UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
PRESENTADO POR:
SONIA ALTAGRACIA GONZALES
MATRICULA:
17-6770
FACILITADORA:
LIC.LUCITANIA HENRIQUEZ
Internet como Herramienta
Educativa
Wilsy González, 15-2062
Concepto de Internet
• Internet se podría definir como una red
global de redes de ordenadores cuya
finalidad es permitir el intercambio libre
de información entre todos sus
usuarios. Internet es una gran fuente de
información práctica y divertida. Con
Internet podemos enviar mensajes,
programas ejecutables, ficheros de
texto, consultar catálogos de bibliotecas,
pedir libros, hacer compras.
Intranet y sus usos en la
educación
Concepto Intranet
• Una intranet ”es una red informática que utiliza la
tecnología del Protocolo de Internet para compartir
información, sistemas operativos o servicios de
computación dentro de una organización”.
Tipos de Intranet
• Local Area Network (LAN, Red de área local). Estas son las redes
locales de siempre, locales, equipos conectados físicamente.
• Metropolitan Area Network (MAN, Red de área metropolitana o de
corto alcance). Este tipo de redes suele contener varias LAN, y por lo
general forman este tipo de redes en los campus universitarios.
• Wide Area Network (WAN o Extranets, Red de área extensa). Estas
tienen un ámbito mundial, y suelen incluir, además de la transmisión
mediante cables, la conexión mediante satélite y radiofrecuencia.
Usos y Beneficios en el ámbito educativo
Administración y Profesores
• Información sobre la institución
• Manuales y procedimientos
• Comunicaciones operacionales
• Prácticas
• Programas de clases
• Reportes de Notas y Asistencias
Estudiantes y Clientes Externos
• Notas
• Tareas
• Entornos de aprendizaje
• Softwares educativos
• Información general a
estudiantes
• Información directa a los padres
• Emails masivos
En un ámbito más global
• Intercomunicar instituciones educativas
• Transmitir planes de estudios regionales o nacionales
• Agilizar la obtención de estadísticas educativas
• Asistencia
• Resultados sectorizados
• Coordinar con suplidores
• Mediciones de desempeño por centros, áreas,
departamentos, etc.
•Las intranets pueden ser utilizadas como una
herramienta de alto alcance e impacto en la
educación puedes, además de centralizar y
controlar la información, pueden servir de
herramientas para la toma de decisiones y
cambios estratégicos en todos los niveles.
HERRAMIENTAS DE INTERNET
Correo electrónico o e-mail • modelo tipo carta escrita, que
contiene remitente, destinatario,
asunto, mensaje
• permite adjuntar archivos como
documentos de texto o imágenes.
• Es un software como puede ser
Outlook Express o Gmail
• El usuario debe contar con una
dirección de correo electrónico y un
proveedor de correo
• puede ser pago o gratuito y que
puede utilizarse como software o
directamente en la Web.
• mensaje a destinatarios con copia
oculta, envíos a muchos
destinatarios a la vez.
• El Email sirve para enviar y recibir
mensajes en forma rápida y segura a
través de un canal electrónico o
informático.
• A través de una computadora o
dispositivo afín, se envía texto, u otro
documento digital (imágenes, videos,
audio, entre otros)
VIDEOCONFERENCIAS Y
TELECOMUNICACIONES
VIDEOCONFERENCIAS
• La videoconferencia, la cual permite la transmisión
interactiva de video y audio en tiempo real y,
mediante la conexión a una red pública internacional,
es ahora posible participar en una conferencia en la
que, el expositor se encuentra en un país, el público
en otro y aún así exista interacción para ambas partes.
TELECOMUNICACIONES
• Una teleconferencia es una comunicación entre varias
personas que se mantiene a distancia a través de
ciertos dispositivos tecnológicos.
• Dicho de otra manera, es una reunión en que
personas en sitios diferentes que utilizan medios
electrónicos para tener contacto visual y oral entre sí y
para compartir gráficas y otros materiales propios de
las reuniones.
El Chat.
• El chat (término proveniente del inglés que
en español equivale a charla), también conocido
como cibercharla. Es uno de los métodos de comunicación
digital surgido con las nuevas tecnologías. Designa una
conversación escrita realizada de manera instantánea
mediante el uso de un software entre dos o más personas
conectadas a la red, generalmente Internet, ya sea a través
de los llamados chats públicos (si cualquier persona puede
entrar) o privados (cuando la entrada está sujeta a
autorización).
El Foro.
