El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a proveedores de servicios de internet y obtienen acceso a la web a través de navegadores como Internet Explorer. La información en la web reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e individuos. Los buscadores como Google hacen que sea fácil encontrar información en la web.
Este documento contiene 20 preguntas y actividades sobre conceptos clave de la sociedad de la información. Algunas preguntas piden definir términos como web 2.0, Wikipedia, globalización y brecha digital. Otras solicitan investigar sobre temas como el teletrabajo, eBay, VoIP y redes sociales. Finalmente, algunas actividades proponen crear contenidos como subir presentaciones a SlideShare y desarrollar un blog.
El documento provee una introducción al internet, incluyendo su definición, historia y desarrollo. Explica que el internet conecta redes de computadoras globalmente usando los protocolos TCP/IP. Detalla que surgió con fines militares en los Estados Unidos en las décadas de 1970 y 1980 y luego se expandió a universidades. Ahora el internet se usa diariamente y es indispensable para comunicación, entretenimiento y educación, aunque también conlleva riesgos como adicción, piratería y contenido inapropiado si no se usa con cuidado.
Este documento proporciona información sobre la web y sus orígenes. Explica que la web es una red informática global que permite a los usuarios acceder e intercambiar información a través de Internet. Se originó en 1989 cuando Tim Berners-Lee creó el primer navegador y servidor web mientras trabajaba en el CERN. También analiza las ventajas y desventajas de la web, así como sus aplicaciones en el campo empresarial como la creación de páginas web para promover una empresa.
Este documento proporciona información sobre la web y sus orígenes. Explica que la web se originó en 1969 como un proyecto militar llamado ARPANET para comunicar centros de computación. También describe las ventajas y desventajas de la web, incluyendo que permite el acceso a una gran cantidad de información pero también contiene contenido no deseado. Además, explica cómo las empresas usan la web para crear sitios que identifican su marca y ofrecer servicios a clientes.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la primera conexión entre universidades en California y Utah. El internet se ha convertido en algo indispensable que nos permite acceder a información y servicios de forma rápida y fácil en diversos ámbitos como el trabajo, estudio y hogar.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Además, menciona que sus orígenes se remontan a 1969 y que uno de los servicios más populares es la World Wide Web. Por último, señala que existen muchos otros servicios y protocolos en Internet además de la Web, como el correo electrónico, la transmisión de archivos y la mensajería instantánea.
La web se originó en 1969 como el proyecto ARPANET del Departamento de Defensa de EEUU para comunicar centros de computación. En 1989, Tim Berners-Lee propuso el World Wide Web en CERN para vincular y acceder a información a través de hiperenlaces. Creó el primer sitio web en 1990. El WWW permite a los usuarios ver páginas web con texto, imágenes y video y navegar entre ellas. Tiene ventajas como comunicación sencilla y búsqueda de información, pero también riesgos como dependencia y acceso
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a proveedores de servicios de internet y obtienen acceso a la web a través de navegadores como Internet Explorer. La información en la web reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e individuos. Los buscadores como Google hacen que sea fácil encontrar información en la web.
Este documento contiene 20 preguntas y actividades sobre conceptos clave de la sociedad de la información. Algunas preguntas piden definir términos como web 2.0, Wikipedia, globalización y brecha digital. Otras solicitan investigar sobre temas como el teletrabajo, eBay, VoIP y redes sociales. Finalmente, algunas actividades proponen crear contenidos como subir presentaciones a SlideShare y desarrollar un blog.
El documento provee una introducción al internet, incluyendo su definición, historia y desarrollo. Explica que el internet conecta redes de computadoras globalmente usando los protocolos TCP/IP. Detalla que surgió con fines militares en los Estados Unidos en las décadas de 1970 y 1980 y luego se expandió a universidades. Ahora el internet se usa diariamente y es indispensable para comunicación, entretenimiento y educación, aunque también conlleva riesgos como adicción, piratería y contenido inapropiado si no se usa con cuidado.
Este documento proporciona información sobre la web y sus orígenes. Explica que la web es una red informática global que permite a los usuarios acceder e intercambiar información a través de Internet. Se originó en 1989 cuando Tim Berners-Lee creó el primer navegador y servidor web mientras trabajaba en el CERN. También analiza las ventajas y desventajas de la web, así como sus aplicaciones en el campo empresarial como la creación de páginas web para promover una empresa.
Este documento proporciona información sobre la web y sus orígenes. Explica que la web se originó en 1969 como un proyecto militar llamado ARPANET para comunicar centros de computación. También describe las ventajas y desventajas de la web, incluyendo que permite el acceso a una gran cantidad de información pero también contiene contenido no deseado. Además, explica cómo las empresas usan la web para crear sitios que identifican su marca y ofrecer servicios a clientes.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la primera conexión entre universidades en California y Utah. El internet se ha convertido en algo indispensable que nos permite acceder a información y servicios de forma rápida y fácil en diversos ámbitos como el trabajo, estudio y hogar.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Además, menciona que sus orígenes se remontan a 1969 y que uno de los servicios más populares es la World Wide Web. Por último, señala que existen muchos otros servicios y protocolos en Internet además de la Web, como el correo electrónico, la transmisión de archivos y la mensajería instantánea.
La web se originó en 1969 como el proyecto ARPANET del Departamento de Defensa de EEUU para comunicar centros de computación. En 1989, Tim Berners-Lee propuso el World Wide Web en CERN para vincular y acceder a información a través de hiperenlaces. Creó el primer sitio web en 1990. El WWW permite a los usuarios ver páginas web con texto, imágenes y video y navegar entre ellas. Tiene ventajas como comunicación sencilla y búsqueda de información, pero también riesgos como dependencia y acceso
Internet es una red global de computadoras interconectadas que permite el acceso a una gran cantidad de información y su uso tiene un profundo impacto en áreas como el trabajo, el entretenimiento, la educación, la salud, las finanzas y la religión. Se originó en las décadas de 1960 y 1970 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para permitir el acceso público a través del desarrollo del protocolo TCP/IP y herramientas como el navegador web.
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
El documento habla sobre el programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual tiene como objetivo equipar escuelas secundarias con computadoras portátiles. Esto no solo impacta a los estudiantes en la escuela sino también a sus familias, ya que pueden llevar las computadoras a sus hogares para acceder a la tecnología e Internet. El programa busca construir un vínculo entre la escuela y cada familia para fomentar la integración familiar y con la comunidad. También explica brevemente la historia del desarrollo de Internet y concept
Este documento proporciona información sobre una lección sobre el uso seguro y responsable de Internet. La lección incluye actividades como investigar los servicios y beneficios de Internet, los riesgos y cómo evitarlos, y comportamientos digitales positivos. Los estudiantes deben completar un proyecto escrito y una presentación sobre estos temas usando herramientas de software. La lección concluye con una evaluación del proyecto y un pacto para usar Internet de forma segura.
