORESYARENIASHLEY VISUAL PRAGMATICO
13 GÓMEZ HERNANDEZ LINETTEGRISELL VISUAL TEORICO
14 GRIMALDOHERNANDEZ FERNANDOYAHIR AUDITIVO REFLEXIVO
15 HERMOSILLOCACERESVICTORALEJANDRO VISUAL REFLEXIVO
16 HERNANDEZ MARTINEZ STEPHANY TERESA VISUAL REFLEXIVO
17 HERNANDEZ MEZADIEGOFHARID KINESTÉSICO REFLEXIVO-TEORICO
18 LOPEZ ALONSOJHOVANADELCARMEN AUDITIVO REFLEXIVO
19 LOPEZ GONZALEZ OSCARNICOLAS AUDITIVO ACTIVO REFLEXIVO ACTIVO TEORICO PRAGMATICO
20 LOPEZ VALENZUELAFATIMADEJESUS AUDITIVO PRAGMATICO 13 10 9 5
21 LUNACABRERALEONARDOJOEL VISUAL ACTIVO
22 MALDONADORODRIGUEZ ELSY MARGARITA TEORICO
23 MARTINEZ SALAZARDAINAPAULETTE AUDITIVO REFLEXIVO
24 OCHOAREGALADOYAELISARAHI VISUAL REFLEXIVO
25 ORTIZ PEREZ EDUARDOEMILIANO VISUAL TEORICO
26 PEGUEROVERAJOANADOMINIQUE KINESTÉSICO ACTIVO
27 PINZON PARRAMELISSAESMERALDA AUDITIVO REFLEXIVO-TEORICO
28 RAMIREZ CASILLASALAN GEOVANNY VISUAL REFLEXIVO
29 RAMIREZ JARANATALIABERENICE VISUAL ACTIVO
30 REYNAGOMEZ RAMON GERARDO KINESTÉSICO TEORICO
31 RODRIGUEZ SIMENTALSAMUEL KINESTÉSICO REFLEXIVO
32 SANTOSHORTAJESSICAELIZABETH VISUAL REFLEXIVO
33 SOLORIOVILLALOBOSDIEGOARMANDO VISUAL TEORICO-PRAGMATICO
34 TRUJILLOHERNANDEZ LILIANALIZETTE VISUAL ACTIVO-REFLEXIVO
35 VAZQUEZ SUAREZ YAJAIRAGUADALUPE KINESTÉSICO ACTIVO-REFLEXIVO
36 VICTORIOFLORESPERLAESMERALDA VISUAL ACTIVO
37 ZORREROPEREZ JOSEMANUEL AUDITIVO TEORICO Baremo General Abreviado de Preferencias en Estilos de Aprendizaje
Reflexivo
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza
sus experiencias desde muchas perspectivas distintas.
Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión.
Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así
que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden.
Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento.
En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.
La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Por qué?
Los alumnos reflexivos aprenden mejor:
Cuando pueden adoptar la postura del observador.
Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.
Cuando pueden pensar antes de actuar.
Les cuesta más aprender:
Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención.
Cuando se les apresura de una actividad a otra.
Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107
SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS
LISTAS DE ALUMNOS 3 ° A
CICLO ESCOLAR 2017-2018 TURNO MATUTINO
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