El documento discute la importancia de Internet en la educación. Explica que Internet conecta redes de computadoras y permite que los estudiantes accedan a grandes cantidades de información sin necesidad de memorizar todo. Esto permite nuevos métodos pedagógicos donde los estudiantes pueden aprender más en menos tiempo. Sin embargo, también advierte que si los estudiantes no saben analizar e interpretar críticamente la información en Internet, podría empobrecer su capacidad de razonamiento.

1. Importanciade la "InternetenlaEducación".
El Internetesuna"redde redes"esdecirunared que nosólointerconectacomputadoras,sino
que interconectaredesde computadorasentre si…Porotraparte,la educaciónproviene dellatín
educare.Y esun procesode promoverconocimientosylasnormasde cortesía de una persona.*
Es el procesobidireccional mediante el cual se transmite conocimientos,valores,costumbresy
formasde actuar.A travésdel usodel Internetse posibilita,porprimeravezenla historiade la
educaciónque lamente quede liberadade tenerque retenerunacantidadenorme de
información.Sóloesnecesariocomprende losconceptossobre ladinámicade losprocesosenlas
cualesunainformaciónestaencuadrada,ellopermite utilizar métodospedagógicosconloscuales
el alumnopuede aprendermásymejorenunaño lo que requeríatres.Ahoralosdocentespueden
destinarsuesfuerzoyel de losalumnosendesarrollarmáslascapacidadesmentalesque les
posibilitenalosestudiantespodercomprenderadecuadamente lainformaciónyelaboración
creativamente pudiendoasíproducirunacalidadsuperiorde razonamiento.Enlaactualidad
evaluacionessobre acalidadeducativade losalumnosque egresande laescuelamediahan
demostradoque lamayoría no comprendenbienloque leenytienenseriasdeficienciasespoder
razonar eficientemente.Poresodebentenerbienencuentalaformacomo laInternetpuede
mejorarla calidaddel educandoyaque este se puede enalgunoscasosrevertirensucontra ya
que por lofácil que es accedera estafabulosaherramientalosadolescentesnose detienena
analizarni a interpretarloque allíse lestrata de empeñar.Esde sumaimportanciaque las
personasque noesténcapacitadaspara elaborarcon eficiencia,creativamente,locuantiosay
variadainformaciónque puedenobtenerenInternet,nopodránutilizarenformaoptimaeste
extraordinarioinstrumento,veránempobrecidoel procesode convertirlainformaciónen
conocimiento,ensudesempeñolaboral anivel de ignoranciaque elloproduce permite hablarde
un tipode analfabetoque serácada vezmásrechazadoen losámbitoslaborales.Respectode la
enseñanzaformal,Internetpuede serútil de tresmaneras:*Como apoyoa la enseñanza
tradicional;*Como complementoaella;* Comosustitutode esaenseñanzaescolarizadao
precensial.