• Un foro de Internet es un sitio de discusión online
asincrónico donde las personas publican mensajes
alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo
de conversación jerárquico (thread en inglés). Dicha
aplicación suele estar organizada en categorías. Estos
últimos foros son contenedores en los que se pueden
abrir nuevos temas de discusión en los que los
usuarios de la web responderán con sus opiniones.
La Web 2.0
• El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en
2004 para referirse a una segunda generación en la
historia de la Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como
las redes sociales, los blogs, los wikis o
las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.
La Web Semántica
• La web semántica (del inglés semantic web) es un conjunto de actividades
desarrolladas en el seno de World Wide Web Consortium con tendencia a
la creación de tecnologías para publicar datos legibles por aplicaciones
informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica). Se basa
en la idea de añadir metadatos semánticos y ontológicos a la World Wide
Web. Esas informaciones adicionales —que describen el contenido, el
significado y la relación de los datos— se deben proporcionar de manera
formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas
de procesamiento. El objetivo es mejorar Internet ampliando
la interoperabilidad entre los sistemas informáticos usando "agentes
inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras que
buscan información sin operadores humanos.
PORTALES EDUCATIVOS
1. Definición
Son espacios web que ofrecen múltiples servicios la
comunidad educativa (profesores, alumnos,
gestores de centros y familias), tales como:
información, instrumentos para la búsqueda de
datos, recursos didácticos, entretenimiento, etc.
PORTALES EDUCATIVOS
Características pueden ayudarnos a reconocer un portal
educativo siguiendo las iniciales del término portal:
Personalización para usuarios finales.
Organización del escritorio.
Recursos informativos divididos y organizados.
Trayectoria o seguimiento de las actividades de los usuarios
(tracking).
Acceso a base de datos.
Localización de gente o cosas importantes.
PORTALES EDUCATIVOS
Aunque los portales educativos ofrecen
muchos servicios a, también están llenos
de elementos distractores que fácilmente
pueden hacer que sus visitantes empiecen
una navegación sin rumbo fijo que les haga
perder mucho tiempo.
Situados en la perspectiva del usuario, es
conveniente que siga los siguientes pasos
Recomendaciones Para el uso de Portales
educativos
PORTALES EDUCATIVOS
1.Conozca los portales educativos
a su alcance
2.compruebe los servicios que
puede obtener de cada portal
3.vea cuáles son de su
interés y determine el portal que
realmente le conviene visitar.
Pasos que debería seguir para Utilizar un Portal
Educativo
PORTALES EDUCATIVOS
Aldea educativa
Portal educativo venezolano que
contiene espacios diversos dedicados a
la cultura, la historia, la actualidad,
espacios para docentes, zona infantil,
entre otras. Muchos de sus servicios
requieren registro y pagos según planes
y tarifas.
El enlace es el siguiente
http://www.aldeaeducativa.com/
EJEMPLOS DE PORTALES EDUCATIVOS

Internet

  • 1.
    UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS UAPA TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION PRESENTADO POR: SONIA ALTAGRACIA GONZALES MATRICULA: 17-6770 FACILITADORA: LIC.LUCITANIA HENRIQUEZ
  • 2.
  • 3.
    Concepto de Internet •Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Internet es una gran fuente de información práctica y divertida. Con Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras.
  • 5.
    Intranet y sususos en la educación
  • 6.
    Concepto Intranet • Unaintranet ”es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de computación dentro de una organización”.
  • 8.
    Tipos de Intranet •Local Area Network (LAN, Red de área local). Estas son las redes locales de siempre, locales, equipos conectados físicamente. • Metropolitan Area Network (MAN, Red de área metropolitana o de corto alcance). Este tipo de redes suele contener varias LAN, y por lo general forman este tipo de redes en los campus universitarios. • Wide Area Network (WAN o Extranets, Red de área extensa). Estas tienen un ámbito mundial, y suelen incluir, además de la transmisión mediante cables, la conexión mediante satélite y radiofrecuencia.
  • 9.
    Usos y Beneficiosen el ámbito educativo Administración y Profesores • Información sobre la institución • Manuales y procedimientos • Comunicaciones operacionales • Prácticas • Programas de clases • Reportes de Notas y Asistencias Estudiantes y Clientes Externos • Notas • Tareas • Entornos de aprendizaje • Softwares educativos • Información general a estudiantes • Información directa a los padres • Emails masivos
  • 10.
    En un ámbitomás global • Intercomunicar instituciones educativas • Transmitir planes de estudios regionales o nacionales • Agilizar la obtención de estadísticas educativas • Asistencia • Resultados sectorizados • Coordinar con suplidores • Mediciones de desempeño por centros, áreas, departamentos, etc.