Este documento proporciona información sobre elementos básicos de hardware y software de computadoras e Internet. Explica conceptos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, aplicaciones, sitios web, navegadores, correo electrónico y más. También describe elementos de escritorio, iconos, ventanas y tipos de software y hardware.
El documento habla sobre la necesidad de una nueva escuela que incorpore las tecnologías y métodos de enseñanza actuales. Propone que los maestros deben estar equipados con conocimientos sobre nuevas formas de enseñar matemáticas de manera más poderosa usando proyectos y recursos en línea. También sugiere estimular a los maestros pioneros y educar al público sobre las posibilidades de la enseñanza con tecnología. Finalmente, presenta algunas herramientas web 2.0 como blogs, marcadores sociales
Internet es una red global que conecta millones de computadoras y redes alrededor del mundo, permitiendo la comunicación y transferencia de información a bajo costo. Proporciona ventajas como el acceso a software, bases de datos y conversaciones a distancia, pero también riesgos como contenido inadecuado y virus. En educación, internet cambió el enfoque de la enseñanza al aprendizaje autónomo y proporcionó recursos multimedia. También impactó la economía a través de la reducción de costos de transporte y viajes, y permitió las compras y
El documento habla sobre el tema de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También describe el origen de Internet en la década de 1960 y sus principales hitos de desarrollo hasta la actualidad. Además, detalla los diferentes métodos de acceso a Internet y sus usos modernos como la educación y el trabajo colaborativo.
El documento habla sobre el tema de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También describe el origen de Internet en la década de 1960 y sus principales hitos de desarrollo hasta la actualidad. Además, detalla los diferentes métodos de acceso a Internet y sus usos modernos como la educación y el trabajo colaborativo.
Internet ha impactado la educación al facilitar el acceso a información y permitir métodos de enseñanza más efectivos centrados en el desarrollo de habilidades como la comprensión y el razonamiento creativo. Las redes sociales en Internet han ganado popularidad como plataformas para conectarse con otros, aunque el uso excesivo de la tecnología puede aislar a las personas de sus familias y comunidades. Internet tiene tanto ventajas como desventajas para la sociedad y las relaciones humanas.
Este documento resume el prólogo de la segunda edición del libro "Camino al futuro" de Bill Gates. En él, Gates explica que ha actualizado el libro para reflejar el rápido crecimiento de Internet, el cual sorprendió su velocidad de adopción. También describe cómo se fascinó con las computadoras desde joven y cómo le inspiró programar para controlarlas y ver resultados inmediatos. Finalmente, resume brevemente cómo Internet ha alcanzado una masa crítica de usuarios que impulsará su continua evolución.
El documento describe varios tipos de páginas web, incluyendo páginas estáticas, dinámicas, tiendas en línea, sitios corporativos, foros, sitios de descargas, buscadores, sitios de noticias, sitios de video, sitios educativos, sitios de juegos, comparadores, navegadores y buscadores. También describe wikis, portafolios digitales, Webnode, blogs y los pasos para crear un blog en Blogger.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. y ha evolucionado para incluir servicios como la World Wide Web, correo electrónico, mensajería instantánea y contenido multimedia. Internet tiene un gran impacto en el trabajo, ocio y acceso a la información a nivel global.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah. Además de la World Wide Web, Internet ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, mensajería instantánea y contenido multimedia. Gracias a Internet, millones de personas tienen acceso fácil a una gran cantidad de información.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah. Además de la World Wide Web, Internet ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, mensajería instantánea y contenido multimedia. Gracias a Internet, millones de personas tienen acceso fácil a una gran cantidad de información.
Este documento ofrece información sobre el uso de las computadoras de Plan Ceibal, incluyendo cómo navegar en internet, buscar información, crear una cuenta de correo electrónico, hacer trámites en línea, y más. También proporciona consejos sobre el uso seguro de internet y modelos para crear un currículum vitae. Un anexo incluye instrucciones para conectarse a internet y definir términos clave.
El documento explica el significado de varios prefijos como "mono", "poli" y "semi", y cómo estos indican uno, varios o mitad respectivamente. También presenta algunos ejemplos de palabras que terminan en -ave, -eva y -iva y sus significados. Finalmente, define lo que son los adjetivos, su concordancia de género y número con el nombre al que acompañan, y explica la diferencia entre discurso directo e indirecto.
Última hora - Información acerca de la Imagen Pública Rotaria (Abril 2014)Pablo Ruiz Amo
Este documento proporciona actualizaciones sobre mejoras en el sitio web de Rotary, incluyendo nuevas opciones para los foros de Mi Rotary como notificaciones diarias y configuraciones de usuario. También informa sobre becas disponibles de Rotary y UNESCO-IHE para el año 2014-2015, y reconoce a los primeros becarios que se graduaron. Por último, presenta estadísticas sobre contribuciones al Fondo Anual, PolioPlus y otros fondos de Rotary entre los períodos de marzo de 2013 y 2014.
Este documento describe diferentes tipos de diuréticos, incluyendo diuréticos de asa, tiazídicos, ahorradores de potasio, antagonistas de la aldosterona e inhibidores de la anhidrasa carbónica. También describe brevemente betabloqueantes, digitálicos, IECA y ARA, indicando sus mecanismos de acción, usos clínicos y efectos secundarios.
Ponencia de @mikebelindo en #VenderhoyMike Belindo
Este documento habla sobre ventas creativas. Menciona que una venta creativa es aquella que se aleja de un catálogo tradicional y en su lugar se enfoca en la comunicación, visibilidad, marca personal, innovación y generación de valor. Luego proporciona varios ejemplos históricos y actuales de personas y marcas que han logrado ventas creativas a través de frases ingeniosas, estrategias no convencionales y narrativas atractivas.
Este documento presenta información general sobre el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera en Popayán, Cauca. Describe la misión, visión y principios de la institución, así como su modelo pedagógico, el cual se basa en la escuela tradicional. Además, detalla las estrategias de enseñanza, recursos y métodos de evaluación implementados en las diferentes áreas académicas para los grados décimo y undécimo.
