Este documento discute las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTCs) en el contexto de la educación. Primero, explica que las NTCs se han convertido en un desafío y oportunidad para la educación debido a cambios sociales más allá del control de los educadores. Luego, identifica varios "meta-problemas" que plantean las NTCs como la accesibilidad, la lectura crítica de la web y la privacidad. Más adelante, critica el uso del término "NTCs" y argumenta

1. Nuevas Tecnologías de
la Información y
Comunicación
Nazar Anabel Judith

2. Educación: Riesgos y promesas de
las Nuevas Tecnologías de la
Información
La relevancia de las
TNCs en la
Educación
Meta-problemas
que plantean las
NTCs
Uso inadecuado
de termino NTCs
Relación Bilateral
de NTCs
BURBULES,Nicholas y CALLISTER, Thomas

3. La relevancia de las TNCs en la
Educación
La escuela ya no puede elegir que las tecnologías de la
información son o no relevantes para la educación
porque la introducción de las mismas en prácticas e
instituciones sociales complejas no depende de
verdaderas elecciones, sino de una constelación de
cambios activos, pasivos, deliberados…
Se han convertido en un problema educativo, un desafío,
una oportunidad, un riesgo, una necesidad... todo eso,
por razones que poco tienen que ver con las decisiones
intencionales de los propios educadores.

4. Meta-problemas que plantean
las NTCs
Accesibilidad
Hipertexto
Lectura critica
de la Web
comercializac
ión
Comunidad
informática
cofidencialidad

5. Uso inadecuado del termino NTCs
• En primer lugar, el concepto de "información" sugiere un
presupuesto, "información" parece indicar algo que se da por
sentado.
• En segundo lugar, las tecnologías que mas nos interesan
(ordenadores, paginas Web, etc) no pueden comprenderse
simplemente como tecnologías de la información: son
además, tecnologías de la comunicación, pero no como un
mero espacio de intercambio, sino que hay “muchos juegos de
lenguaje” cada una con sus propias reglas o finalidades
• En tercer lugar, las NTCS, no sólo constituyen un conjunto de
herramientas, sino un entorno, un espacio, un ciberespacio,
donde se producen las relaciones humanas, un lugar donde la
gente se reúne a debatir, en el cual suceden cosas

6. Relación Bilateral
La relación de las personas con las
tecnologías es bilateral (relacional) porque no
deben ser utilizados para aislarse sino como
una herramienta fundamental de relación
(cambio mutuo).
Las nuevas tecnologías no propician sino que
son el espacio de la relación, y lo de menos es
el contenido exacto de la información que
transmiten. Las nuevas tecnologías
posibilitan el estar juntos a las personas.