Este documento discute los conceptos de cultura e identidad y cómo la globalización económica impacta estas. Define la cultura como un conjunto de rasgos compartidos por un grupo, incluyendo valores e interpretaciones. La identidad se construye a partir del entorno cultural y social de un individuo. Aunque la globalización homogeniza las culturas, también lleva a su hibridación e intercambio. La cultura es importante para una comunidad porque crea cohesión y guía la economía local. Finalmente, analiza cómo la Unión Europea ha construido una identidad supranacional
Este documento discute los conceptos de identidad y cultura en el contexto de la globalización económica. Explica que la identidad se construye a partir del entorno cultural y se reconstruye dinámicamente, mientras que la cultura une a una comunidad a través de valores y tradiciones compartidos. Aunque la globalización permite un mayor intercambio cultural, también homogeniza las identidades y debilita las culturas locales a menos que se permita su apropiación comunitaria.
La globalización es el proceso de unificación de mercados y sociedades a nivel mundial debido al aumento del comercio internacional, los flujos de capital y la difusión de tecnología. Este documento analiza la globalización desde perspectivas económicas, tecnológicas y como tendencia hacia la mundialización, surgiendo de la interacción entre actores con intereses distintos.
Este documento presenta una definición de globalización como un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala que implica una creciente comunicación e interdependencia entre países a través de transformaciones sociales, económicas y políticas. Identifica factores como el libre comercio, las fusiones de empresas multinacionales y la desregulación financiera como impulsores de la globalización, y señala posibles beneficios como una mayor eficiencia de mercado y desarrollo científico-técnico, así como ries
El documento describe los rasgos de la globalización económica, incluyendo el aumento de los flujos financieros internacionales, la interdependencia económica de los países, y la expansión del comercio internacional. También analiza los orígenes y factores clave de la globalización, como el derrumbe del bloque comunista, la ideología neoliberal, el desarrollo de tecnologías de la información, y las políticas de liberalización de mercados.
El documento define la globalización como el proceso político, económico, social y ecológico que tiene lugar a nivel planetario y genera una interrelación económica entre lugares. Se origina en la segunda mitad del siglo XIX y se profundiza en la década de 1990 debido al desarrollo de las comunicaciones y el transporte. La globalización trae tanto ventajas como desventajas, como mayor acceso a mercados pero también mayor desigualdad económica.
Está presentación es de una tarea que fue encargada en mi clase de Cultura Regional en el año 2012.
Al final expongo solo una pequeña opinión con respecto a este tema.
El documento describe el sector terciario y el turismo. 1) El sector terciario incluye actividades de servicios como educación, sanidad y comercio. 2) El turismo se ha desarrollado gracias al aumento del tiempo libre y la mejora del transporte. 3) El turismo genera empleo e ingresos pero también tiene impactos ambientales negativos.
Este documento describe varias organizaciones supranacionales como la ONU, UNICEF, ACNUR, FAO, UNESCO, FMI, BM y OMC. Brevemente explica los objetivos y funciones de cada una, como proveer ayuda humanitaria (UNICEF), proteger a refugiados (ACNUR), erradicar el hambre (FAO), promover la educación y cultura (UNESCO), estabilidad económica y financiera (FMI y BM), y regular el comercio global (OMC).
Este documento discute los conceptos de identidad y cultura en el contexto de la globalización económica. Explica que la identidad se construye a partir del entorno cultural y se reconstruye dinámicamente, mientras que la cultura une a una comunidad a través de valores y tradiciones compartidos. Aunque la globalización permite un mayor intercambio cultural, también homogeniza las identidades y debilita las culturas locales a menos que se permita su apropiación comunitaria.
La globalización es el proceso de unificación de mercados y sociedades a nivel mundial debido al aumento del comercio internacional, los flujos de capital y la difusión de tecnología. Este documento analiza la globalización desde perspectivas económicas, tecnológicas y como tendencia hacia la mundialización, surgiendo de la interacción entre actores con intereses distintos.
Este documento presenta una definición de globalización como un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala que implica una creciente comunicación e interdependencia entre países a través de transformaciones sociales, económicas y políticas. Identifica factores como el libre comercio, las fusiones de empresas multinacionales y la desregulación financiera como impulsores de la globalización, y señala posibles beneficios como una mayor eficiencia de mercado y desarrollo científico-técnico, así como ries
El documento describe los rasgos de la globalización económica, incluyendo el aumento de los flujos financieros internacionales, la interdependencia económica de los países, y la expansión del comercio internacional. También analiza los orígenes y factores clave de la globalización, como el derrumbe del bloque comunista, la ideología neoliberal, el desarrollo de tecnologías de la información, y las políticas de liberalización de mercados.
El documento define la globalización como el proceso político, económico, social y ecológico que tiene lugar a nivel planetario y genera una interrelación económica entre lugares. Se origina en la segunda mitad del siglo XIX y se profundiza en la década de 1990 debido al desarrollo de las comunicaciones y el transporte. La globalización trae tanto ventajas como desventajas, como mayor acceso a mercados pero también mayor desigualdad económica.
Está presentación es de una tarea que fue encargada en mi clase de Cultura Regional en el año 2012.
Al final expongo solo una pequeña opinión con respecto a este tema.
El documento describe el sector terciario y el turismo. 1) El sector terciario incluye actividades de servicios como educación, sanidad y comercio. 2) El turismo se ha desarrollado gracias al aumento del tiempo libre y la mejora del transporte. 3) El turismo genera empleo e ingresos pero también tiene impactos ambientales negativos.
Este documento describe varias organizaciones supranacionales como la ONU, UNICEF, ACNUR, FAO, UNESCO, FMI, BM y OMC. Brevemente explica los objetivos y funciones de cada una, como proveer ayuda humanitaria (UNICEF), proteger a refugiados (ACNUR), erradicar el hambre (FAO), promover la educación y cultura (UNESCO), estabilidad económica y financiera (FMI y BM), y regular el comercio global (OMC).
