Analisis de la relación entre la globalizacion y la identidad cultural

1. Economía global, Cultura e Identidad
Abril 2017
Nicolas Foucras, PhD
Universidad TEC de Monterrey
nicolas.foucras@itesm.mx

2. • ¿Cómo definir la cultura?
• ¿Cómo definir la identidad?
• ¿Cuál ha sido el impacto de la
globalización neoliberal en la
cultura e identidad?
• ¿Asistimos a un proceso de
homogeneización cultural?

3. La cultura
• La cultura es comunitaria
• RAE: Cultura = conjunto
– Características espirituales y materiales
– Técnicas o practicas (dieta, lenguas, música, organización
social, religión, tradiciones, lenguaje, costumbres,
memoria…)
– Representaciones mentales (maneras de pensar, sentir, ver,
comunicar, conceptualizar… valores, bien/mal)
… que caracterizan a una sociedad o grupo social en un
periodo determinado
=> Significados interiorizados

4. “la cultura es el conjunto aprendido de tradiciones y
estilos de vida, socialmente adquiridos por los miembros
de una sociedad, incluyendo sus modos pautados y
repetitivos de pensar, sentir y actuar”
(Marvin Harris)

5. Cultura

6. • Se transmite de generación en
generación
• Permite construir un futuro juntos
(destino común)
• Genera identificación y
Sentimiento pertenencia => Une
• Puede ser: regional, nacional o
mundial (↑ multdimensionalidad
cultural: “lealtades cruzadas”;
Held)

7. • Un individuo puede tener diferentes culturas en su
ADN que van a forjar su identidad (lo que soy o sea
diferente del otro)
• Cultura no es estática (Hall):
– Pasta = símbolo cultura culinaria italiana es china
– Té = símbolo cultura inglesa es chino
Evolucionan en tiempo y debido a interacción con
otras culturas

8. Mujer de Uigur (comunidad turco-
mongola que fue convertida al islam
en el siglo X y conquistada por los
chinos en el siglo XVIII)

9. • Cultura es uno de los factores que determina la
identidad
• Hay diferencias importantes entre culturas pero tmb
un fondo común por contacto (globalización) o por
universalidad de ciertas necesidades/percepciones
comunes en todos los seres humanos

10. La identidad
• Responde a la pregunta: ¿Quién soy yo?
• La identidad es individual o colectiva
• Se nutre de las experiencias de vida y círculos de
pertenencia (familia, escuela, trabajo, vida cultural o
deportiva, medios de comunicación, clubes, organismos
sindicales o partidos, lugares de consumo, redes sociales…)
=> La identidad se construye a partir del entorno

11. Construcción de la identidad individual

12. • Conjunto características que hace que
una persona/comunidad es lo que es
(ie única) => identidad esta
interiorizada
• Se construye en relación con los demás
• Identidad → Sentimientos, sensaciones,
emociones, pensamientos,
comportamientos y reflexiones que
interpretan el mundo
• Permite:
– identificarse y reconocerse
– ser identificado y reconocido por los
demás

13. Impacto de la globalización
económica en las culturas e
identidades
Cultural studies

14. • Interacción es mayor por:
– Flujos personas
– Circulación mercancías
– Desarrollo tecnológico y comunicación
– Transporte
– Turismo de masa
– Consumo productos culturales (cinema)
• Un mundo fragmentado donde las culturas no
comunican o un esquema basado en la “soberanía
cultural absoluta” puede ser peligroso
Fuente: OIM 2013

15. •Existen poderes globales (“nuevos gobernantes de
derecho divino”, Bourdieu) que buscan imponer
referentes, significados, imaginario y pensamiento
único => homogeneidad cultural (Comboni):
– ↓ complejidad (↓ costos operación)
– ↓ costos adaptación
– ↓ incertidumbre
– Permite mayor control del mercado tal como su
conquista y mantenimiento
=> Produce una cultura desterritorializada
(“monocultura capitalista”) (Giménez)

