Este documento describe el uso de Internet en educación. Explica conceptos clave como intranet y herramientas como correo electrónico, navegadores, videoconferencia y foros. También detalla cómo Internet puede usarse como recurso educativo para acceder a materiales y como herramienta metodológica para trabajos colaborativos. Los portales educativos se presentan como lugares para buscar y publicar información para agilizar la investigación.

1. El Uso de Internet en Educación
. CONCEPTOS GENERALES DE INTERNET. ORIGEN HISTÓRICO.
INTRANET Y EDUCACIÓN
HERRAMIENTAS DE INTERNET: CORREO ELECTRÓNICOS. NAVEGADORES, BUSCADORES,
VIDEOCONFERENCIA Y TELECONFERENCIA. EL CHAT. FOROS. OTROS: LA WEB 2.0 Y WEB SEMÁNTICA.
APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO DEL USO DE INTERNET. LOS PORTALES EDUCATIVOS.
ELABORADO POR:
INGRID A SORIANO V.

2. Conceptos generales de internet
Internet es un conjunto de redes, redes de
ordenadores y equipos físicamente unidos
mediante cables que conectan puntos de todo el
mundo.
También, se podría definir como una red global de
redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el
intercambio libre de información entre todos sus
usuarios. Pero sería un error considerar Internet
únicamente como una red de computadoras
.

3. Origen Histórico del internet
Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una
red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se
pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores
distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40
ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se
quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el
estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando
dicho protocolo).
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se
unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor
William Gibson hizo una revelación:
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador "Mosaic", que permitió acceder
con mayor naturalidad a la WWW.

4. El Uso de Internet en Educación
Internet como servicio/recurso de información: Acceso a sitios
educativos científicos, a material de consulta, a una enciclopedia
global abierta. Internet como recurso metodológico: Apuntes de
asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de
aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y
de apoyo al trabajo colaborativo, páginas Web de proyectos,
herramienta para implementar el currículo global, herramienta de
trabajo de proyectos. Herramienta para apoyar proyectos
realizados por otros, desarrollar proyectos propios centrados en
Web, locales y distribuidos, sincrónicos y asincrónicos,
colaborativos y cooperativos, mono disciplinar y multidisciplinar

5. Herramientas de Internet

6. Correo Electrónicos, navegadores y web 2.0
El correo electrónico es una aplicación de internet que permitir transferir
información que puede contener textos, videos, sonidos, software, comproimidos,
etc.
Navegadores Un navegador web es un tipo de software que permite la
visualización de documentos y sitios en hipertexto, comúnmente agrupados bajo
la denominación de Web o Internet.
web 2.0 este establece una distinción entre la primera época de la web donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existiera demasiada posibilidades para que se generara la
integración y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y
otras herramientas. Es un concepto que se refiere al fenómeno social surgido a
partir del desarrollo de diversas aplicaciones en internet.

7. Web, web semántica, Buscadores
Web. Es la aplicación más importante de internet, construida por un sistema capaz de transmitir
información en ambiente grafico y que permitir a los clientes navegar a través de la red de internet en
forma asombrosamente rápida. El formato típico de una dirección web es: htp:/nombre del servidor del
documento ej.: htt://www.sectomatematica.cl/
La web semántica (del inglés semántica web) es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno
de Word, Wide Web con tendencia a la creación de tecnologías para publicar datos legibles por
aplicaciones informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica). Se basa en la idea de
añadir metadatos, semánticos y ontológicos a la Word Wide Web. Esas informaciones adicionales que
describen el contenido, el significado y la relación de los datos se deben proporcionar de manera formal,
para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento.
Buscadores: relacionado habitualmente con el concepto de motor de búsqueda, es una página de
internet a la que los usuarios de internet pueden consultar para hallar información sobre el tema que les
interesa. De esta manera, cuando se ingresa algún termino o frase el buscador, sin importar cual fuese
el tipo de buscador que se utilice, la respuesta que se obtiene es un listado de links de páginas web
relacionadas con la temática consultada, y que se halla almacenado en la base de datos.

8. Videoconferencia, teleconferencia, Chat, Foros
La videoconferencia: es el término más común para la comunicación por video. con la
llegada del internet de banda ancha se popularizó la idea de la videoconferencia, una forma
de comunicación que utiliza audio e imagen desde dos o más ubicaciones, intercambiando
datos en tiempos real y en todas direcciones al mismo tiempo’
La teleconferencia: es una tecnología que permite el intercambio directo de información entre
varias personas y máquinas a distancia a través de un sistema de telecomunicaciones.
Términos tales como conferencias de audio, conferencia telefónica, también se utilizan a
veces para referirse a las teleconferencias.
Chat: es una herramienta que permite hablar por medio del teclado con otras personas, con la
diferencia de que no se usan redes ni programas, solo requiere visitar una página donde esté
incluido el chat y entrar en le para conversar instantáneamente con otros colegas.
Foros: en internet un foro de mensajes, foro de opinión, foro de debate o foro de
discusión es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.

9. Aprovechamiento didáctico del uso de internet
Consultorías y tutorías, telemáticas, Acceso a materiales didácticos en línea
Bibliotecas virtuales, Clases a distancia, Centros de recursos virtuales. Ayudas
en línea para estudiantes.
Con ordenadores conectados a Internet, facilitará el uso más generalizado de
estos recursos
Preparar las clases. El profesor, utilizando los "buscadores WEB" y los portales
educativos, consulta información actualizada sobre los temas que va a tratar en
clase, y selecciona algunos datos (textuales, imágenes, sonoros...) para
presentar a sus alumnos.
Además, si el aula dispone de ordenador multimedia con conexión a Internet y
cañón proyector, puede mostrar a los estudiantes las "páginas web" de interés
que tenga localizadas, con lo que sin duda logrará captar más el interés del

10. Portales educativos
Portales Educativos, lugares o espacios donde pueden buscar
información, publicar artículos y nos permiten realizar búsquedas
datos de manera más rápida y eficaz con la finalidad de agilizar
la búsqueda de información.
Documentar trabajos. Los alumnos a partir de las indicaciones
del profesor, buscan información en las páginas web para
realizar determinados trabajos y estudios, esta información se
complementará con datos de otras fuentes: bibliotecas, revistas.
Prensa. etc.
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