Internet es una red global de computadoras interconectadas que permite el acceso a una gran cantidad de información y su uso tiene un profundo impacto en áreas como el trabajo, el entretenimiento, la educación, la salud, las finanzas y la religión. Se originó en las décadas de 1960 y 1970 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para permitir el acceso público a través del desarrollo del protocolo TCP/IP y herramientas como el navegador web.
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
El documento habla sobre el programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual tiene como objetivo equipar escuelas secundarias con computadoras portátiles. Esto no solo impacta a los estudiantes en la escuela sino también a sus familias, ya que pueden llevar las computadoras a sus hogares para acceder a la tecnología e Internet. El programa busca construir un vínculo entre la escuela y cada familia para fomentar la integración familiar y con la comunidad. También explica brevemente la historia del desarrollo de Internet y concept
Este documento proporciona información sobre una lección sobre el uso seguro y responsable de Internet. La lección incluye actividades como investigar los servicios y beneficios de Internet, los riesgos y cómo evitarlos, y comportamientos digitales positivos. Los estudiantes deben completar un proyecto escrito y una presentación sobre estos temas usando herramientas de software. La lección concluye con una evaluación del proyecto y un pacto para usar Internet de forma segura.
Este documento proporciona información sobre elementos básicos de hardware y software de computadoras e Internet. Explica conceptos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, aplicaciones, sitios web, navegadores, correo electrónico y más. También describe elementos de escritorio, iconos, ventanas y tipos de software y hardware.
El documento habla sobre la necesidad de una nueva escuela que incorpore las tecnologías y métodos de enseñanza actuales. Propone que los maestros deben estar equipados con conocimientos sobre nuevas formas de enseñar matemáticas de manera más poderosa usando proyectos y recursos en línea. También sugiere estimular a los maestros pioneros y educar al público sobre las posibilidades de la enseñanza con tecnología. Finalmente, presenta algunas herramientas web 2.0 como blogs, marcadores sociales
Internet es una red global que conecta millones de computadoras y redes alrededor del mundo, permitiendo la comunicación y transferencia de información a bajo costo. Proporciona ventajas como el acceso a software, bases de datos y conversaciones a distancia, pero también riesgos como contenido inadecuado y virus. En educación, internet cambió el enfoque de la enseñanza al aprendizaje autónomo y proporcionó recursos multimedia. También impactó la economía a través de la reducción de costos de transporte y viajes, y permitió las compras y
El documento habla sobre el tema de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También describe el origen de Internet en la década de 1960 y sus principales hitos de desarrollo hasta la actualidad. Además, detalla los diferentes métodos de acceso a Internet y sus usos modernos como la educación y el trabajo colaborativo.
El documento habla sobre el tema de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También describe el origen de Internet en la década de 1960 y sus principales hitos de desarrollo hasta la actualidad. Además, detalla los diferentes métodos de acceso a Internet y sus usos modernos como la educación y el trabajo colaborativo.
Internet ha impactado la educación al facilitar el acceso a información y permitir métodos de enseñanza más efectivos centrados en el desarrollo de habilidades como la comprensión y el razonamiento creativo. Las redes sociales en Internet han ganado popularidad como plataformas para conectarse con otros, aunque el uso excesivo de la tecnología puede aislar a las personas de sus familias y comunidades. Internet tiene tanto ventajas como desventajas para la sociedad y las relaciones humanas.
Este documento resume el prólogo de la segunda edición del libro "Camino al futuro" de Bill Gates. En él, Gates explica que ha actualizado el libro para reflejar el rápido crecimiento de Internet, el cual sorprendió su velocidad de adopción. También describe cómo se fascinó con las computadoras desde joven y cómo le inspiró programar para controlarlas y ver resultados inmediatos. Finalmente, resume brevemente cómo Internet ha alcanzado una masa crítica de usuarios que impulsará su continua evolución.
El documento describe varios tipos de páginas web, incluyendo páginas estáticas, dinámicas, tiendas en línea, sitios corporativos, foros, sitios de descargas, buscadores, sitios de noticias, sitios de video, sitios educativos, sitios de juegos, comparadores, navegadores y buscadores. También describe wikis, portafolios digitales, Webnode, blogs y los pasos para crear un blog en Blogger.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. y ha evolucionado para incluir servicios como la World Wide Web, correo electrónico, mensajería instantánea y contenido multimedia. Internet tiene un gran impacto en el trabajo, ocio y acceso a la información a nivel global.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah. Además de la World Wide Web, Internet ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, mensajería instantánea y contenido multimedia. Gracias a Internet, millones de personas tienen acceso fácil a una gran cantidad de información.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión de universidades en California y Utah. Además de la World Wide Web, Internet ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, mensajería instantánea y contenido multimedia. Gracias a Internet, millones de personas tienen acceso fácil a una gran cantidad de información.
Este documento ofrece información sobre el uso de las computadoras de Plan Ceibal, incluyendo cómo navegar en internet, buscar información, crear una cuenta de correo electrónico, hacer trámites en línea, y más. También proporciona consejos sobre el uso seguro de internet y modelos para crear un currículum vitae. Un anexo incluye instrucciones para conectarse a internet y definir términos clave.
El documento explica el significado de varios prefijos como "mono", "poli" y "semi", y cómo estos indican uno, varios o mitad respectivamente. También presenta algunos ejemplos de palabras que terminan en -ave, -eva y -iva y sus significados. Finalmente, define lo que son los adjetivos, su concordancia de género y número con el nombre al que acompañan, y explica la diferencia entre discurso directo e indirecto.
Última hora - Información acerca de la Imagen Pública Rotaria (Abril 2014)Pablo Ruiz Amo
Este documento proporciona actualizaciones sobre mejoras en el sitio web de Rotary, incluyendo nuevas opciones para los foros de Mi Rotary como notificaciones diarias y configuraciones de usuario. También informa sobre becas disponibles de Rotary y UNESCO-IHE para el año 2014-2015, y reconoce a los primeros becarios que se graduaron. Por último, presenta estadísticas sobre contribuciones al Fondo Anual, PolioPlus y otros fondos de Rotary entre los períodos de marzo de 2013 y 2014.
Este documento describe diferentes tipos de diuréticos, incluyendo diuréticos de asa, tiazídicos, ahorradores de potasio, antagonistas de la aldosterona e inhibidores de la anhidrasa carbónica. También describe brevemente betabloqueantes, digitálicos, IECA y ARA, indicando sus mecanismos de acción, usos clínicos y efectos secundarios.
