El documento discute el potencial de Internet para mejorar la educación. Explica que Internet permite que los estudiantes aprendan más en menos tiempo al darles acceso a grandes cantidades de información y permitir nuevos métodos pedagógicos. Sin embargo, también advierte que si los estudiantes no saben analizar e interpretar críticamente la información en Internet, podría revertirse en una contra de la educación. El documento concluye que Internet puede ser útil como apoyo, complemento o sustituto de la enseñanza tradicional.

1. El Internetes una "red de redes" es decir una red queno sólo
interconectacomputadoras,sinoqueinterconectaredes de
computadorasentresi…(articuloshistoria.htm)
Porotraparte,la educación provienedel latíneducare. Yes
un proceso de promoverconocimientosylas normasdecortesíade
una persona.* Es el procesobidireccionalmedianteel cualse transmite
conocimientos,valores,costumbresy formasde actuar.
A travésdel uso del Internetseposibilita,porprimera vez en la historia
de la educación quela mentequede liberada de tenerquereteneruna
cantidadenormede información.Sóloes necesario comprendelos
conceptossobrela dinámicade los procesos en las cuales una
informaciónestaencuadrada,ello permiteutilizar métodospedagógicos
con los cuales el alumnopuede aprendermásy mejoren un añolo que
requería tres.
Ahora los docentespueden destinarsuesfuerzo y el de los alumnosen
desarrollarmás las capacidades mentalesque les posibilitena los
estudiantespoder comprenderadecuadamentela informacióny
elaboracióncreativamentepudiendoasíproducir una calidad superior
de razonamiento.

2. En la actualidadevaluacionessobrea calidad educativa de los alumnos
queegresan de la escuela media handemostradoquela mayoríano
comprendenbien lo queleen y tienen serias deficiencias es poder
razonareficientemente.
Poreso deben tenerbien en cuenta la formacomola Internetpuede
mejorarla calidad del educando ya que estese puede en algunoscasos
revertiren su contrayaque porlo fácil quees acceder a esta fabulosa
herramientalos adolescentesnose detienen a analizarnia interpretar
lo que allíse les tratadeempeñar.
Es de sumaimportanciaquelas personasquenoestén capacitadaspara
elaborarcon eficiencia, creativamente,lo cuantiosay variada
informaciónquepueden obteneren Internet,nopodrán utilizaren
formaoptimaesteextraordinarioinstrumento,veránempobrecido el
proceso de convertirla informaciónen conocimiento,en
sudesempeño laborala nivelde ignoranciaqueello produce permite
hablarde un tipo de analfabetoqueserá cada vez másrechazado en los
ámbitoslaborales.Respectode la enseñanzaformal,Internetpuede ser
útil de tres maneras:*Comoapoyoa la enseñanzatradicional;*Como

3. complementoa ella; * Comosustitutodeesa enseñanzaescolarizadao
precensial.