La migración se refiere al desplazamiento de personas o animales desde un lugar de origen a otro de destino. Existen diferentes tipos de migración como la temporal, permanente, interna e internacional. La migración tiene causas diversas y consecuencias tanto positivas como negativas en los países de origen y destino. Algunas consecuencias negativas incluyen el sufrimiento de las familias separadas y problemas en el desarrollo emocional y educativo de niños.
trata sobre la gran influencia que tubo la ilustracion en el periodo de la independencia chilena, considerandose uno de los principales causantes de ella
El documento trata sobre la diversidad cultural y la educación intercultural. Resalta que todas las personas tienen derecho a desarrollar su propia cultura y que los niños inmigrantes tienen necesidades educativas y sociales específicas. Argumenta que la integración sólo es posible mediante un enfoque integral que involucre a toda la comunidad educativa y proporcione los recursos y el apoyo adecuados.
Este documento discute los conceptos de identidad y cultura en un contexto globalizado. Explica que la identidad se construye a partir del entorno cultural individual, mientras que la cultura surge de una comunidad compartiendo referentes, valores e interpretaciones. También analiza cómo la globalización económica puede debilitar las culturas locales pero también enriquecerlas a través de la interacción. Finalmente, argumenta que fortalecer la identidad cultural es importante para una región o país dado que promueve la cohesión social, guía el desarrollo económico y permite
El documento describe el desarrollo y subdesarrollo desde perspectivas económicas. Define países desarrollados como aquellos con altos ingresos e IDH, e identifica características como bajos niveles de pobreza y desempleo. Explica factores que contribuyeron al éxito económico de Japón. Define países subdesarrollados como aquellos con bajos ingresos e IDH, e identifica problemas como corrupción, pobreza, deuda y dependencia. Discute causas del subdesarrollo como colonialismo, cre
Diferentes interpretaciones del concepto de INTERCULTURALIDAD. Compilación del Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez. Licenciatura en Naturopatía Médica.
La globalización es un proceso dinámico de unificación económica, social y cultural entre países que ha ido aumentando desde la segunda postguerra debido al desarrollo de las comunicaciones y la liberalización de los mercados. Aunque la globalización ha traído un crecimiento de la riqueza mundial, sus beneficios no se han distribuido de manera equitativa, creando mayores desigualdades tanto entre países como dentro de ellos.
Niveles de integración económica de los acuerdos comercialesDaniel Llerena
El documento resume los diferentes niveles de integración económica que pueden alcanzar los acuerdos comerciales, desde acuerdos preferenciales hasta integración económica plena. Luego describe brevemente los principales tratados de libre comercio suscritos por Colombia, incluyendo sus objetivos de facilitar el comercio y aprovechar complementariedades con Estados Unidos, Mercosur, Chile, Centroamérica, Canadá y la Unión Europea.
El documento resume los principales aspectos de la globalización y cómo se manifiestan en la vida cotidiana. Explica que la globalización es un proceso de integración económica mundial que también se extiende a la tecnología, la cultura y la política. Se percibe a través del uso de nuevas tecnologías, las transacciones financieras globales y la difusión de costumbres culturales. Sin embargo, también genera problemas como las desigualdades sociales, el deterioro ambiental y el crimen organizado.
México ha firmado numerosos tratados comerciales con el objetivo de establecer zonas de libre comercio y facilitar el intercambio transfronterizo, incluyendo el TLCAN con Estados Unidos y Canadá, el TLCCR con Costa Rica, y el TLC G-3 con Colombia y Venezuela.
Este documento describe los procesos migratorios y sus efectos. Explica que la migración es el movimiento de población entre lugares por periodos prolongados. Describe tres tipos de movimientos migratorios: emigratorios, inmigratorios y pendulares. Luego detalla algunas consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de la migración, y provee ejemplos de explosión y transición demográfica.
La cultura puede definirse como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse y resolver sus necesidades. La cultura incluye elementos materiales, simbólicos, de conocimiento, de organización y emotivos que forman la identidad de un grupo. A lo largo de la historia, varios filósofos y pensadores han contribuido a definir y comprender el concepto de cultura.
Globalizacion, diversidad e identidad cultural.Kennia Hibeeth
Este documento presenta información sobre la globalización, diversidad cultural e identidad cultural. Explica que la globalización ha extendido la comunicación e interdependencia entre países a través de nuevas tecnologías. Si bien la globalización ha traído avances, también ha resultado en la pérdida de algunas culturas. Luego, discute los diferentes tipos de diversidad como la biológica y cultural, y explica que la diversidad cultural se refiere a la convivencia entre culturas de manera armoniosa. Finalmente, describe la identidad cultural como aquello que da
Este documento proporciona una introducción general a la globalización. Define la globalización como un proceso de integración mundial que ocurre en las comunicaciones, economía, finanzas y negocios, y que pretende eliminar las fronteras para formar un espacio sin límites. Explica que la globalización surge como consecuencia de la revolución en la tecnología de la información y las telecomunicaciones, y que ha llevado a una mayor interdependencia económica entre los países del mundo.
Este documento describe los tres sistemas económicos principales y cómo resuelven las tres preguntas básicas de la actividad económica: qué producir, cómo producir y para quién producir. Explica que en un sistema capitalista las respuestas se determinan por el mercado, en un sistema socialista por la planificación centralizada del Estado, y en un sistema mixto por una combinación de mecanismos de mercado y planificación estatal.
El documento describe el fenómeno de la globalización, sus orígenes en el siglo 15 con el descubrimiento de América, y sus características como la expansión de mercados e industrias más allá de fronteras nacionales. También analiza factores que impulsaron la globalización como Internet y el movimiento antiglobalización surgido a fines del siglo 20 en respuesta a los efectos negativos de la desigualdad económica generada.
El documento describe la globalización como un proceso que integra las economías nacionales más allá de fronteras. Sin embargo, también señala que la globalización tiene efectos negativos para los países en desarrollo al someterlos a las decisiones de las economías más fuertes y exponer sus mercados sin protección adecuada. El documento argumenta que para que la globalización sea beneficiosa para todos, se requiere un enfoque más equitativo que reduzca la desigualdad entre países desarrollados y en desarrollo.