16. Fuerzas del mercado global (Bourdieu)
• Quitan “significado” a bienes y servicios de consumo
• Marginan los que siguen en cultura local (“pobres”)
(supermercados Vs artesanía)
• Esfuerzo para convencernos que existe cultura global
• Cambia el significado de los otros, del medio ambiente,
de nuestra existencia… (industria farmacéutica genera
mayor consciencia sobre la enfermedad => cambia
nuestra relación con la muerte/vida)
• Existe “cultura empresarial global” (Krugman)

17. • Globalización modifica la representación de la
Identidad individual/nacional (Giménez); todo
depende nivel asimetría
• Economía tiende a considerar características culturales
y preferencias individuales como fijas
≠ Sociología, antropología y sicología: opiniones y
valores pueden cambiar y ser influenciadas por entono
• Cultura/Identidad se convierte en una herramienta al
servicio del mercado:
– Cultura como sello de calidad/confianza (productos de
Alemania, Japón… Perfumes o cosméticos de Francia; Moda
de Italia…)

18. • Globalización tiene un rostro urbano (Giménez); la
ciudad = Vector de transmisión
• Ventajas de la ciudad:
– Genera más rentabilidad/productividad
– Concentra el poder adquisitivo
– Cultura efémera (moda)
– Permite un mayor control del individuo
Concentra los esfuerzos del desarrollo
• Problema de la ciudad =
– Tiene memoria débil
– Se desconecta de la ley de la naturaleza (maneja
tiempos/interpretaciones diferentes y visión masculina)

19. • Dificultades de la inserción de la cultura local en lo
global
• Globalización actual margina y favorece el
desvanecimiento de comunidades locales/rurales
↓ peso en culturas nacionales y global (Giménez)
Perdida dignidad, auto-estima y percepción de
inferioridad y pobreza
Migración
• Divorcio global/local (Comboni) = Network society
Vs excluidos

20. • Apertura de PVD (ie Ingreso bienes globales en mercado
nacional) ↓ incentivos para papas (sistema académico) para
transferir cultura local (Thoenig)
• Conflicto entre generaciones: jóvenes más permeables en
cuanto a adquisición bienes globales (Thoenig)
• Una vez las fronteras abiertas al comercio internacional es
difícil recuperar la cultura inicial
• Guiso, Sapienza y Zingales: profundización de las relaciones
comerciales entre 2 países → ↓ distancia cultural

21. Harvey (The Condition of Postmodernity, 1989)
• XX hasta 1973: Régimen de acumulación fordista
– Producción/consumo de masa
– Orden cultural estandarizado
– Obj.: empalmar producción y consumo de masa
– Instrumentos: sistema transnacional de medios
• 1973…: “Acumulación flexible”
– Mercado capaz responder/adaptarse a modas efémeras
– Necesidad de penetrar cada vez más segmentos de
mercado precisos
– Postmodernidad celebra la diversidad

22. Fuente: Global Mouvment 2016

23. Business Insiders 2013

24. Stuart Hall
• Globalización (Capitalismo post-fordista)= proceso
contradictorio: coexiste tendencias homogeneizadoras
y heterogeneizadoras
• Homogeneización por:
– Tecnologías
– Agentes del mercado
– Finanzas
– Imaginario de las sociedades occidentales se impone
• Homogeneización absoluta imposible: para impactar
mejor entre sus consumidores el poder económico
necesita aceptar la diferencia (a pesar de su fuerte
concentración)
• Globalización celebra la diversidad cultural

25. Identidad/cultura nacional amenazada
• Construcción ideológica para absorber las diferencias
(clase, sexo, lenguas, religiones o regiones); objetivo:
preservar Nación como una entidad homogénea
• Interdependencia economía global fragiliza Estado
nación e identidad nacional presentes en cadenas de
valor globales
• Globalización rompe camisa de fuerza de la cultura
nacional
• Identidad/cultura más alineado sobre realidades de la
globalización

