Esta diapositiva se trata del uso del internet en la educación. Conjuntamente a las herramientas de la web 2.0.

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Recinto, Santiago
Santiago de los Caballeros, sábado 06 de febrero del año 2016

2.  Lic. Marleny Adames
Participante

3. Asignatura:
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación Aplicadas
a la Educación

4. El Uso de Internet en
Educación

5.  Internet se podría definir como una red global de redes de
ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de
información entre todos sus usuarios. Pero sería un error
considerar Internet únicamente como una red de computadoras.
Podemos considerar las computadoras simplemente como el
medio que transporta la información. En este caso Internet sería
una gran fuente de información práctica y divertida. Con Internet
podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de
texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer
compras, ...
Conceptos generales de
internet

6.  Leonard Kleinrock, del MIT, publicó el primer
documento sobre la teoría de conmutación de
paquetes en julio de 1961 y el primer libro sobre el
tema en 1964 Kleinrock convenció a Roberts de la
factibilidad teorética de comunicarse usando
paquetes en vez de circuitos, lo que fue un gran paso
en el viaje hacia las redes informáticas. El otro paso
clave fue conseguir que los ordenadores hablasen
entre sí.
Origen Histórico

7.  A finales de 1966, Roberts entró en DARPA para
desarrollar el concepto de redes informáticas y
rápidamente creó su plan para "ARPANET", que
publicó en 1967.
 El grupo RAND había escrito un artículo sobre redes
de conmutación de paquetes para cifrar
comunicaciones de voz en el ejército en 1964.
 En agosto de 1968, después de que Roberts y la
comunidad financiada por DARPA redefinieran la
estructura general y las especificaciones de ARPANET,
DARPA .

8.  Debido al temprano desarrollo de Kleinrock de la
teoría de conmutación de paquetes y a su trabajo en
el análisis, el diseño y la medición, su Network
Measurement Center de UCLA fue seleccionado como
el primer nodo de ARPANETDe esta manera, a finales
de 1969, había cuatro hosts conectados en la
ARPANET inicial, e Internet iniciaba su trayectoria. En
los siguientes años, se añadieron rápidamente
ordenadores a ARPANET, y se siguió trabajando para
conseguir un protocolo de host a host
funcionalmente completo y otro software de red.

9.  En octubre de 1972, Kahn organizó una gran
demostración de ARPANET, que tuvo mucho éxito, en
la International Computer Communication
Conference (ICCC). Fue la primera demostración
pública de esta nueva tecnología de redes. En 1972
también se introdujo la aplicación “hot” inicial, el
correo electrónico. En marzo, Ray Tomlinson, de BBN,
escribió el software básico de envío y lectura de
mensajes de correo electrónico, motivado por la
necesidad de los desarrolladores de ARPANET de un
mecanismo sencillo de coordinación.

10. Intranet y educación
Una intranet configurada para ofrecer servicios WWW permite a
una red de ordenadores conectados entre sí, en el que se incluya
uno de ellos como servidor, acceder al mismo tipo de contenidos
que podemos encontrar por internet pero sin necesidad de
conexión externa nuestra propia red.

11. La intranet del centro educativo mejora la gestión online y
facilita interesantes herramientas para los profesores:
 Gestión de agenda
 Elaboración de horarios
 Comunicaciones internas con el centro
 Gestión de los cursos
 Repositorio documental
 Coordinación de trabajos.

13. Internet es positivo porque nos une, nos conecta.
Incluso a las personas mayores. El estar conectado
nos prolonga la vida y no solamente añade años a
la vida, sino vida a los años.
Luis Rojas Marcos

14.  El correo electrónico es un aplicación de internet que
permite el intercambio de mensajes y
correspondencia. Últimamente el correo se maneja
independientemente del Telnet(otra de la
aplicaciones de internet) es un ambiente gráfico muy
amigable. E-mail address= dirección de correo
electrónico: consta de tres partes y tiene las siguiente
forma típica: username@hostname.domain
Herramientas de Internet
Correo Electrónicos

15. Herramientas de Internet
Correo Electrónicos

16.  Un navegador web (en inglés, web browser) es un
software, aplicación o programa que permite el
acceso a la Web, interpretando la información de
distintos tipos de archivos y sitios web para que estos
puedan ser visualizados.
Navegadores

17. Diferentes navegadores

18.  Un buscador es una página web en la que se ofrece
consultar una base de datos en la cual se relacionan
direcciones de páginas web con su contenido.
Buscadores.

19. Diferentes buscadores

20.  Videoconferencia o videollamada es la comunicación
simultánea bidireccional de audio y vídeo, que
permite mantener reuniones con grupos de personas
situadas en lugares alejados entre sí.
Videoconferencia y
teleconferencia.

21. Ejemplos de vídeos conferencias

22.  Chat es un término que no forma parte del diccionario
de la Real Academia Española (RAE), pero que ya se
encuentra entre los avances de la que será la edición
número veintitrés. Es muy utilizado en nuestro idioma
ya que permite hacer referencia a una comunicación
escrita que se desarrolla en tiempo real a través de
Internet.
El chat.

23. • Características del chat:
Permite una interacción fluida mediante texto
síncrono.
Incluye la foto de la información personal en la
ventana de chat.
Soporta direcciones URL, emoticonos,
integración de HTML, imágenes ,etc.
Todas las sesiones quedan registradas para verlas
posteriormente, y pueden ponerse a disposición
de los estudiantes.
Pueden programarse sesiones periódicas que
aparecerán en el calendario.

24.  Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de
discusión") en Internet es una aplicación web que da
soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha
aplicación suele estar organizada en categorías
Foros.

25.  En tiempos más recientes han cobrado auge portales como
YouTube, donde los usuarios pueden tener acceso a una
gran variedad de videos sobre prácticamente cualquier
tema, o Facebook y Twitter, las redes sociales más
populares por la cantidad de usuarios que nuclean.
Otros

26. La Web 2.0 y
web semántica

27. Término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World.
La web semántica (del inglés semantic web) es un
conjunto de actividades desarrolladas en el seno de
World Wide Web Consortium con tendencia a la
creación de tecnologías para publicar datos legibles por
aplicaciones informáticas (máquinas en la terminología
de la Web semántica).ide Web. Un sitio Web 2.0

28. Aprovechamiento didáctico
uso del Internet y la apropiación de las nuevas tecnologías es un
compromiso primario en el cual debemos ocuparnos. No es suficiente con
la realización de una adecuada planificación o la obtención de equipos de
primera, si no sabemos utilizarlos y sacarles el mejor de los beneficios.
 El uso de esta herramienta
estimula el uso de nuevas
formas de aprendizaje
 - Es un medio de interacción, es
decir, es posible aprender de
otros.
 - Estimula el desarrollo de
destrezas sociales y cognitivas.
 No es posible estar seguro de
que la información sea de
calidad.
 - La metodología puede que no
sea la mejor, siendo hasta
inmadura.
 -
Ventajas Desventajas

29.  Los portales educativos son lugares o espacios en
donde las personas pueden buscar información,
publicar artículos, y nos permiten realizar búsquedas
de datos de manera más rápida y eficaz, con la
finalidad de agilizar la búsqueda de la información.
Pueden ser utilizados por diferentes personas u
organizaciones con la finalidad de presentar a la venta
algún artículo y/o promocionarlo.
Los portales educativos

31. ¡MUCHAS
GRACIAS!