La cooperación internacional es una herramienta de colaboración que apoya procesos de desarrollo mediante la transferencia de recursos técnicos y financieros. Existen diferentes modalidades de cooperación como la no reembolsable, préstamos blandos, cooperación sur-sur, ayuda alimentaria, cooperación cultural y becas. En Colombia, la Agencia Presidencial de Cooperación es la encargada de gestionar la cooperación internacional que el país recibe y otorga.
El documento describe los conceptos de globalización, integración económica y social entre países desarrollados y subdesarrollados, y analiza los problemas relacionados con la globalización como la pobreza, la exclusión social, la feminización de la pobreza, las migraciones multiculturales, y los desafíos ambientales como la sobreexplotación y pérdida de biodiversidad.
Este documento discute el impacto de la globalización en la cultura y la identidad. La globalización promueve tanto la homogenización cultural a través de la difusión de bienes y símbolos globales, como la heterogeneización al permitir la interacción y mezcla de culturas locales. Si bien debilita las fronteras nacionales, también fortalece las identidades subnacionales, transnacionales y supranacionales. En general, la globalización no conduce a una cultura única sino que celebra la diversidad cultural al adaptarse a las diferencias locales.
Este documento discute los conceptos de cultura global, ciudadanía y educación. Explica cómo la modernidad y la nación dieron forma a la escuela y la profesión docente. Luego analiza cómo la globalización está desconectando la economía del estado y la ciudadanía de la cultura. Finalmente, propone que la educación debería construir una comunidad moral humana separando la ciudadanía de la nacionalidad y creando microcosmos sociales en las escuelas que separen la ciudadanía de la cultura.
La migración se refiere al desplazamiento de personas o animales desde un lugar de origen a otro de destino. Existen diferentes tipos de migración como la temporal, permanente, interna e internacional. La migración tiene causas diversas y consecuencias tanto positivas como negativas en los países de origen y destino. Algunas consecuencias negativas incluyen el sufrimiento de las familias separadas y problemas en el desarrollo emocional y educativo de niños.
trata sobre la gran influencia que tubo la ilustracion en el periodo de la independencia chilena, considerandose uno de los principales causantes de ella
El documento trata sobre la diversidad cultural y la educación intercultural. Resalta que todas las personas tienen derecho a desarrollar su propia cultura y que los niños inmigrantes tienen necesidades educativas y sociales específicas. Argumenta que la integración sólo es posible mediante un enfoque integral que involucre a toda la comunidad educativa y proporcione los recursos y el apoyo adecuados.
Este documento discute los conceptos de identidad y cultura en un contexto globalizado. Explica que la identidad se construye a partir del entorno cultural individual, mientras que la cultura surge de una comunidad compartiendo referentes, valores e interpretaciones. También analiza cómo la globalización económica puede debilitar las culturas locales pero también enriquecerlas a través de la interacción. Finalmente, argumenta que fortalecer la identidad cultural es importante para una región o país dado que promueve la cohesión social, guía el desarrollo económico y permite
El documento describe el desarrollo y subdesarrollo desde perspectivas económicas. Define países desarrollados como aquellos con altos ingresos e IDH, e identifica características como bajos niveles de pobreza y desempleo. Explica factores que contribuyeron al éxito económico de Japón. Define países subdesarrollados como aquellos con bajos ingresos e IDH, e identifica problemas como corrupción, pobreza, deuda y dependencia. Discute causas del subdesarrollo como colonialismo, cre
Diferentes interpretaciones del concepto de INTERCULTURALIDAD. Compilación del Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez. Licenciatura en Naturopatía Médica.
La globalización es un proceso dinámico de unificación económica, social y cultural entre países que ha ido aumentando desde la segunda postguerra debido al desarrollo de las comunicaciones y la liberalización de los mercados. Aunque la globalización ha traído un crecimiento de la riqueza mundial, sus beneficios no se han distribuido de manera equitativa, creando mayores desigualdades tanto entre países como dentro de ellos.
Niveles de integración económica de los acuerdos comercialesDaniel Llerena
El documento resume los diferentes niveles de integración económica que pueden alcanzar los acuerdos comerciales, desde acuerdos preferenciales hasta integración económica plena. Luego describe brevemente los principales tratados de libre comercio suscritos por Colombia, incluyendo sus objetivos de facilitar el comercio y aprovechar complementariedades con Estados Unidos, Mercosur, Chile, Centroamérica, Canadá y la Unión Europea.
El documento resume los principales aspectos de la globalización y cómo se manifiestan en la vida cotidiana. Explica que la globalización es un proceso de integración económica mundial que también se extiende a la tecnología, la cultura y la política. Se percibe a través del uso de nuevas tecnologías, las transacciones financieras globales y la difusión de costumbres culturales. Sin embargo, también genera problemas como las desigualdades sociales, el deterioro ambiental y el crimen organizado.
México ha firmado numerosos tratados comerciales con el objetivo de establecer zonas de libre comercio y facilitar el intercambio transfronterizo, incluyendo el TLCAN con Estados Unidos y Canadá, el TLCCR con Costa Rica, y el TLC G-3 con Colombia y Venezuela.
Este documento describe los procesos migratorios y sus efectos. Explica que la migración es el movimiento de población entre lugares por periodos prolongados. Describe tres tipos de movimientos migratorios: emigratorios, inmigratorios y pendulares. Luego detalla algunas consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de la migración, y provee ejemplos de explosión y transición demográfica.
La cultura puede definirse como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse y resolver sus necesidades. La cultura incluye elementos materiales, simbólicos, de conocimiento, de organización y emotivos que forman la identidad de un grupo. A lo largo de la historia, varios filósofos y pensadores han contribuido a definir y comprender el concepto de cultura.
Globalizacion, diversidad e identidad cultural.Kennia Hibeeth
Este documento presenta información sobre la globalización, diversidad cultural e identidad cultural. Explica que la globalización ha extendido la comunicación e interdependencia entre países a través de nuevas tecnologías. Si bien la globalización ha traído avances, también ha resultado en la pérdida de algunas culturas. Luego, discute los diferentes tipos de diversidad como la biológica y cultural, y explica que la diversidad cultural se refiere a la convivencia entre culturas de manera armoniosa. Finalmente, describe la identidad cultural como aquello que da
Este documento proporciona una introducción general a la globalización. Define la globalización como un proceso de integración mundial que ocurre en las comunicaciones, economía, finanzas y negocios, y que pretende eliminar las fronteras para formar un espacio sin límites. Explica que la globalización surge como consecuencia de la revolución en la tecnología de la información y las telecomunicaciones, y que ha llevado a una mayor interdependencia económica entre los países del mundo.