Ponencia de @mikebelindo en #VenderhoyMike Belindo
Este documento habla sobre ventas creativas. Menciona que una venta creativa es aquella que se aleja de un catálogo tradicional y en su lugar se enfoca en la comunicación, visibilidad, marca personal, innovación y generación de valor. Luego proporciona varios ejemplos históricos y actuales de personas y marcas que han logrado ventas creativas a través de frases ingeniosas, estrategias no convencionales y narrativas atractivas.
Este documento presenta información general sobre el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera en Popayán, Cauca. Describe la misión, visión y principios de la institución, así como su modelo pedagógico, el cual se basa en la escuela tradicional. Además, detalla las estrategias de enseñanza, recursos y métodos de evaluación implementados en las diferentes áreas académicas para los grados décimo y undécimo.
Este documento proporciona información sobre la luz, el magnetismo y la electricidad. Explica que la luz es una forma de energía que se propaga en línea recta desde las fuentes luminosas. También describe los conceptos de reflexión, refracción, espejos, lentes, colores y cómo la luz interactúa con diferentes objetos. Además, introduce los temas del magnetismo, incluyendo los imanes y sus polos, y la electricidad, incluyendo la corriente eléctrica y cómo se genera.
Este documento resume los factores clínicos y no clínicos que afectan el acceso al mercado laboral de las personas con epilepsia. Entre los factores clínicos se encuentran el deterioro cognitivo, la reiteración de crisis, la comorbilidad psiquiátrica y los efectos secundarios de los medicamentos antiepilépticos. También influyen factores socioeconómicos, el estigma social y el nivel educativo. El control de las crisis, la cirugía temprana y el tipo de síndrome epiléptico impactan en
Este documento proporciona una introducción a las potencias, incluyendo sus términos básicos como la base y el exponente. Explica casos especiales como los cuadrados y los cubos, y cómo calcular potencias de base 10 y raíces cuadradas. También incluye enlaces a videos y juegos sobre el tema.
El documento resume los principales acontecimientos de la edad contemporánea desde la Revolución Francesa hasta la actualidad, incluyendo la Revolución Industrial, las guerras mundiales, el establecimiento de la democracia en España y su entrada en la Unión Europea. Se describe el desarrollo político, social y cultural de España y el mundo durante los siglos XIX, XX y XXI.
Este documento describe la historia de la Universidad de Melbourne desde su fundación en 1853 hasta su 150 aniversario en 2003. Comenzó como una institución secular diseñada para ser una "influencia civilizadora". Su dirección pasó por varias tensiones y en 1902 estuvo cerca de la bancarrota debido a un fraude. Después de la segunda guerra mundial, la demanda de estudiantes financiados por la Commonwealth aumentó sustancialmente y la universidad se hizo más inclusiva.
Este documento resume las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta la actualidad. La primera generación utilizó relés y tubos de vacío. La segunda generación introdujo el transistor. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación busca que las computadoras se comuniquen con lenguaje natural.
La Edad Moderna transcurrió desde mediados del siglo XV hasta finales del XVIII. Fue una época de grandes cambios impulsados por valores como el progreso, la comunicación y la razón. Eventos como la toma de Constantinopla en 1453 y la Revolución Francesa de 1789 marcaron el inicio y fin de este periodo. La Ilustración promovió ideales universales como la igualdad, libertad y fraternidad. Figuras como Descartes sentaron las bases de la filosofía moderna basada en la razón. La ciencia, las artes
La princesa Lidia se encuentra con un príncipe mientras pasea por el bosque. Él la invita a un baile en su castillo esa noche. Lidia inicialmente duda debido a un hechizo que le dijeron, pero el príncipe la convence de que estará a salvo. En el baile, bailan y el príncipe le propone matrimonio, rompiendo el hechizo. Se prepara su boda y viven felices para siempre.
El documento explica que el conocimiento de la ocurrencia de un evento puede modificar las probabilidades de otros eventos. Proporciona como ejemplos que saber el resultado de un dado o un examen médico puede cambiar la probabilidad estimada inicialmente de otros posibles resultados. Define la probabilidad condicional como la probabilidad de un evento dado que ocurre otro evento.
El documento describe cómo los seres humanos interactúan con los ecosistemas. Actualmente, nuestra gran población y alta demanda de recursos están alterando gravemente los ecosistemas, causando una pérdida de biodiversidad, la destrucción de hábitats y el cambio climático. Debemos proteger el planeta explotando los recursos de forma sostenible y protegiendo las especies en peligro para asegurar que la Tierra siga siendo habitable.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Una guía a todo color para comer siete frutas o verduras al díaCarol Koch
Este documento recomienda comer al menos siete porciones de frutas y verduras al día para obtener los mayores beneficios para la salud, basándose en un reciente estudio. Sugiera comer cuatro porciones de verduras y tres de frutas diariamente, en las comidas y como postre. Recomienda incluir la mayor variedad de colores posibles para obtener una amplia gama de nutrientes, como carotenoides en las verduras anaranjadas y amarillas, y antocianinas en las azules y moradas.
OneGoShop, el primer geolocalizador de productos para smartphones.Uri Bosch
El documento describe una aplicación móvil llamada Local Shopping que permite a las tiendas locales crear un escaparate virtual para mostrar sus productos. La aplicación utiliza la geolocalización para mostrar a los usuarios los productos disponibles cerca de ellos, y permite a las tiendas promocionar ofertas y aumentar sus ventas sin necesidad de tener una página web.
Este documento presenta un curso introductorio sobre Internet. El curso consta de 12 unidades que cubren temas como conectarse a Internet, navegadores, buscadores, correo electrónico, comunicaciones en línea, compras en Internet, seguridad en Internet y la Web 2.0. La primera unidad introduce el curso y explica brevemente qué es Internet, cómo funciona y algunas de las cosas que se pueden hacer en la red.
Internet está formada por una red mundial de ordenadores que pueden intercambiar información a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de un proveedor de servicios de internet y una dirección IP les da acceso a la red, permitiéndoles acceder a páginas web alojadas en servidores alrededor del mundo.
Internet está formado por una gran red mundial de ordenadores que pueden intercambiar información a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de módems, routers u otros dispositivos y pueden acceder e intercambiar información con otros ordenadores de todo el mundo gracias a este protocolo y a las direcciones IP asignadas.
Este documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo su historia, características y usos. Explica qué es Internet, cómo se crea la información y se aloja en servidores, y las características clave como su accesibilidad universal, facilidad de uso, variedad de contenido y naturaleza en gran parte libre y autorregulada.
Este documento introduce el curso sobre Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores conectados que pueden intercambiar información usando el protocolo TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en 1994 facilitó el uso de Internet para todo tipo de usuarios al añadir hipertexto, gráficos y formularios a las páginas web. La información en Internet reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e incluso usuarios individuales.