26. • Flujos transnacionales vistos como una amenaza
para culturas locales
• Se desarrollan identidad de redes transnacionales
• Aportaciones culturales exteriores moldean la
identidad cultural => en movimiento constante
• Antes: cultura era estática y homogénea ≠
considerada como “en construcción”

27. Hannerz
• Visión positiva: culturas locales tropicalizan para
integrar aportaciones exteriores
• Pero asimetría de los intercambios amenaza a unas
• Culturas son el producto de mezclas (Concepto de
“criollización”) : no son puras y homogéneas. Ej.:
sitcoms (Nigeria): mezcla estilo transnacional y
culturas locales (más éxito que series de EEUU)

28. Appadurai (Indio viviendo en EEUU)
Concepto de “indigenización”: analiza como las
sociedades periféricas retrabajan y se apropian los
flujos culturales de las diferentes metrópolis

29. Giddens
(“Modernity and Self Identity”, 1991)
• Descolonización de la globalización: individuo cada vez
más reflexivo y capaz de componer su propia identidad
(horizonte ampliado)
• Globalización ↑ diversidad de elecciones
• Dinámicas virtuales abren acceso a muchos entornos:
se amplia el horizonte experiencial del individuo
• No hay homogeneización; hay diversidad de
expresiones identitarias

30. Tomlinson
(“Globalization and Culture”, 1999)
• TIC: enriquecen las experiencias culturales de los
consumidores
• No hay lógica homogeneizadora de los flujos
transnacionales y medios

31. Ejemplo: el proceso de Europeización ha modificado
• La representación de la Identidad nacional
• Las percepciones
• Ha producido significados y sentimiento de
interdependencia entre sectores no nacionales
• Se crean Identidades subnacionales y
supranacionales

32. La construcción de la identidad europea
• Europeización →Estado-nación
pierde:
– Parte de su soberanía: los espacios
económicos, políticos, culturales,
sociales ya no se limitan a las fronteras
nacionales
– Capacidad para generar cohesión (el
Estado ya no es el único referente y no
es el único que responde a las
necesidades)
– Especialización económico-social en un
contexto más amplio
=> Debates sobre proyectos y desarrollo
se realizan cada vez menos al nivel
nacional
Mecanismos tecnicos:
•Europass
•Schengen
•Euro
•Erasmus
•Infraestructura
paneuropea
•Elecciones y ciudadanía
•Discurso…
Habermas habla de
una era pos-
nacional

33. Tendencia al reposicionamiento de
lo cultural en el modelo global

34. Las externalidades crecientes de la globalización
neoliberal (desigualdad, marginación, pobreza, migración ,
criminalidad, economía informal, etc.) llevan a un deseo
cada vez más importante de reposicionar el factor cultural
en el centro del modelo global
• Banco Mundial descentraliza cada vez más su
funcionamiento
• FMI: invita a la sociedad civil internacional de los
países emergentes a opinar sobre sus programas
asumiendo los costos de los viajes de los
representantes hasta Washington

35. • Concientización del consumidor con poder adquisitivo
y empoderamiento de las comunidades locales
permiten iniciativas como el comercio justo o el
turismo responsable
• Comunidades locales buscan recuperar o preservar el
control sobre su destino al momento de insertarse en
el modelo global => desarrollan:
– Sistema de micro-finanzas
– Adoptan una moneda propia (ejemplo del Tumin en El
Espinal, Veracruz)
– Se insertan en redes de comercio justo…
A veces con apoyo de organismos de la SCI

36. • Comunidades/países desarrollan sus herramientas
de difusión de su cultura:
– Industria del cine
– Conferencias
– Desarrollan redes con ONG…
• Las mismas Empresas transnacionales (ETN) para
poder seguir siendo competitivas tienen que:
– Tropicalizar sus productos y servicios
– Adaptar cada vez más su mercadotecnia
– Considerar cultura local para ajustar su organización
interna de producción…

37. ¿Por qué la cultura e identidad son
importantes para una comunidad,
un país y/o región en un contexto
de economía global?

