Este documento trata sobre la tecnología aplicada a la educación. Explica los objetivos de utilizar tecnología en el aprendizaje, como guiar los contenidos y facilitar el aprendizaje en línea. También describe las ventajas, como la facilidad de publicar contenido y comunicarse, y las desventajas, como la dispersión de información. Además, habla sobre los contenidos digitales y procesos de aprendizaje, paquetes IMS y SCORM, y herramientas para crear y publicar contenido didáctico.

1. Universidad Abierta Para Adulto
(UAPA)
Asignatura
Tecnología Aplica a la Educación
Nombre
Juan Miguel Correa Yciano
Facilitador
Geury Guzmán
Fecha
4/10/2018

2. 7.1 Concepto, objetivos y funciones
Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar
criterios para el control de estas actividades Servir de
guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.

3. 7.2 Características, ventajas y desventajas.
VENTAJAS
 Facilidad de publicar un contenido.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
 Permite la comunicación.
DESVENTAJAS
 Dispersión de informaciones.
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar
las herramientas.

4. 7.3 Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para
su uso en acciones formativa de elearning varía en
función de enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.

5. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar
basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que
el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de
contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás
es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.

6. 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos
que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con facilidad
los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la
Sociedad de la Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de
público.