Este documento describe los tres sistemas económicos principales y cómo resuelven las tres preguntas básicas de la actividad económica: qué producir, cómo producir y para quién producir. Explica que en un sistema capitalista las respuestas se determinan por el mercado, en un sistema socialista por la planificación centralizada del Estado, y en un sistema mixto por una combinación de mecanismos de mercado y planificación estatal.
El documento describe el fenómeno de la globalización, sus orígenes en el siglo 15 con el descubrimiento de América, y sus características como la expansión de mercados e industrias más allá de fronteras nacionales. También analiza factores que impulsaron la globalización como Internet y el movimiento antiglobalización surgido a fines del siglo 20 en respuesta a los efectos negativos de la desigualdad económica generada.
El documento describe la globalización como un proceso que integra las economías nacionales más allá de fronteras. Sin embargo, también señala que la globalización tiene efectos negativos para los países en desarrollo al someterlos a las decisiones de las economías más fuertes y exponer sus mercados sin protección adecuada. El documento argumenta que para que la globalización sea beneficiosa para todos, se requiere un enfoque más equitativo que reduzca la desigualdad entre países desarrollados y en desarrollo.
La cooperación internacional es una herramienta de colaboración que apoya procesos de desarrollo mediante la transferencia de recursos técnicos y financieros. Existen diferentes modalidades de cooperación como la no reembolsable, préstamos blandos, cooperación sur-sur, ayuda alimentaria, cooperación cultural y becas. En Colombia, la Agencia Presidencial de Cooperación es la encargada de gestionar la cooperación internacional que el país recibe y otorga.
El documento describe los conceptos de globalización, integración económica y social entre países desarrollados y subdesarrollados, y analiza los problemas relacionados con la globalización como la pobreza, la exclusión social, la feminización de la pobreza, las migraciones multiculturales, y los desafíos ambientales como la sobreexplotación y pérdida de biodiversidad.
Este documento discute el impacto de la globalización en la cultura y la identidad. La globalización promueve tanto la homogenización cultural a través de la difusión de bienes y símbolos globales, como la heterogeneización al permitir la interacción y mezcla de culturas locales. Si bien debilita las fronteras nacionales, también fortalece las identidades subnacionales, transnacionales y supranacionales. En general, la globalización no conduce a una cultura única sino que celebra la diversidad cultural al adaptarse a las diferencias locales.
Este documento discute los conceptos de cultura global, ciudadanía y educación. Explica cómo la modernidad y la nación dieron forma a la escuela y la profesión docente. Luego analiza cómo la globalización está desconectando la economía del estado y la ciudadanía de la cultura. Finalmente, propone que la educación debería construir una comunidad moral humana separando la ciudadanía de la nacionalidad y creando microcosmos sociales en las escuelas que separen la ciudadanía de la cultura.
Papel De Las Comunicaciones En Las Organizaciones ContemporáNeasguest1cf882
Este documento discute el papel de la comunicación en diferentes tipos de organizaciones a nivel global, regional, nacional y local. Explora cómo la globalización ha afectado la cultura y las identidades culturales, y argumenta que las políticas culturales deben articular lo local, nacional y regional a través de alianzas y cooperaciones entre diversos actores. Finalmente, plantea preguntas sobre cómo abordar estos temas en Centroamérica y el potencial de la comunicación organizacional para contribuir al mercado y la sociedad.
Este documento discute la globalización y su impacto cultural. Explica que la globalización intensifica la comunicación intercultural a través de medios como los bienes, empresas y trabajadores transfronterizos. También analiza las dimensiones multidimensionales de la globalización, incluidas las culturales, económicas y tecnológicas. Finalmente, describe cómo los elementos culturales se desplazan globalmente pero luego se reterritorializan a nivel local a través de procesos como la hibridación y la glocalización.
El documento resume los conceptos clave de la cultura y la cultura corporativa. Explica que la cultura se transmite socialmente, se aprende y comparten las personas para constituir una colectividad. Describe las principales escuelas de la cultura corporativa, incluyendo la mecánica, sistémica y humanista, y cómo cada una define la organización y la cultura dentro de ella.
Con la finalidad de ofrecer un espacio de disertación a favor de la promoción de la cultura y el aporte de las organizaciones de la sociedad civil para su desarrollo, la Delegación de la Unión Europea en el Perú y la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria organizaron el conversatorio denominado “Voces y propuestas de la Sociedad Civil a la promoción de la cultura en el desarrollo”, como parte de la iniciativa Sociedad Civil en Acción.
Actividad 1: Mapeo diversidad y diálogo intercultural.
Características más relevantes según el autor, de Las Áreas Ecoculturales-Hombre Montañero y Hombre Anfibio y aspectos relevantes identificados en la lectura del Capítulo 5 (Comunicación y Contenidos Culturales) y Capítulo 6 (Creatividad y Mercado) de la lectura Invertir en la diversidad cultural y el diálogo Intercultural
Integrantes: María de los Ángeles Cano Mendoza, Wendy Paola Cervantes Melo, Nicole Chedraui Plata y Valeria Isabel Cueto Avila.
Este documento discute el concepto de identidad cultural. Define identidad cultural como la conciencia de pertenencia a una cultura, el orgullo de esa pertenencia, y la capacidad de desarrollar la propia cultura tomando elementos de otras. Explica que la cultura no es sinónimo de educación o modernidad, sino que incluye todo lo creado por los seres humanos. Finalmente, destaca la importancia de mantener la identidad cultural para dinamizar el desarrollo social y contrarrestar la homogenización cultural.
atencion a grupos vulnerablesFiestas fin de año de shushufindiJohnny Arrobo
El documento discute la identidad cultural y la etnicidad. Explica que la identidad cultural es dinámica y está sujeta a cambios históricos, siendo construida socialmente. También describe la etnicidad como un conjunto de rasgos biológicos y culturales que son significativos para los miembros de un grupo étnico y que pueden cambiar a través de la interacción con otros grupos.
