El documento presenta una serie de actividades sobre interculturalidad que incluyen una lluvia de ideas, dinámicas de grupos y presentaciones. También define conceptos clave como globalización, racismo, migración, inmigración, cultura, sociedad multicultural, mediación intercultural e identidad. Por último, recomienda algunos proyectos y recursos relacionados con la interculturalidad.
Lectura 3 del curso #5: 'Realidad Peruana y Construcción de la Identidad' considerado dentro del plan de estudios del Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales del Instituto CREA y la Universidad de Valencia
AP4-AA4-Ev3-Reflexión social sobre la comunicación (Ética)DisneySuarez
los seres humanos aprenden desde el nacimiento, a lo largo de toda la vida, en la infancia el aprendizaje es muy intenso, debido a la elasticidad del cerebro para aprender y a la falta de autonomía del ser humano.
a través de este proceso los seres humanos hacen suyas las pautas que guían su comportamiento en la cultura y se dotan de valores.
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Las diferencias culturales en el Management. El fenómeno de la Aculturación. Elementos metodológicos para analizar los fenómenos de la multiculturalidad. Tomado y adaptado de: García, C. (2001). Una Aproximación a los Estudios Interculturales en la Administración. Revista Administración y Organizaciones, 51-92.
Lectura 3 del curso #5: 'Realidad Peruana y Construcción de la Identidad' considerado dentro del plan de estudios del Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales del Instituto CREA y la Universidad de Valencia
AP4-AA4-Ev3-Reflexión social sobre la comunicación (Ética)DisneySuarez
los seres humanos aprenden desde el nacimiento, a lo largo de toda la vida, en la infancia el aprendizaje es muy intenso, debido a la elasticidad del cerebro para aprender y a la falta de autonomía del ser humano.
a través de este proceso los seres humanos hacen suyas las pautas que guían su comportamiento en la cultura y se dotan de valores.
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Las diferencias culturales en el Management. El fenómeno de la Aculturación. Elementos metodológicos para analizar los fenómenos de la multiculturalidad. Tomado y adaptado de: García, C. (2001). Una Aproximación a los Estudios Interculturales en la Administración. Revista Administración y Organizaciones, 51-92.
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas.Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
5. 1- Globalización
Es el proceso por el cual la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de
una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter global. Así, los modos de producción y de movimientos de capital se
configuran a escala planetaria, mientras los gobiernos van perdiendo atribuciones
ante lo que se ha denominado la «sociedad en red». En este marco se registra un
gran incremento del comercio internacional y las inversiones, debido a la caída de las
barreras arancelarias y la interdependencia de las naciones.
2- Racismo
Es una ideología. Funciona atribuyendo significados a ciertas características
fenotípicas y/o genéticas, que crea un sistema de categorización y atribuye unas
características adicionales a las personas encuadradas en esa categoría.
6. 3- Migración
Después de los grandes desplazamientos de pueblos que movieron los romanos,
vinieron las sucesivas oleadas de los bárbaros (la gran muralla china había cerrado el
paso hacia el Este), luego los grandes desplazamientos de losárabes, hasta llegar a
la mayor de todas las migraciones europeas hacia el continente americano recién
descubierto
4- Inmigración
Entrar a residir temporal o permanentemente en un país distinto al de origen.
Las razones que la provocan son complejas y tienen relación con el marco individual
de decisiones, el proceso familiar/social y el contexto económico, social y político
nacional. A su vez, todos estos elementos están condicionados por la globalización de
los procesos económicos y culturales.
7. 5-Cultura
Tomadas en su sentido etnológico más extenso, es todo complejo que comprende el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho las costumbres y las otras
capacidades o hábitos adquiridos por el hombre en tanto miembro de la sociedad".
Es la expresión de la totalidad de la vida social del ser humano. Se caracteriza por su
dimensión colectiva y es adquirida, no se origina en la herencia biológica, aunque su
origen y características son inconscientes.
6- Sociedad Multicultural
Desde una concepción de ciudadanía intercultural, activa, responsable y crítica,
configuran la construcción de un sentimiento de pertenencia a la comunidad, basado
en la inclusión y la equidad. se centra en la participación ciudadana y el diálogo
intercultural que necesitan espacios públicos de encuentro; la construcción colectiva
de un proyecto social; el desarrollo de la libertad y autonomía a través de la
participación en lo público junto a dinámicas que supongan el empoderamiento
personal y cívico de personas y grupos en riesgo de exclusión.
8. 7- Mediación intercultural
Están apareciendo sugerentes concepciones interculturales en el ámbito de la teoría y
la práctica de la mediación. La naturaleza de la mediación como intervención de
terceros para apoyar a partes involucradas en conflictos se vuelve más compleja
cuando se incorpora la variante cultural a muy distintos niveles: la diversidad étnica,
religiosa, etc. de las partes; la propia cultura del mediador o mediadora; la influencia
de los factores culturales en la relación establecida y en el contenido del conflicto, etc.
8- Identidad
Es como la distinción de cualquier tipo entre cualquier persona, animal o cosa y sus
semejantes. Se refiere al ente que existe como idéntico a sí mismo en el tiempo y el
espacio, una noción del “ser en sí”.
Es como una cualidad del “ser para sí”, sólo válido para las personas los grupos, es
decir, involucra el entorno, la historia y la voluntad, no es una característica dada sino
que es potencial a desarrollar y está referida a modos de existencia.
También puede referirse a la conciencia de ser uno mismo.
9. 9 Interculturalidad
Se centra en el contacto y la interacción, la mutua influencia, el sincretismo, el
mestizaje cultural, es decir, en los procesos de interacción sociocultural cada vez más
intensos y variados en el contexto de la globalización económica, política e ideológica
y de la revolución tecnológica de las comunicaciones y los transportes.
10- Integración
Es obtener y articular los elementos materiales y humanos que la organización y la
planeación señalan como necesarios para el adecuado funcionamiento de una
organización social.
11- Prejuicios
En general implica llegar a un juicio sobre el objeto antes de determinar dónde está
realmente la preponderancia de la evidencia, o la formación de un juicio sin
experiencia directa o real.
10. 12- Estereotipos
En su uso moderno, es una imagen mental muy simplificada y con pocos detalles acerca de
un grupo de gente que comparte ciertas cualidades características y habilidades. El término
se usa a menudo en un sentido negativo, considerándose que los estereotipos son
creencias ilógicas que sólo se pueden cambiar mediante la educación.
Originalmente un estereotipo era una impresión tomada de un molde de plomo que se
utilizaba en imprenta en lugar del tipo original. Este uso desembocó en una metáfora sobre
un conjunto de ideas preestablecidas que se podían llevar de un lugar a otro sin cambios (al
igual que era posible con el tipo portable de impresión).
13-Multiculturalismo
Es la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no discriminación por
razones de raza o cultura, la celebración y reconocimiento de la diferencia cultural así como
el derecho a ella. Se ha concebido como una oposición a la tendencia presente en las
sociedades modernas hacia la unificación y la universalización cultura, que celebra y
pretende proteger la variedad cultural, al tiempo que se centra sobre las frecuentes
relaciones de desigualdad de las minorías respecto a las culturas mayoritarias.
11.
12. Proyectos Sanduk i Tangaran(fundación
Jaume Bofill, a
www.entrecultures.org ) proyecto djembé
(Fundación Pere Tarres,
www.Peretarres.org/mcec/interculruralitat);
gente que mueve su casa
(fundacióncontaminam
www.gentequemuevesucasa.org )
13. Hijab in Europe- 8 minute short film
http://www.youtube.com/watch?v=1pJM6PatinI