Este documento presenta una introducción al uso de la plataforma Moodle, describiendo sus principales características e íconos. Explica que Moodle tiene una interfaz gráfica que permite a los estudiantes identificar fácilmente los aspectos del curso. A continuación, muestra y describe los diferentes íconos utilizados en Moodle y sus funciones, como participantes, chat, foro, recursos, calificaciones, perfil y cursos. Resalta que conocer cada parte de la interfaz gráfica de Moodle facilita el seguimiento del curso sin confusiones
Creación y configuración de cursos con Moodle 1.9Víctor Barbero
Guía paso a paso para la creación y configuración de cursos virtuales con Moodle 1.9, incluyendo la creación de grupos, la gestión de bloques en los paneles, operaciones básicas de edición y la gestión del calendario.
Seminario del Profesor Luis Hernández Yañez acerca de las novedades en la plataforma Moodle de la UCM en su versión actual (2.6) y los cambios respecto a la versión anterior (1.9)
Presentación de la Plataforma de e-learning Chamilo en el Chamilo User Day 2015, realizado en el Instituto Superior Tecnológico Público Túpac Amaru del Cusco
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
Presentación de apoyo empleada en el Proyecto de Formación de FP [PFFP] Elaboración de Materiales Didácticos para Moodle, que están desarrollando el el CIFP PORTA DA AUGA - RIBADEO.
Creación y configuración de cursos con Moodle 1.9Víctor Barbero
Guía paso a paso para la creación y configuración de cursos virtuales con Moodle 1.9, incluyendo la creación de grupos, la gestión de bloques en los paneles, operaciones básicas de edición y la gestión del calendario.
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Presentación de la Plataforma de e-learning Chamilo en el Chamilo User Day 2015, realizado en el Instituto Superior Tecnológico Público Túpac Amaru del Cusco
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
Presentación de apoyo empleada en el Proyecto de Formación de FP [PFFP] Elaboración de Materiales Didácticos para Moodle, que están desarrollando el el CIFP PORTA DA AUGA - RIBADEO.
Tesis: "Implementacion de conferencia web sobre el Moodle de la UPIICSA"Samantha Villarreal
Les comparto mi tesis:
"Implementación de conferencia web sobre el Moodle de la UPIICSA, para el aprendizaje colaborativo"
Derivada del proyecto de investigación SIP:20121625
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Una de las características importantes de Moodle
es que cuenta con una interfaz gráfica que
permite al estudiante identificar los aspectos del
curso de manera visual, ahorrando tiempo de
navegación.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
3. Modulo I Introducción al uso de Moodle
A continuación se muestran los íconos
que utiliza Moodle, esto te ayudará a
conocer mejor la plataforma y darle un
mejor uso.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
4. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Este ícono pertenece a la
pestaña de Participantes, en
esta liga podrás ver los datos
de los estudiantes del curso al
que perteneces.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
5. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Este ícono indica que
la actividad marcada
se trata de un Chat.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
6. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Lo que indica este ícono es
que existe un Foro en el cual
podrás participar.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
7. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Cuando quieras ver los diferentes
materiales que deberás estudiar
durante el curso puedes dar un
clic en este ícono denominado
Recursos.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
8. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Si deseas consultar tus
Calificaciones, sólo tienes
que dar un clic en este ícono.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
9. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Para conocer o editar los
datos de tu Perfil , da clic en el
ícono como el que se muestra
en este ejemplo.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
10. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Este ícono indica los cursos
a los que estas inscritos.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
11. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Es importante aclarar que después de
cada imagen está escrita la intención del
ícono. Observa este ejemplo:
Introducción en el uso de las TIC en el aula
12. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Información
escrita
Información
gráfica
Introducción en el uso de las TIC en el aula
13. Modulo I Introducción al uso de Moodle
Si conoces cada una de las
partes de la interfaz gráfica de
Moodle te será más fácil
seguir el curso sin confusiones.
Introducción en el uso de las TIC en el aula