38. • Crea poder social (Cohesión e interdependencia) :
mayor derrames de la apertura (Zermeño 99)
• ↓ entorno salvaje promovido por la globalización
de “todos contra todos” y por ende ↓ violencia
• Permite la creación de un Estado fuerte (consolida
identidad => consolida Estado…) : ↑ capacidad
negociadora

39. • Guía y consolida la Economía (IED) (Nuñez)
• Capacidad para adaptar los bienes globales => mejora
la apropiación subjetiva (se inserta tropicalizando los
bienes, servicios, referentes… globales)
• Crea mecanismos de retención
• ↑ Participación => concepto de “Desarrollo” se basa
en la gente
• Refuerza el proyecto común y relación con exterior
(Conexión Identidad colectiva y decisiones) (Ojeda) =>
Capacidad impactar en el Sistema internacional

40. • Mayor control sobre actores transnacionales (ej.:
empresas a cargo de la gestión del agua)
• ↓ la brecha entre discurso y realidades => ↑ confianza
• Sociedad controla más su destino
• La comunidad tiene capacidad para desarrollar
alternativas al modelo único (micro-finanzas, comercio
justo, moneda comunitaria, trueque, turismo cultural,
etc.)
=> Identidad fuerte permite preservar un modelo
incluyente (Comboni y al.)

41. Según Giménez existen tres posibles
desarrollos para el futuro:
1. Ecumenismo cultural (Co-existencia pacifica de las
culturas)
Aceptación del otro (Maalouf)
En este escenario existe un riesgo de neo-
medievalismo i.e. mosaico de autoridades
2. Hibridación parcial
3. Fundamentalismo cultural => repliegue y actitud
defensiva (riesgos bélicos)

42. Estudios de Hofstede

43. 1. Distancia al
poder
2. Individualismo
3. Masculinidad
4. Aversión
(rechazo) a la
incertidumbre
5. Visión de largo
plazo

45. Fuente: Hofstede, 2012

46. Industria del cinema

47. Fuente: UNESCO

48. Promedio anual de la producción de
películas en el periodo 2005-2010

50. Los países hacen uso del sistema de
cuotas para controlar influencia a través
del cinema y de la música
• TV en Francia: 60% obras europeas como mínimo
(40% en francés)
• Quebec: 65% canción en francés como mínimo

51. Cracteristicas culturales de México

52. Segun Indicadores de Hofstede:
• No tolerancia a incertidumbre
(conservadores: hacia estilo de
vida conocido)
• Sociedad masculina (reglas
sociales estrictas H-M)
• Visión de corto plazo
• Fuerte distancia al poder
(desigualdad en distribución
poder; jerarquía rigida)
• Sociedad orientada hacia el
colectivismo sin embargo
tendencia al individualismo en
ciertos sectores sociales desde
TLCAN
70% de los latino-americanos no dicen
lo que piensan (latinobarometro 2014)

53. Bajo nivel
confianza entre
personas…
(OCDE):
Comportamiento
individualista
donde hay
desvanecimiento
identidad

54. Percepción de corrupción 2015:
Mexico 95/168 (2012: 105e)
2012:
2015:

58. Fuente: Global education digest 2008: Comparing Education statistics arround
the world by UNESCO Institute of statistics
Años de
estudios
• Se explica por
especialización
económica
• Facilidades para
estudiar (costo)
• Competencia
• Visión largo plazo
Vs corto plazo
• Desempleo

59. Alfabetismo

60. Religiones

62. Países
“pobres”
tienden a
ser más
religiosos

63. Diversidad religiosa

65. El Islam
en la
UE-28
Pew Research 2015

66. “La sociedad debería de aceptar la
homosexualidad?”

67. Porcentaje de gasto en salud de
acuerdo al PIB
Fuente: OMS 2014

69. Índice de mortalidad infantil

70. ¿Cómo usan su tiempo en Europa?

71. ¿Dónde se lee más?
(horas/semana/pers.)