Nativos Digitales en el espejo de la Inclusión Socialcic_ucab
Este documento discute las industrias de contenido y creativas y su relación con la inclusión social de los nativos digitales. Explica que estas industrias se basan en la creatividad individual y promueven la diversidad cultural. Aunque representan espacios de libertad para los nativos digitales, también conllevan riesgos como la precarización del trabajo. El documento propone que las industrias creativas son un campo emergente para la investigación y la educación en comunicación.
El documento discute el valor social del patrimonio cultural para el desarrollo rural. Explica que el patrimonio representa la identidad de un grupo social y es una construcción dinámica. También destaca que la sociedad es la propietaria colectiva del patrimonio y debe participar en su gestión. Por último, utiliza el ejemplo de la localidad de Navalosa para ilustrar cómo el patrimonio como los corrales pueden impulsar el desarrollo de una comunidad rural manteniendo su cultura e identidad.
Economia e Industrias culturales - procesos asociativos - Juliana Barrero - Q...tejeRedes
Juliana Barrero preparo esta presentación en el marco de participación de tejeRedes en el Encuentro Enredate Cultura organizado por Quito Eterno y el Sistema Metropolitano de museos y Centros Culturales de Quito
El documento describe varios desafíos sociales en Perú como la migración, discriminación, desigualdad, inseguridad ciudadana y conflictos sociales. También menciona que hay una gran concentración urbana del 75.9% de la población y una dispersión en áreas rurales, con muchos centros poblados pequeños de menos de 50 habitantes, especialmente en zonas altoandinas donde se encuentra la población en pobreza extrema. Finalmente, define el coeficiente de Gini como una medida de desigualdad de ingresos entre 0 y 1.
El documento discute por qué la cultura es clave para el desarrollo. Explica que la cultura moldea el pensamiento y los valores de una sociedad y debe considerarse en una visión integral del desarrollo social, económico y político. También destaca que factores culturales como la confianza, asociatividad y valores éticos constituyen un "capital social" que tiene impactos positivos como sistemas legales efectivos pero que la erosión de valores puede generar problemas como la corrupción y desigualdades sociales. Finalmente, propone que promover la cult
Este documento presenta un taller sobre interculturalidad. Explica conceptos como multiculturalidad e interculturalidad, y justifica la necesidad de fomentar el respeto entre culturas mediante actividades que desmitifiquen estereotipos y promuevan la empatía. El taller propone dinámicas como "La carta", "La crónica" y "La tela de araña" para lograr una mayor comprensión intercultural.
Este documento presenta el temario de la unidad 2 sobre identidad y diversidad cultural. Incluye secciones sobre patrimonio material e inmaterial, diversidad cultural en Chile y el mundo, identidad y multiculturalidad en Chile, y cómo se aborda la identidad y diversidad cultural en el currículum vigente. También analiza casos sobre diversidad religiosa, social y de vida cotidiana en Chile y propone recursos educativos para trabajar el multiculturalismo.
Políticas culturales. por qué, para qué y cómoominoso
Este documento discute la naturaleza y propósito de las políticas culturales. Explica que la cultura es un concepto complejo que incluye conocimiento, creencias, arte, moral y costumbres. También argumenta que la cultura es necesaria porque proporciona valores como belleza, espiritualidad, identidad social e historia. Finalmente, sostiene que las políticas culturales públicas deben promover la diversidad cultural, facilitar la participación ciudadana y preservar el patrimonio, entre otros principios.
Este documento discute los conceptos de ciudadanía y sostenibilidad. Explica que el desarrollo sostenible satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. También explora definiciones de ciudadanía, proponiendo que debe incorporar las diferencias. Finalmente, identifica varios obstáculos para la participación ciudadana y cultura de paz, incluyendo falta de identidad colectiva, materialismo, individualismo y vida citadina.
Este documento presenta un resumen de la geopolítica de la Federación Rusa. Rusia es el país más grande del mundo con una población de 147 millones concentrada principalmente en la parte europea. Limita con 14 países y tiene intereses estratégicos en su periferia que incluye a países de la CEI. Rusia busca restaurar su influencia global mediante alianzas como la OCS y el uso de su poder energético. Mantiene disputas territoriales en el Cáucaso y se opone a la expansión de la OTAN.
Este documento presenta una introducción a la economía política internacional. Explica que la disciplina estudia el impacto de las dinámicas políticas en la economía global y cómo los países crean instituciones para regular las transacciones económicas y financieras a nivel internacional. También resume varias teorías clave como la teoría de la estabilidad hegemónica, que argumenta que la cooperación internacional requiere la hegemonía de una potencia que establezca las reglas, y la teoría de los regímenes, que sostiene que
Este documento resume la geopolítica de Europa, incluyendo sus límites geográficos, su población, economía, cultura, organizaciones políticas como la Unión Europea y la OTAN, y los principales retos a los que se enfrenta como el envejecimiento de la población, la dependencia energética y la fragmentación política.
EEUU sigue siendo la primera potencia mundial debido a su capacidad militar, su influencia económica y política, y su poder blando. Sin embargo, enfrenta desafíos como la creciente competencia de China y el nacionalismo de Trump que ha debilitado algunas alianzas. Otras potencias como la Unión Europea, Rusia, India y China también buscan aumentar su influencia global.
El documento presenta una introducción a la economía política internacional. Resume algunas teorías clave como la teoría de la economía dual, la teoría del sistema-mundo moderno/capitalista, y la teoría de la estabilidad hegemónica. También analiza el papel de las empresas transnacionales y los desafíos actuales del orden económico global, incluido el cambio en el equilibrio de poder entre Estados Unidos y China.
Este documento presenta información sobre la geografía, población y mosaico cultural de Rusia. Rusia es el país más grande del mundo y su población de 147 millones se concentra principalmente en la parte europea. La población rusa se extiende también a lo largo de la periferia en países como Ucrania, Kazajstán y Bielorrusia. El documento también resume brevemente la historia reciente de Rusia desde la disolución de la Unión Soviética y su posicionamiento geopolítico actual.