Este documento introduce el curso sobre Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores conectados que pueden intercambiar información usando el protocolo TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en 1994 facilitó el uso de Internet para todo tipo de usuarios al añadir hipertexto, gráficos y formularios a la red. La información en Internet reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e incluso usuarios individuales.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. El documento describe características de Internet como su alcance universal, facilidad de uso, variedad de información y servicios disponibles, y su naturaleza libre y anónima. También explica servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious, Google AdSense, Wikipedia, Blogger y Google Docs que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
Internet está formado por una gran red mundial de computadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de Internet y utilizan protocolos como TCP/IP para comunicarse con otros computadores en la red. La World Wide Web facilitó el acceso y navegación por Internet para todo tipo de usuarios a través de hipertexto, gráficos y formularios. Ahora es posible buscar y compartir información, realizar compras, consultar servicios públicos y comunicarse a través de correo electrónico y redes
El documento define e introduce conceptos básicos sobre Internet como su definición, importancia y usos. Explica qué es una página web y tipos como tiendas online, blogs y páginas corporativas. Define navegadores y buscadores, sus diferencias y ejemplos populares como Google Chrome, Mozilla Firefox y Google. También introduce wikis como Wikipedia, portafolios digitales, creación de páginas web con Webnode, blogs con ejemplos como Economipedia y pasos para crear uno en Blogger.
Este documento proporciona una introducción a Internet y sus usos para la educación. Explica qué es Internet, cómo se crea la información en línea, las diferentes formas de comunicarse y compartir archivos en Internet, e incluye sugerencias para evaluar recursos educativos en línea y usar Internet en el aula.
El documento describe el internet y la web. Explica que el internet es una red global que usa los protocolos TCP e IP, y que la web es un espacio hipertextual dentro del internet donde se comparte información multimedia. También detalla algunos usos educativos de la web, como crear páginas educativas y organizar archivos, así como los beneficios de obtener información de forma rápida y acceder a un mercado global. Finalmente, señala que un abuso de la tecnología puede afectar la interacción social y el rendimiento académico
El documento resume los principales servicios y características del Internet. Explica que el Internet es una red de redes que permite la conexión entre millones de computadoras y el acceso a información de todo tipo. Describe servicios populares como el correo electrónico, mensajería instantánea y videoconferencia. También analiza novedades como Google Maps 6.5, Flip Ahead en Internet Explorer 10, Google Drive y los videoblogs. Explica que los videoblogs permiten una comunicación más humana a través de videos y pueden ser influyentes si cubren temas
Este documento presenta información sobre Internet. Explica que Internet es una red global que conecta computadoras y permite el intercambio de información. Describe cómo se crea la información en Internet a través de servidores y sitios web. También cubre los requisitos para conectarse a Internet, los tipos de conexión disponibles, y empresas que ofrecen servicios de Internet.
Este documento presenta información sobre Internet. Contiene una introducción al tema y define Internet como una red global que conecta computadoras y redes alrededor del mundo. Explica cómo se crea la información en Internet a través de servidores y sitios web. También describe las características de Internet como universal, fácil de usar y en constante crecimiento. Finalmente, detalla los requisitos para conectarse a Internet y las opciones disponibles.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Surgió en 1969 como ARPANET para conectar computadoras entre universidades en California y Utah. Internet ha evolucionado desde una Web 1.0 donde los usuarios solo consumían información, a una Web 2.0 donde los usuarios participan activamente, y se espera que una Web 3.0 sea una red inteligente adaptada a cada usuario.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Surgió en 1969 como ARPANET para conectar computadoras entre universidades en California y Utah. Internet ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos y telefonía, pero también tiene desventajas como virus, pornografía y limitado alcance.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Se creó la World Wide Web (WWW), que facilitó el uso de Internet para todo tipo de usuarios a través de la introducción de hipertexto, gráficos y formularios. La información en Internet reside en servidores, que son ordenadores conectados a la red que almacenan páginas web u otros contenidos accesibles a través de direcciones URL.
Internet está formada por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden compartir información a través de protocolos comunes como TCP/IP. Para acceder a Internet se necesita un terminal, conexión, módem, proveedor de acceso y navegador. Internet ofrece una gran variedad de información de forma universal, económica y útil pero también plantea problemas legales y de privacidad.
La World Wide Web permite acceder a información en Internet de manera organizada a través de navegadores. El surgimiento de la WWW ha ayudado a un crecimiento considerable de Internet, permitiendo que compañías, gobiernos, universidades estén presentes. Un blog es una página en la web que se actualiza periódicamente con material nuevo publicado por una persona, expresando pensamientos u opiniones de forma similar a un diario personal. Las empresas utilizan blogs en sus páginas web para publicar temas complementarios a su actividad que pueden interesar a clientes y e
Internet está formada por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden compartir información a través del protocolo TCP/IP. Los usuarios necesitan un dispositivo, conexión a Internet, y navegador web para acceder a los servicios e información disponibles de forma universal en Internet de manera fácil, económica y útil.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
La contaminación se define como cualquier sustancia o forma de energía que causa daño al medio ambiente o los seres vivos. Se produce por la actividad humana y requiere cierta concentración de la sustancia contaminante. La contaminación del aire puede conducir a problemas cardiovasculares debido a las partículas que entran en los pulmones. Las medidas locales para prevenir la contaminación incluyen crear conciencia ciudadana, manejo adecuado de residuos y control de fertilizantes y desechos industriales. Los contaminantes se clasifican como no degradables,
Resumen de los buscadores y navegadoreslaliesposito
El documento describe los navegadores web, incluyendo su función de convertir páginas web escritas en HTML en páginas visibles, ejemplos como Internet Explorer y Firefox, y cómo han evolucionado con nuevas versiones y características. También discute brevemente la "guerra de los navegadores" entre compañías y el dominio actual de los navegadores.
El documento describe la evolución de la educación en línea desde los primeros cursos por correo hasta las aulas virtuales modernas que permiten la interacción en tiempo real entre profesores y estudiantes a través de Internet. También cubre el surgimiento de blogs como plataformas para compartir ideas y la Web 2.0 que enfatiza el control del usuario sobre la información y la colaboración a través de redes sociales y comunidades.
El documento proporciona definiciones y descripciones de varios conceptos clave de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, navegadores web, buscadores, blogs, redes sociales como MSN, y correo electrónico. También incluye estadísticas de ventas trimestrales y comisiones de agentes de ventas.