72. Source: NOP World Culture
Score(TM) Index
¿Qué se privilegia más en Asía durante el tiempo libre?

73. Práctica del ejercicio físico en Europa

74. Consumo alcohol y calorías

76. EEUU (341$/sem. Y 242$)

77. Koweit (221$) y UK (253$)

78. Alemania (500$) y Francia (419$)

79. Japón (317$) y Australia (376$)

80. Italia (260$) y México (189$)

81. China (155$) y Polonia (151$)

82. Turquía (145$) y Guatemala (75$)

83. Egipto (68$) y Mongolia (40$)

84. India (39$) y Ecuador (31$)

85. Mali (26$) y Bután (5$)

86. Chad (1$)

87. Destinos turísticos: Top 10
Fuente: OMT 2015

88. Ciudades más caras: Top 10

89. Ciudades menos caras: Top 10

90. Lenguas/idiomas

92. Swahili: Tanz,
Ken, Ug, Moz,
RDC, Rua, Bur,
Som.

94. Cantidad de países
donde el idioma se
habla
Cantidad de personas
que aprenden estos
idiomas
Cantidad lenguas en
estos países:

95. Lenguas indígenas en AL

96. 225 Lenguas en la gran Europa

100. Diversidad cultural

102. Población étnica en EEUU

104. Islam en China
Fuente: Pew Forum

105. Tendencias separatistas en algunos
países por razones culturales e
históricas
Fuente: One Europe 2014

107. Producción cinematográfica
Fuente: UNESCO

108. Promedio anual de la producción
de películas en el periodo 2005-
2010

110. Indice GINI entre países OCDE
OECD Society at a Glance - OECD Social Indicators
2015

111. Diferencias salariales: el peor de la OCDE
2015

112. Remesas o remittances (importante
fuente divisas)
• ↓ pobreza
• Permite acceso a salud,
educación, alojamiento…
• Da credibilidad
financiera por acceso al
credito, etc.
• Poco uso para
emprender un negocio
(<1%)

113. Presencia hispana en EEUU
Readtiger 2010

114. • No comer con manos
(hasta sándwich o
pizza); usar servieta o
cubiertos
• Soplarse la nariz o
estornudar en una
comida significa un
“enorme” “no”
• Fuerte proximidad
física (distancia) entre
individuos de pie
• Contactos (físicos)
durante una
conversación son
comunes

115. NZ
• Llegar a la hora
• Conversaciones de
negocios mínimas
durante comidas
• Cena es para interacción
social (diferente EEUU)
UK
• Hombres no pueden
ponerse camisa con
bolsillo
• No mantener mirada
hacia ojos (diferente
Francia)
• No brindar con ancianos
EEUU
• Se puede hablar de
negocios en todas
comidas
• No ofrecer reglaos
(percibido como
soborno); una simple
nota de agradecimiento
• Pedir permiso para fumar

116. • Nunca dejar
palitos
derechos en
arroz
• No terminar
comida
• Entregar y
recibir regalo de
las 2 manos
• Dar mano es
normal; evitar
abrazar

117. India
• Cuando ingresa a casa quitar
zapatos
• Evitar “no”; usar: “veremos”,
“intentaremos”, “posiblemente”…
• Nunca pedir carne de res
Alemania
• Evitar humor en contexto negocios
• Cuando uno ingresa a sala
negociación siempre dar paso a
persona mayor
• Cuando se dan mano; inclinar un
poco cabeza
• Evitar “ahorita”, promesas no
respetadas y decir lo que piensa
Francia:
• Si no hablas francés disculparse
• Es común salir de la oficina para la
comida que generalmente se alarga
(2 horas)
• Hombres pueden dar beso a mujer;
mujer si no quiere, da la mano
(intimida en UK y EEUU)

118. • Evitar utilizar palabra
“no” (no educado)
(igual en India); decir
“si” a pesar de estar
en desacuerdo
• El mayor maneja
negociación (si joven
habla: falta respeto)
• Siempre embalaje
para regalo (igual de
importante que
regalo)
• No entregar dinero sin
sobre
• No servirse de tomar
(otra persona lo tiene
que hacer)