  • 11.
    •Las intranets puedenser utilizadas como una herramienta de alto alcance e impacto en la educación puedes, además de centralizar y controlar la información, pueden servir de herramientas para la toma de decisiones y cambios estratégicos en todos los niveles.
  • 12.
  • 13.
    Correo electrónico oe-mail • modelo tipo carta escrita, que contiene remitente, destinatario, asunto, mensaje • permite adjuntar archivos como documentos de texto o imágenes. • Es un software como puede ser Outlook Express o Gmail • El usuario debe contar con una dirección de correo electrónico y un proveedor de correo • puede ser pago o gratuito y que puede utilizarse como software o directamente en la Web. • mensaje a destinatarios con copia oculta, envíos a muchos destinatarios a la vez. • El Email sirve para enviar y recibir mensajes en forma rápida y segura a través de un canal electrónico o informático. • A través de una computadora o dispositivo afín, se envía texto, u otro documento digital (imágenes, videos, audio, entre otros)
  • 16.
  • 17.
    VIDEOCONFERENCIAS • La videoconferencia,la cual permite la transmisión interactiva de video y audio en tiempo real y, mediante la conexión a una red pública internacional, es ahora posible participar en una conferencia en la que, el expositor se encuentra en un país, el público en otro y aún así exista interacción para ambas partes.
  • 18.
    TELECOMUNICACIONES • Una teleconferenciaes una comunicación entre varias personas que se mantiene a distancia a través de ciertos dispositivos tecnológicos. • Dicho de otra manera, es una reunión en que personas en sitios diferentes que utilizan medios electrónicos para tener contacto visual y oral entre sí y para compartir gráficas y otros materiales propios de las reuniones.
  • 19.
    El Chat. • Elchat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla. Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías. Designa una conversación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software entre dos o más personas conectadas a la red, generalmente Internet, ya sea a través de los llamados chats públicos (si cualquier persona puede entrar) o privados (cuando la entrada está sujeta a autorización).
  • 20.
    El Foro. • Unforo de Internet es un sitio de discusión online asincrónico donde las personas publican mensajes alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo de conversación jerárquico (thread en inglés). Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
  • 21.
    La Web 2.0 •El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
  • 22.
    La Web Semántica •La web semántica (del inglés semantic web) es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno de World Wide Web Consortium con tendencia a la creación de tecnologías para publicar datos legibles por aplicaciones informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica). Se basa en la idea de añadir metadatos semánticos y ontológicos a la World Wide Web. Esas informaciones adicionales —que describen el contenido, el significado y la relación de los datos— se deben proporcionar de manera formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento. El objetivo es mejorar Internet ampliando la interoperabilidad entre los sistemas informáticos usando "agentes inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras que buscan información sin operadores humanos.
  • 24.
    PORTALES EDUCATIVOS 1. Definición Sonespacios web que ofrecen múltiples servicios la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, entretenimiento, etc.
  • 25.
    PORTALES EDUCATIVOS Características puedenayudarnos a reconocer un portal educativo siguiendo las iniciales del término portal: Personalización para usuarios finales. Organización del escritorio. Recursos informativos divididos y organizados. Trayectoria o seguimiento de las actividades de los usuarios (tracking). Acceso a base de datos. Localización de gente o cosas importantes.
  • 26.
    PORTALES EDUCATIVOS Aunque losportales educativos ofrecen muchos servicios a, también están llenos de elementos distractores que fácilmente pueden hacer que sus visitantes empiecen una navegación sin rumbo fijo que les haga perder mucho tiempo. Situados en la perspectiva del usuario, es conveniente que siga los siguientes pasos Recomendaciones Para el uso de Portales educativos
  • 27.
    PORTALES EDUCATIVOS 1.Conozca losportales educativos a su alcance 2.compruebe los servicios que puede obtener de cada portal 3.vea cuáles son de su interés y determine el portal que realmente le conviene visitar. Pasos que debería seguir para Utilizar un Portal Educativo
  • 28.
    PORTALES EDUCATIVOS Aldea educativa Portaleducativo venezolano que contiene espacios diversos dedicados a la cultura, la historia, la actualidad, espacios para docentes, zona infantil, entre otras. Muchos de sus servicios requieren registro y pagos según planes y tarifas. El enlace es el siguiente http://www.aldeaeducativa.com/ EJEMPLOS DE PORTALES EDUCATIVOS