Este documento proporciona definiciones y explicaciones sobre varios conceptos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores, buscadores, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. También describe programas específicos como GIMP que se usan para manipular imágenes digitales.
Este documento proporciona definiciones y explicaciones sobre varios conceptos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores, buscadores, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. También describe programas específicos como GIMP que se usan para manipular imágenes digitales.
Este documento proporciona definiciones y explicaciones sobre varios conceptos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores, buscadores, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. También describe programas específicos como GIMP y MSN Messenger.
1. Internet <br />InternetMapa parcial de Internet basado en la información obtenida del sitio opte.org en 2005. Cada línea entre dos nodos representa el enlace entre dos direcciones IP y su longitud es proporcional al retardo entre estos.Idiomas más empleadosInglés (29,4%), chino (18,9%), español (8,5%), japonés (6,4%), francés (4,7%), alemán (4,2%), árabe (4,1%), portugués (4,0%)[1]Usuarios porcontinente (2005)Asia (40%), Europa (26%), América del Norte (17%)[2]<br />Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.<br />Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o quot;
la Webquot;
), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.<br />Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los <br />Unidad 1. Introducción (II)¿Quién y cómo se crea la información en Internet ?<br />Los principales servidores de Internet pertenecen a las universidades, las instituciones públicas y a las empresas, aunque cualquier persona puede configurar su equipo como un servidor en unos pocos minutos. La empresas de hospedaje o Hosting venden espacio a otras empresas o a particulares. Pero también hay servidores gratuitos que alojan páginas personales a cambio de publicidad.<br />Cada servidor proporciona diferente tipo de información, las universidades informan sobre sus planes de estudios, cursos gratuitos, logros en la investigación, etc. Las empresas dan información comercial de sus productos y servicios. Las instituciones públicas como ayuntamientos, gobiernos, etc, informan de sus servicios a los ciudadanos y les permiten realizar algunos trámites y las páginas personales o blogs permiten que cualquier persona con unos conocimientos mínimos de informática pueda poner sus ideas o conocimientos al alcance de todos. <br />Hoy en día, es muy fácil publicar en Internet, prácticamente sólo hace falta saber escribir. Aunque hay que utilizar el lenguaje HTML, hay programas que permiten escribir páginas web sin saber HTML. Esta facilidad de creación es una de las grandezas de Internet que permite que las buenas ideas se abran paso más fácilmente que antes. Más adelante, se explica cómo empezar a crear páginas para Internet. Esto hace que cada vez más, la información sea creada por los propios usuarios de las páginas.<br />También hay disponible información en forma de archivos de distinto tipo disponible para todo el mundo en los servidores FTP, fundamentalmente, de las Universidades. <br />Otra clase de información que circula por Internet es la información no pública, es decir, la información privada entre dos personas a través del correo electrónico, email u otros métodos.<br />Por último, otra información disponible en Internet es la música, películas, programas, etc. que dos personas se intercambian utilizando un programa de tipo P2P, como por ejemplo, eMule o Ares. Las empresas propietarias de los derechos de autor piensan que esa actividad es ilegal, ya que deberían cobrar por el intercambio, pero los que utilizan estos programas argumentan que siempre se ha podido dejar un disco a un amigo sin pagar a nadie.<br /> Características de Internet<br />Universal. <br />right0Internet está extendida prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier país podemos ver información generada en los demás países, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc. Esta universalidad plantea algunos problemas legales, ya que lo que es legal en un país puede no serlo en otros. No existe una ley universal que obligue a todos los países, aunque sólo sea en aspectos relacionados con Internet. <br /> <br />Fácil de usar.<br />No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que usar Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro. En unos minutos, cualquier usuario con poca experiencia aprende a identificar los enlaces.<br />Cualquier persona debe ser capaz de navegar por un sitio web, y si no es así es porque el sitio web está mal diseñado. Esta facilidad de uso hace que Internet sea adecuada para enseñar cualquier tipo de personas desde niños a personas mayores, y se puedan hacer tareas muy diversas desde jugar hasta aprender matemáticas.<br /> <br />Variada.<br />En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el que se dé cuenta se hará rico. Por supuesto que también hay muchas cosas inútiles, pero poco a poco irá quedando sólo lo bueno.<br />También hay que decir que entre esta variedad hay cosas poco recomendables por lo que los padres deben estar atentos con sus hijos. Existen formas de limitar el acceso a ciertos tipos de páginas como veremos en la Unidad 3.<br /> <br />Económica. <br />right0Si piensas lo que te costaría ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o visitar varias tiendas para buscar un producto y lo comparas con lo que te cuesta hacer lo mismo en Internet el ahorro de tiempo y dinero es impresionante.<br />Crear una tienda en Internet a la que tienen acceso millones de personas puede ser más rentable que abrir una tienda en el barrio que sólo visitarán unas pocas personas. Aunque para comprarse unos zapatos es preferible probárselos que pedirlos por el número.<br /> <br />Útil.<br />Disponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin duda, algo útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son más fáciles a través de Internet. En el punto siguiente quot;
Qué se puede hacer en Internet?quot;