123. Percepción de corrupción 2015:
México en el lugar 95 de 168 países

128. Índice global de impunidad de la ONU:
México en el lugar 58 de 59 países

129. Índice global de competitividad del
WEF

130. Ahorradores y consumidores

131. Salarios mínimos

132. Salarios mínimos en el Mundo

133. Fuente: Farrar 2014

135. Laboral e Ingresos

136. Fuente: ABC News 2012

137. • Expresión de la
cultura
• Afecta
competitividad
• Mayor legislación
laboral
• Menos disciplina
• Incertidumbre
• Necesario
considerar el
pulso social
constantemente

138. • Países manufactura
trabajan más
• No significa que haya
mayor productividad
• Países de servicios
trabajan menos
(mayor ocio) y ganan
más

139. Países con más vacaciones pagadas
Fuente: OIT 2016

140. Trabajo informal
• Excluidos
• Afecta competitividad
• Se integra a economía
formal
• Frontera no clara con
criminalidad
• Precariedad
• Se caracteriza por:
– Simplicidad (ingresar,
nivel educativo, gestión,
uso de técnicas simples)
– Flexibilidad (aparece y
desaparece, fuera del
marco normativo oficial)
– Proximidad (recursos
locales, estructura
familiar)
• PIB: 25% PIB

141. Economía informal en el mundo como % del PIB (OCDE: 8%
EEUU y Suiza Vs 28% Turquía); promedio mundial: 22%
Fuente: Schneider y al 2010

142. Europa: Importante Economía informal
como válvula de escape
2011

143. PEA ocupada en la
informalidad
• Situación
geografica es
factor
explicativo
• Norte Vs
Centro Vs Sur
• Migración
nacional
Fuente: INEGI, 2013

144. Top 10 países con la proporción de extrema pobreza global
(2011)
• Mayor
propensión a
violencia o
migración
• México
alrededor de
10%
Source: World Bank

145. Índice GINI en el mundo
Fuente: ONU 2015

146. Coeficientes Gini de todos los países
del grupo.
OECD Society at a Glance - OECD Social Indicators.

147. Clasificación global de
ingresos

148. Fuente: ICEF

149. Población de los países
africanos
ONU 2012
Nigeria: alrededor de 180M
Etiopia: 94M
Egipto: 82M
RDC: 75M
Sudáfrica: 53M

150. 15 Grandes ciudades

151. Ciudades africanas podrían crecer rápido
Fuente: Cox 2016
Lagos (Nig.)

152. Envejecimiento de la población

153. Redes sociales y tecnología

155. Países en áfrica con acceso al
internet

158. Vehículos

159. Numero de autos por 1000 habitantes
2014

160. Vehículos de motor por cada 1000
personas

161. Dimensiones de Hofstede
Individualismo /
colectivismo
Que tanto objetivos y necesidades personales son
importantes Vs Que tanto objetivos y necesidades
grupo/clan/organización son importantes (MEXICO pero
deterioro por desvanecimiento tejidos)
Masculino /
femenino
Sociedades masculinas tienen diferentes reglas para
hombres y mujeres (MEXICO)
Este indicador nos dice si en una cultura hay muchas
diferencias entre la forma en la que se deben comportar
una persona dependiendo de su sexo o no.