Este documento resume las principales características geográficas, demográficas, culturales, económicas y de seguridad de Europa. Explora los límites de Europa, las fuerzas y debilidades del continente como su fragmentación política y dependencia energética, y los retos como el envejecimiento de la población, el terrorismo y la gestión de la inmigración. Finalmente, analiza el potencial de Europa como actor económico y su influencia global a pesar de enfrentar desafíos para preservar su unidad e importancia en
EEUU sigue siendo la primera potencia mundial debido a su poder militar, su influencia económica y financiera, y su capacidad de proyección cultural. Sin embargo, su hegemonía se ve desafiada por el ascenso de China y el debilitamiento de algunas de sus alianzas. A pesar de mantener una gran ventaja militar, su liderazgo se ha visto cuestionado por su retiro de acuerdos internacionales y su política proteccionista. La redistribución del poder global continúa con el surgimiento de nuevos actores.
Este documento discute los conceptos de seguridad y soberanía alimentaria. Explica que la seguridad alimentaria se refiere al acceso físico y económico a suficientes alimentos, mientras que la soberanía alimentaria se refiere al derecho de los pueblos a definir sus propias políticas alimentarias. También analiza los factores que han llevado a la pérdida de soberanía alimentaria en los países en desarrollo, como la especulación financiera, la compra de tierras, la producción de
Este documento resume la geopolítica de América Latina y el Caribe. La región comprende 21.2 millones de km2 y 30 países, con una población de más de 600 millones de personas. Existen disputas fronterizas entre varios países y diversidad geográfica, cultural e idiomática. Estados Unidos ha ejercido una fuerte influencia política e intervencionismo militar en la región durante los siglos XIX y XX, apoyando golpes de estado y dictaduras. En la actualidad, persisten desafíos como la violencia, la pobreza y
Este documento analiza cómo se mide y conceptualiza la pobreza en México y a nivel global. Explica que no existe consenso sobre cómo definirla y que afecta las políticas públicas. Describe las diferentes formas en que organismos como el Banco Mundial y CONEVAL miden la pobreza, incluyendo líneas de pobreza, carencias sociales, y percepciones. Finalmente, analiza las razones de la pobreza como desigualdad, falta de oportunidades, y exclusión social.
El documento describe la división de Europa después de la Segunda Guerra Mundial en dos bloques ideológicos rivales, el bloque occidental liderado por Estados Unidos y el bloque oriental liderado por la Unión Soviética. La Guerra Fría llevó a la creación de alianzas militares como la OTAN y el Pacto de Varsovia y a la división de Alemania. El documento también analiza los intentos de reforma en el bloque soviético bajo Gorbachov y el colapso eventual de la Unión Soviética a principios de la dé
El documento resume brevemente la historia y definiciones de terrorismo, la distinción entre organizaciones terroristas y criminales, y los factores que favorecen su desarrollo. Menciona que el terrorismo busca fines políticos a través de actos violentos, mientras que las organizaciones criminales buscan ganancias. Ambos se nutren de problemas globales como la desigualdad y se aprovechan de vacíos institucionales. El documento también analiza la evolución de grupos terroristas islámicos como Al Qaeda y el Estado Islámico.
Este documento resume la evolución de la cooperación internacional al desarrollo desde la década de 1960 hasta la actualidad. Se describe el surgimiento del Comité de Asistencia al Desarrollo de la OCDE y cómo los actores, objetivos y enfoques de la cooperación han cambiado a través de los años. También se analizan los programas y niveles de ayuda oficial al desarrollo de diferentes países y regiones como Estados Unidos, la Unión Europea, Canadá y China.
Este documento define las empresas transnacionales (ETN) y describe sus principales características. Resume que las ETN operan en varios países a través de filiales, generan más del 30% de sus ganancias en el extranjero, y su centro de decisión generalmente está en el país de origen. También dominan sectores como agroalimentario, comunicaciones, automotriz y energía. Las ETN realizan la mayor parte del comercio mundial y tienen ingresos comparables al PIB de países enteros.
El documento resume los principales puntos de la renegociación del TLCAN y el nuevo acuerdo AEUMC. Señala que la renegociación tomó 14 meses y que Trump consideraba al TLCAN un "desastre". El nuevo acuerdo mantiene la estructura trilateral, aumenta los requisitos de contenido regional para vehículos, y requiere que una parte de los salarios sean superiores a 16 dólares por hora. También cubre aspectos como protección de propiedad intelectual, comercio digital y anticorrupción.
El documento analiza la tendencia creciente al proteccionismo impulsada por el gobierno de Trump en Estados Unidos. Trump ha impuesto aranceles más altos a productos de acero, aluminio y China con el objetivo de reducir el déficit comercial estadounidense y proteger industrias estratégicas. Sin embargo, otros países como China también han adoptado medidas proteccionistas. Esto lleva a un cambio hacia acuerdos comerciales más pequeños y bilaterales en lugar del sistema multilateral anterior. Además, las sociedades en Estados Unidos y Europa demandan mayor
Rusia es el país más grande del mundo con una población de 144 millones concentrada principalmente en la parte europea. A pesar de su tamaño, tiene una baja densidad de población y problemas de natalidad. El documento describe la geografía, demografía, cultura y política exterior de Rusia, incluida su influencia en los estados de la antigua Unión Soviética a través de la Comunidad de Estados Independientes y la Organización de Cooperación de Shanghái. También analiza los conflictos territoriales de Rusia y su rivalidad geopolí
Este documento explora varios aspectos de la identidad europea, incluyendo su geografía, población, cultura, valores históricos compartidos, idiomas y religiones. También analiza las fuerzas y debilidades de Europa, como su economía, dependencia energética, deuda y desafíos como la integración cultural y política. El documento concluye examinando la influencia global de Europa y los retos futuros de lograr consensos sobre temas como la defensa y la soberanía.
El documento resume la arquitectura del orden económico global establecida en Bretton Woods después de la Segunda Guerra Mundial, con énfasis en el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo. Describe los objetivos, estructura, operaciones y áreas de intervención del Banco Mundial, así como sus logros en la reducción de la pobreza. También resume la historia, objetivos y áreas de préstamo del Banco Interamericano de Desarrollo.