tienes algunos ejemplos. <br />Por lo que nos corresponde destacaremos la formación a distancia como una de las cosas más útiles que tiene Internet. Ya es posible disfrutar de cursos interactivos con profesor on-line que resultan tanto o más eficaces que desplazarse a un centro de formación, y desde luego mucho más barato. <br />¿Qué es Web 2.0? <br />La crisis de las empresas punto com obligó a las empresas a darle un giro a la forma en la que se hace negocios en Internet. En el verano del 2005 varios expertos y grandes empresas se reunieron en la WEB 2.0 Conference y trataron de ver cómo se podía sacar partido de Internet. Debían cambiar su punto de vista. Nació la Web 2.0.<br />La Web 2.0 no se trata de una versión nueva, sino de una forma nueva de hacer las cosas. La Web volvía a ser importante y estaban surgiendo novedades bastante interesantes.<br />Como Ross Mayfield (Directivo de SocialText) acuñó: Web 1.0 fue comercio. Web 2.0 es gente.<br />A raíz de estas reuniones surgieron nuevos conceptos y tendencias que pronto se verían reflejados en Internet.<br />Web 2.0 surge como una actitud y no como una nueva tecnología. Un nuevo modo en el que el usuario es el que controla la información. Según esta nueva filosofía, para el empresario, un sitio web deja de ser suyo para pasar a ser nuestro.<br />Así han surgido nuevas empresas cuyo objetivo está centrado en la participación e interacción con el usuario. Se ha dejado de lado el concepto de venta o licencia de un servicio cerrado para ofrecer el uso gratuito de un servicio ÚTIL online en el que el comportamiento del usuario no venga predeterminado sino que se vea enriquecido y crezca con su uso.<br />En otras palabras, cuanta más gente lo use mejor será el servicio prestado.<br />De ahí que sitios tan populares como Flickr, youTube, Digg o Del.icio.us se tomen como ejemplos relevantes del Web 2.0. Como cada día es más fácil publicar en Internet (en parte gracias a los blogs), estos sitios nacen como un mecanismo para la selección de información útil en la red.<br />Si no has oído hablar de ellos es que todavía no le estás sacando el máximo provecho a tu conexión de Internet.<br />Flickr está enfocado como un sitio social donde subir tus fotos, compartirlas y organizarlas.<br />youTube, nacido en Febrero de 2005, viene a ser el equivalente a Flickr en formato vídeo.<br />Digg y Del.icio.us se tratan de dos sitios donde los usuarios pueden agregar sus favoritos/marcadores (Del.icio.us) o noticias (Digg) favoritos y las comparten con el resto del mundo. De hecho, estás páginas son un portal perfecto para encontrar contenido en Internet difícil de encontrar en un buscador.<br /> <br />Todos estos sitios tienen un denominador común. Han dejado de utilizar la clasificación tradicional por directorios para empezar a utilizar tags o palabras claves definidas por el usuario. De esta forma, el contenido se organiza según su visión subjetiva. <br />Aprender en Internet (I)<br />La educación por Internet está experimentando un gran auge, cada día hay más sitios web que ofrecen cursos on-line y cada vez hay más alumnos que siguen estos cursos y la mayoría se muestran satisfechos con la enseñanza recibida.<br />Esto es así porque Internet es un excelente vehículo para la comunicación humana y la enseñanza es esencialmente un proceso de comunicación entre el profesor y el alumno.<br />right0Hace bastantes años apareció la enseñanza a distancia, se utilizaba el correo y libros de autoaprendizaje. Más tarde cuando los ordenadores personales empezaron a popularizarse surgió la enseñanza asistida por ordenador (EAO) que consistía en sentarse delante de un ordenador y seguir las instrucciones que este iba dando, estos cursos eran más interactivos que los cursos por correo pero tenían el inconveniente de la falta de ayuda.<br />Cuando el alumno tenía un problema se desanimaba porque era difícil encontrar a alguien que le ayudase y se encontraba en una situación que le dificultaba seguir con el curso.<br /> <br />Este problema tiene una solución más fácil en Internet ya que es muy fácil obtener ayuda del profesor mediante el correo electrónico, el chat, la telefonía IP o la videoconferencia.<br />Hoy ya es posible establecer una verdadera aula virtual si se dispone de suficiente ancho de banda.<br />En una clase real, el alumno ve y oye al profesor realizar la explicación en la pizarra, también a sus compañeros, en un aula virtual el alumno también ve y oye al profesor, en lugar de la pizarra el soporte de la explicación es la pantalla del ordenador, el alumno puede preguntar en directo al profesor, el profesor puede ver la pantalla del alumno y darse cuenta de lo que está haciendo mal para corregirle. También es posible dejar que todos los alumnos vean las preguntas de sus compañeros y hablar con ellos.<br />En este escenario el proceso educativo puede llevarse adelante perfectamente. En algunos casos, incluso con algunas ventajas sobre la enseñanza presencial. Por supuesto, también hay algunos inconvenientes. <br />Blogs (IV)<br />Como ya hemos visto, los Weblogs pueden ser una herramienta muy poderosa a la hora de publicar información. Pero debido a la facilidad con la que es posible publicar y la indiscriminada creación de entradas que puedan ser poco interesantes, es muy difícil navegar por toda esta red de textos y encontrar algo realmente útil.<br />Debido a esto ha debido surgir una nueva forma de búsqueda que se centrase únicamente en los blogs y que nos ayudará a encontrar información relevante más fácilmente.<br />Blogger, el sitio web que hemos explicado en el tema anterior, posee uno de estos buscadores a través de Google.<br /> <br />Aunque nosotros haremos un poco más de hincapié en Technorati, una página web que se dedica exclusivamente a la búsqueda y gestión de información publicada en Weblogs.<br />Su uso, a pesar de estar en inglés, es muy sencillo.<br />Puedes crear una búsqueda rápida simplemente introduciendo el o los términos que quieras localizar en la caja de texto de búsqueda. Observa que puedes buscar en Blogs o Posts (entradas): <br />Se mostrará un listado de blogs que contengan entradas en las que aparezcan las palabras que buscaste.<br /> <br />El listado se compone de diferentes entradas extraídas de diferentes Blogs, podemos conocer un poco más sobre ellos observando el ítem de la entrada:<br />Podemos ver una vista previa del sitio, su título y un enlace directo al blog. Si pulsamos sobre su título vamos a una página un poco más detallada:<br />Aquí podemos ver detalles sobre el blog, incluso si tenemos una cuenta en Technorati, podremos guardarlo como favorito.<br />Si quieres ver la entrada en su estado original, es decir, en la página a la que pertenece, haz clic en el enlace que se muestra en la primera línea, debajo del título.<br /> <br />Buscadores (I)<br /> Hubo un tiempo, al comienzo de Internet en los años 90, en que buscar algo por la red de redes era una tarea agotadora y aburrida, ahora las cosas han cambiado. Normalmente uno se sorprende de lo fácil y rápido que resulta buscar información.<br />A veces resulta muy gratificante encontrar algo que ni siquiera sabíamos que existía y que supera nuestras expectativas. Es uno de los motivos por los que Internet engancha a la gente. Es como encontrarse frente a un gigantesco basurero y en la primera patada encontrar un diamante. <br />Claro que antes hay que saber buscar en Internet, es lo que intentamos explicar en esta unidad.<br />En este videotutorial puedes ver los conceptos que explicaremos en este tema. <br />Empecemos a buscar con Google<br />Vamos a ir viendo las características y manejo de los buscadores a partir de un ejemplo. Espero que así resulte más claro.<br />Empezaremos por el buscador más utilizado, Google.<br />Para arrancarlo haz clic aquí o teclea http://www.google.com en la barra de direcciones de tu navegador. O simplemente teclea quot;