162. Evasión de la
incertidumbre
Que tanto se siente cómodo con la idea de cambiar manera de trabajar
o vivir (baja incertidumbre) o prefieren un sistema conocido (alta
Incertidumbre) (MEXICO)
Tiene que ver con cómo afrontamos la inseguridad del futuro. Hay
muchas personas que están cómodas en situaciones desconocidas,
cuando van a otro país por ejemplo. Sin embargo, muchas personas se
sienten muy incomodas cuando las cosas son desconocidas. Esta
dimensión marca el grado en que las personas se sienten amenazadas
por la incertidumbre y tratan de evitarla.
Distancia de poder Grado de aceptación de la sociedad en cuanto a la desigualdad en la
distribución de poder (MEXICO)
Una sociedad que aceptan que el poder está distribuido de forma
desigual es muy propensa para tener importante desigualdad
y mayores niveles jerárquicos. Una puntuación alta sugiere que hay
expectativas de que algunos individuos tendrán mucho más poder que
otros. Países con elevada distancia en el poder son más violentos.
Perspectiva temporal –
Orientación a largo plazo
(long term pragmatic)
Perspectiva de largo plazo, planea el futuro, valores de perseverancia Vs
visión de corto plazo (EEUU, Canadá, Australia, MEXICO)

163. Criar,
educar,
alimenta
r

164. 1. Distancia al
poder
2. Individualismo
3. Masculinidad
4. Aversión
(rechazo) a la
incertidumbre
5. Visión de largo
plazo

169. Confianza
interpersonal
… que tanto
confío en el
otro (OCDE):
individualistas
Vs
colectivistas

175. Presencia mujer en negocios

176. 14 países tienen cuotas para asegurar
presencia mujeres en negocios y AP

177. Índice de diferencia entre mujeres y
hombres
wikipedia

180. Busca evitar
incertidumbre

181. Las 3 dimensiones del modelo de
Lewis

184. Anexos

187. • Profundiza el sistema de comunicación global
(Held)
=> Transnacionalización desde arriba: los
referentes y significados no son tan controlados por
el Estado o comunidad (Giménez y Held)
• Países jóvenes mas vulnerables (mas fragmentados
y ausencia de etnohistoria al nivel nacional) (Held)
• Transnacionalización de la sociedad civil => ↑
identidad transnacional (valores; lenguaje;
significados; memoria…) (Held) (≠ Giménez:
creación de una opinión global pero no identidad)

188. Caso de la identidad y
construcción de Europa

189. ¿Existe identidad europea?
• Larrain (en Gimenez 2005): Ausencia de
Identidad europea a pesar de los esfuerzos
• Contexto = Heterogeneidad cultural
• Identidades muy arraigadas en etnohistorias
locales
=> Individuos siguen mirando Europa a través
prisma cultural regional/nacional
=> Hay resistencia (Held)
• Existe una “Identidad colectiva parcial”: difícil
de juntar a todos alrededor de un proyecto o
ideal común (Gimenez)

190. Sin embargo poco sentimiento de
pertenecer a un mismo espacio (existen
diferencias según el país y región)
Fuente: Eurobarometro, 2008

193. Lema europeo

194. Moneda europea

195. Día europeo

196. Libre circulación personas

198. Movimientos ciudadanos europeos

199. Sin embargo….
• Subsiste heterogeneidad cultural, símbolos,
significados (Comboni y al)
• Individuo seguirá analizando el mundo a través
del prisma del Estado, religión, cultura y mercado
local (Giménez)
• Los marginados se organizan (Comboni)

200. Lenguas gran Europa (225)

201. Recomendaciones para un modelo
incluyente
• Held: reconocer las diferencias; es necesario para la
supervivencia del Estado => democracia e instituciones
representativas y legitimas
• Comboni: “recuperar lo que somos” (regreso de lo
político) para asegurar reproducción cultural
• Giménez: mejorar capacidad apropiación comunitaria
• Zermeño: Apoyar la gobernanza y empoderamiento del
espacio local (sobre todo en las comunidades donde el
tejido no está roto)

202. • Mantener la independencia cultural y consolidar la
identidad (Held)
• Favorecer la industria cultural y hacer uso de la política
educativa para preservar “lo que somos” (Held)
• Ser emisor de referentes a partir de premisas
histórico-culturales propias (Held)
• Lograr un reconocimiento en el exterior (marca país)
• Politizar la gobernanza global (Stiglitz y Sen) para
permitir la presencia de las culturas en la construcción
del modelo y toma de decisiones