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3. La cultura
• La cultura es comunitaria
• RAE: Cultura = conjunto de rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una
sociedad o grupo social en un periodo determinado.
• Individuos en una comunidad cultural comparten referentes,
valores, imaginario, interpretaciones, tradiciones, lenguaje,
memoria, costumbres….
=> Significados interiorizados/territorializados
• Incluye objetos materiales, técnicas o practicas (dieta, lenguas,
música, organización social, religión…) + representaciones
mentales (maneras de pensar, sentir, ver, comunicar… valores)
4. “la cultura es el conjunto aprendido de
tradiciones y estilos de vida, socialmente
adquiridos por los miembros de una sociedad,
incluyendo sus modos pautados y repetitivos de
pensar, sentir y actuar”
(Marvin Harris)
5. • Permite construir un futuro juntos (destino común)
• Se transmite de generación en generación
• Genera identificación y Sentimiento pertenencia => Une
• Puede ser: regional, nacional o mundial (↑
multdimensionalidad cultural: “lealtades cruzadas”; Held)
• Un individuo puede tener diferentes culturas en su ADN que
van a forjar su identidad (lo que soy o sea diferente del otro)
• Cultura no es estática:
– Pasta = símbolo cultura culinaria italiana es china
– Té = símbolo cultura inglesa es chino
Evolucionan en tiempo y debido a interacción entre ellas : cuando
individuos se encuentran, se mudan, emigran, intercambian su
producción; las culturas viajan.
=> Hay evolución por interacciones, innovaciones, hibridaciones, etc.
6. • Cultura es uno de los factores que determina la
identidad; contribuye al descubrimiento de la
identidad
• Hay diferencias importantes entre culturas pero
tmb un fondo común por contacto (globalización) o
por universalidad de ciertas necesidades
fundamentales comunes en todos los seres
humanos
7. La identidad
• Responde a la pregunta: ¿Quién soy yo?
• La identidad es individual: se nutre de
las experiencias de vida y círculos de
pertenencia (familia, escuela, trabajo,
vida cultural o deportiva, medios de
comunicación, clubes, organismos
sindicales o partidos, lugares de
consumo; redes sociales…)
=> La identidad se construye a partir
del entorno
8. Construcción de la identidad individual
• Identidad individual o colectiva = supone la
existencia de un “ser colectivo” (Martin 2012)
9. • Conjunto características que hace que una persona
es lo que es (ie única) = Especificidad de un
individuo => identidad esta interiorizada
• Se construye en relación con los demás
• Identidad → Sentimientos, sensaciones, emociones,
pensamientos y reflexiones interpretan el mundo
• Capacidad para:
– identificarse y reconocerse
– ser identificado y reconocido por los demás
10. Impacto de la globalización
económica en las culturas e
identidades
11. • Interacción es mayor por:
– Flujos personas
– Circulación mercancías
– Consumo productos culturales (cinema)
– Desarrollo tecnológico y comunicación
– Transporte
– Turismo de masa
• Un mundo fragmentado donde las culturas no
comunican o un esquema basado en la “soberanía
cultural absoluta” puede ser peligroso
Fuente: OIM 2013
12. Mujer de Uigur (comunidad turco-mongola que fue
convertida al islam en el siglo X y conquistada por
los chinos en el siglo XVIII)
13. •Existen poderes globales (“nuevos gobernantes de
derecho divino”, Bourdieu en Comboni y al.) que
buscan imponer referentes, significados, imaginario y
pensamiento único => homogeneidad cultural
(Comboni y al; Gimenez):
– ↓ complejidad (↓ costos operación)
– ↓ incertidumbre
– ↓ costos operación y adaptación
– Permite mayor control del mercado tal como su
conquista y mantenimiento
=> Produce una cultura desterritorializada
(“monocultura capitalista”) (Giménez)
14. • Quitan “significado” a los bienes y servicios de
consumo y marginan los que siguen en cultura local
(“pobres”) (supermercados Vs artesanía)
• Esfuerzos para convencernos que existe una cultura
global
• El mercado global cambia el significado de los otros,
del medio ambiente, de nuestra existencia… (industria
farmacéutica genera mayor consciencia sobre la
enfermedad => cambia nuestra relación con la
muerte/vida)
• Existe “cultura empresarial”
15. • La globalización modifica la representación de la
Identidad nacional (Giménez)
• Cultura/Identidad se ha vuelto una herramienta al
servicio del mercado:
– Cultura vende (productos y servicios de EEUU;
comunidades indígenas hacen uso de su especificidad
cultural…)
– Cultura como sello de calidad (productos de Alemania,
Japón… Perfumes o cosméticos de Francia; Moda de
Italia…)
16. • La globalización tiene un rostro urbano (Giménez); la
ciudad = Vector de transmisión
• Ventajas de la ciudad:
– Permite un mayor control del individuo
– Genera más rentabilidad/productividad
– Concentra el poder adquisitivo
Concentra los esfuerzos del desarrollo
• Problema de la ciudad = Tiene memoria débil y se
desconecta de la ley de la naturaleza (maneja tiempos
diferentes y visión masculina)
=> Tensión global-local
17. • Dificultades de la inserción de lo local en lo global
(a partir de la cultura)
• Globalización actual margina y favorece el
desvanecimiento de comunidades rurales
↓ de su peso en las culturas nacionales y global
(Giménez)
Perdida dignidad, auto-estima y percepción de
inferioridad y pobreza
Migración
• Divorcio global/local (Comboni) = Network society
Vs excluidos
19. Las externalidades crecientes de la globalización
neoliberal (desigualdad, marginación, pobreza, migración ,
criminalidad, economía informal, etc.) llevan a un deseo
cada vez más importante de reposicionar el factor cultural
en el centro del modelo global
• Banco Mundial descentraliza cada vez más su
funcionamiento
• FMI: invita a la sociedad civil internacional de los
países emergentes a opinar sobre sus programas
asumiendo los costos de los viajes de los
representantes hasta Washington
20. • Concientización del consumidor con poder adquisitivo
y empoderamiento de las comunidades locales
permiten iniciativas como el comercio justo o el
turismo cultural
• Comunidades locales buscan recuperar o preservar el
control sobre su destino al momento de insertarse en
el modelo global => desarrollan:
– Sistema de micro-finanzas
– Adoptan una moneda propia (ejemplo del Tumin en El
Espinal, Veracruz)
– Se insertan en redes de comercio justo…
A veces con apoyo de organizamos de la sociedad civil
internacional
21. • Comunidades/países desarrollan sus herramientas
de difusión de su cultura:
– Industria del cine
– Conferencias
– Desarrollan redes con Organizaciones no-
gubernamentales…
• Las mismas Empresas transnacionales (ETN) para
poder seguir siendo competitivas tienen que:
– Tropicalizar sus productos y servicios
– Adaptar cada vez más su mercadotecnia
– Considerar la cultura local para ajustar su organización
interna de producción…
22. ¿Por qué la cultura e identidad son
importantes para una comunidad,
un país y/o región en un contexto
de economía global?