googlequot;
en la barra de direcciones, se arrancará el buscador de tu navegador y, probablemente, aparecerá la dirección del buscador Google en la primera posición.<br />Una vez abierta la página, esta es la pantalla inicial del Google. La mayoría de opciones no aparecen hasta que no mueves el cursor del ratón.<br />El primer detalle a tener en cuenta es que Google detecta el idioma de tu sistema operativo y te presenta la pantalla en ese idioma. En nuestro caso en Español. Además detecta nuestro país, y nos muestra la versión del buscador correspondiente (en la imagen, España).<br />También puedes ir directamente a Google España: www.google.es, Google México: www.google.com.mx, Argentina: www.google.com.ar, y a muchos otros países en los que Google tiene página propia para ese país.<br />En la parte inferior derecha, puedes ver un enlace Google.com in English por si te empeñas en ir a www.google.com<br />Incluso tienes la posibilidad de elegir manualmente el idioma de la interfaz y el idioma de búsqueda de Google haciendo clic en el enlace Configuración de la búsqueda que se encuentra en la esquina superior derecha. Si quieres verlo con más detalle visita esta página básica .<br /> <br />La pantalla del Google es muy simple. Tiene un cuadro de texto central donde tecleamos lo que queremos buscar, el botón para iniciar la búsqueda Buscar con Google y algunas otras cosas más con nombres bastante descriptivos y que ahora no veremos. Luego explicaremos con detalle la pantalla de resultados. <br />Este estilo simple y claro no estaba de moda hasta que llegó Google, antes, los buscadores tenían unas pantallas muy densas, con muchas opciones, publicidad, etc.<br />Vamos a realizar nuestra primera búsqueda. Supongamos que queremos comprar un libro a través de Internet.<br />Teclea librerías en la caja de búsqueda y haz clic en el botón Buscar con Google.<br />Aparecerá una pantalla como la que puedes ver en la página siguiente. Si haces lo mismo en tu ordenador el resultado puede ser diferente ya que la base de datos de Google va cambiando cada cierto tiempo. <br />Unidad 3. Los navegadores (I)<br />El servicio más utilizado de Internet es la Web, seguido de cerca por el correo electrónico. Cuando hablamos de entrar en Internet o navegar por Internet nos estamos refiriendo en realidad a la Web. Para poder acceder a la Web necesitas un programa llamado navegador.<br />La información en la Web está disponible mediante páginas web, estas páginas están escritas internamente en lenguaje HTML, para transformar ese lenguaje en páginas Web visibles hace falta un programa, a estos programas se les llama navegadores o browsers (en inglés). Son programas complejos que realizan muchas funciones pero desde sus inicios han sido gratuitos y se pueden descargar de la Web. El navegador más utilizado es Internet Explorer (IE).<br />Un navegador sirve para acceder a Internet, pero también puedes utilizar IE sin conexión a Internet para ver páginas web que tengas grabadas en el disco duro, en un CD, DVD u otro dispositivo.<br />Los navegadores van incorporando las nuevas tecnologías que se generan en torno a Internet, cada poco tiempo aparecen versiones nuevas, es conveniente tener actualizado nuestro navegador.<br />Cuando aparece una nueva versión, el navegador instalará las actualizaciones automáticamente. También podemos visitar la web del navegador y descargar gratis la última versión. Si tienes una versión vieja puede que al visitar ciertos sitios no los puedas ver correctamente. Por ejemplo, ciertas animaciones pueden no funcionar correctamente, o un menú puede que no se abra.<br />Tanto si quieres actualizar tu versión como si quieres instalarte un navegador aquí tienes los detalles para:<br />Internet Explorer .<br />Y Mozilla Firefox .<br /> <br />right0<br />El primer navegador que se difundió por la red fue el Mosaic, en 1993. Después se transformó en Netscape, que dominó el mercado hasta la llegada de Microsoft con su Internet Explorer (IE) en 1996. <br />Se inició la llamada quot;
guerra de los navegadoresquot;
en la que se interpusieron demandas contra Microsoft por intentar abusar de su posición dominante en el mercado de los sistemas operativos, con Windows, para introducir su IE.<br />Esta guerra en los tribunales fue larga y disputada. Pero la guerra comercial ha sido ganada claramente por Microsoft que en el año 2005 tenía más del 90% del mercado de los navegadores. La principal baza de Microsoft era tener su navegador ya preinstalado en Windows. Lo que hizo que la mayoría de usuarios simplemente no se molestasen en descargar e instalar otro.<br />En los últimos años, Internet Explorer ha ido perdiendo cuota de mercado. Aunque si sumamos los usuarios de IE 6, IE 7 e IE 8, todavía se mantiene en primer lugar.<br /> <br />right0<br />En 2005 surgió con fuerza un nuevo competidor para IE, se trataba de Firefox, el navegador de la organización Mozilla y la continuación del abandonado (por entonces) Netscape. Esta organización pertenece al mundo del código abierto y no al mundo empresarial como Microsoft.<br />Firefox es un navegador moderno que innovó con unas características muy interesantes. Por ejemplo, Firefox tiene un bloqueador de las molestas ventanas emergentes (pop-ups), también tiene la posibilidad de abrir nuevas páginas web en la misma ventana utilizando diferentes solapas. En Firefox hay integrados, en la parte superior derecha, varios de los buscadores más utilizados, como Google, Yahoo, etc.<br />La principal baza de Firefox el es uso de complementos, y la gran cantidad de ellos que hay disponibles, lo que adapta las funcionalidades del navegador a las necesidades del usuario.<br />Aunque como iras viendo, estas características novedosas han ido incorporándose al resto de navegadores poco a poco.<br />En Septiembre de 2008 apareció otro navegador de la mano de Google, el Chrome. Teniendo en cuenta la fuerza de Google en la red, es probable que logre una cuota importante del mercado.<br />También está disponible para los usuarios de Windows el navegador Safari de Apple.<br />Otro navegador digno de mencionarse y con bastantes usuarios es Opera. Muy ligero y que tiene como filosofía la total configuración del programa por parte del usuario y el cumplimiento a rajatabla de los estándares publicados por la W3C.<br />Estos cinco sin duda son los navegadores dominantes, y aunque existen otros, su difusión es mínima.<br />Existen páginas especializadas en medir la calidad del navegador. Por ejemplo el test Acid3 comprueba cómo respeta los estándares el navegador, dándole una puntuación entre 0 y 100. Otro test, SunSpider se encarga de medir la velocidad con la que el navegador ejecuta el código JavaScript, cada vez más empleado en las llamadas aplicaciones web.<br /> <br />Vamos a ver cómo se maneja el IE, el navegador más utilizado, aunque los conceptos básicos son los mismos para los demás navegadores. Esperamos que descubras alguna cosa que te haga más fácil navegar por la red de redes.<br />