23. • Crea poder social (Cohesión e interdependencia)
(Zermeño 99)
• ↓ el entorno salvaje promovido por la
globalización de “todos contra todos” y por ende
↓ violencia
• Permite la creación de un Estado fuerte (lo que
consolida la identidad, lo que consolida el
Estado…)
24. • Refuerza el proyecto común y política exterior
(Conexión Identidad colectiva y decisiones) (Ojeda) =>
Capacidad impactar en el Sistema internacional
• Guía y consolida la Economía (Nuñez)
• Capacidad para adaptar los bienes globales =>
mejora la apropiación subjetiva (se inserta
tropicalizando los bienes, servicios, referentes…
globales)
25. • ↑ Participación => el concepto de “Desarrollo” se basa
en la gente
• ↓ la brecha entre discurso y realidades => ↑ confianza
• Sociedad controla más su destino
• Mayor control sobre los actores transnacionales (ej.:
empresas a cargo de la gestión del agua)
• La comunidad tiene capacidad para desarrollar
alternativas al modelo único (micro-finanzas, comercio
justo, moneda comunitaria, trueque, turismo cultural,
etc.)
=> Identidad fuerte permite preservar un modelo
incluyente (Comboni y al.)
32. Promedio anual de la producción de
películas en el periodo 2005-2010
33.
34. Los países hacen uso del sistema de
cuotas para controlar influencia a través
del cinema y de la música
• TV en Francia: 60% obras europeas como mínimo
(40% en francés)
• Quebec: 65% canción en francés como mínimo
36. ¿Existe identidad europea?
• Larrain (en Gimenez 2005): Ausencia de
Identidad europea a pesar de los esfuerzos
• Contexto = Heterogeneidad cultural
• Identidades muy arraigadas en etnohistorias
locales
=> Individuos siguen mirando Europa a través
prisma cultural regional/nacional
=> Hay resistencia (Held)
• Existe una “Identidad colectiva parcial”: difícil
de juntar a todos alrededor de un proyecto o
ideal común (Gimenez)
37. • Pero el proceso de Europeización ha modificado:
– La representación de la Identidad nacional
– Las percepciones
– Ha producido significados y sentimiento de
interdependencia entre unos sectores
• Se crean Identidades subnacionales y
supranacionales
=> Humanizan el proyecto europeo
38. Sin embargo poco sentimiento de
pertenecer a un mismo espacio (existen
diferencias según el país y región)
Fuente: Eurobarometro, 2008
39.
40.
41. La construcción de la identidad europea
• Europeización →Estado-nación
pierde:
– Parte de su soberanía: los espacios
económicos, políticos, culturales,
sociales ya no se limitan a las fronteras
nacionales
– Capacidad para generar cohesión (el
Estado ya no es el único referente y no
es el único que responde a las
necesidades)
=> Los debates sobre la definición de los
proyectos y del desarrollo se realizan
cada vez menos al nivel nacional
Mecanismos tecnicos:
•Europass
•Schengen
•Euro
•Erasmus
•Infraestructura
paneuropea
•Elecciones y ciudadanía
•Discurso…
Habermas habla de
una era pos-
nacional
48. Sin embargo….
• Subsiste heterogeneidad cultural, símbolos,
significados (Comboni y al)
• Individuo seguirá analizando el mundo a través
del prisma del Estado, religión, cultura y mercado
local (Giménez)
• Los marginados se organizan (Comboni)
50. Recomendaciones para un modelo
incluyente
• Held: reconocer las diferencias; es necesario para la
supervivencia del Estado => democracia e instituciones
representativas y legitimas
• Comboni: “recuperar lo que somos” (regreso de lo
político) para asegurar reproducción cultural
• Giménez: mejorar capacidad apropiación comunitaria
• Zermeño: Apoyar la gobernanza y empoderamiento del
espacio local (sobre todo en las comunidades donde el
tejido no está roto)
51. • Mantener la independencia cultural y consolidar la
identidad (Held)
• Favorecer la industria cultural y hacer uso de la política
educativa para preservar “lo que somos” (Held)
• Ser emisor de referentes a partir de premisas
histórico-culturales propias (Held)
• Lograr un reconocimiento en el exterior (marca país)
• Politizar la gobernanza global (Stiglitz y Sen) para
permitir la presencia de las culturas en la construcción
del modelo y toma de decisiones
52. Según Giménez existen tres posibles
desarrollos para el futuro:
1. Ecumenismo cultural (Co-existencia pacifica de las
culturas)
Aceptación del otro (Maalouf)
En este escenario existe un riesgo de neo-
medievalismo i.e. mosaico de autoridades
2. Hibridación parcial
3. Fundamentalismo cultural => repliegue y actitud
defensiva (riesgos bélicos)
56. • Profundiza el sistema de comunicación global
(Held)
=> Transnacionalización desde arriba: los
referentes y significados no son tan controlados por
el Estado o comunidad (Giménez y Held)
• Países jóvenes mas vulnerables (mas fragmentados
y ausencia de etnohistoria al nivel nacional) (Held)
• Transnacionalización de la sociedad civil => ↑
identidad transnacional (valores; lenguaje;
significados; memoria…) (Held) (≠ Giménez:
creación de una opinión global pero no identidad)