SlideShare una empresa de Scribd logo
Regional Huila
                      Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila

                    MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD
                              DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET
                                           Tecnico En sistemas


                                ACTIVIDAD

Objetivo:
El objetivo de esta investigación, es que logres apropiar nuevas formas de
construir realizar investigaciones en Internet Y Manejo el procesador e Texto
Word.



                               ACTIVIDADES
Investigación:

Actividad a desarrollar:

1. Elabora en Word un cuadro comparativo donde describas los pro y los
   contra en la utilización de esta gran herramienta de Internet aplicándola
   en la educación.
   ¿Cuál es tu conclusión personal frente a lo investigado?.

LOS PROS                                LOS CONTRA
   Tenemos posibilidades de              • No hay restricción de la
     conocer cada día más cosas que          información que se muestra en
     enriquecen nuestros                     la red, que muchas personas
     conocimientos permitiéndonos            publican cosas que no tienen
     desarrollar las actividades.            nada que ver con lo que se
                                             busca.
    Tenemos oportunidades para           • Algunas páginas son dañinas, ya
     conseguir trabajo.                      que por medio de ella se
                                             muestran       o se publican
    Consultar trabajos.                     programas dañinos como la
    Rápido acceso a la información.         pornografía y otros.
    Tenemos la oportunidad de            • Por medio de la red se cometen
     conocer afondo los temas a              hurtos.
     investigar.                          • Inducen a los jóvenes a que se

                     JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA
                       Esp. En Informática y Telemática
                               Instructor SENA
Regional Huila
                       Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila

                     MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD
                               DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET
                                             Tecnico En sistemas

    Tenemos la oportunidad de                 vendan    ya   se    para    la
     actualizarnos.                            pornografía o otros trabajos
                                               que perturban la integridad de
                                               las personas.




2. Realizo una investigación y lea, de cuál es el Rol del Estudiantes, ante el
   uso de las TIC´s. Luego completa la siguiente tabla.



Cuál es el rol que debe asumir él Estudiante ante el uso de las Tics, diga
5 características.
    1. Aprender teniendo en cuenta que la formación es personal.
2. Superar las barreras espacio- temporales intrínsecas.
3. Por medio del aprendizaje se interactúa y se prepara para desarrollar
el trabajo en equipo.
4. Creación de conocimiento.
5. Nos convertimos en buenos receptores y emisores.
Conclusión Personal
Aprovechar al máximo la información que los profesores nos dan,
teniendo en cuenta que la formación es personal y que los conocimientos
que día a día adquirimos nos ayudaran a ser mejores personas
desarrollando nuestras habilidades y así tener un buen futuro.




                      JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA
                        Esp. En Informática y Telemática
                                Instructor SENA
Regional Huila
                       Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila

                     MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD
                               DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET
                                            Tecnico En sistemas
NOTA: Guarde el archivo con los dos primeros puntos con el nombre de
Internet en la Educación.




3. Clasifica las siguientes direcciones de Internet de acuerdo a su tipo de
   organización y dominios geográficos realizando una breve descripción.
   Realice esta clasificación en Excel con una debida presentación (bordes y
   colores), debe guardarlo con el nombre de Clasificación de las direcciones:

  •   www.sic.gov.co/
  •   www.sena.edu.co
  •   www.presidencia.gov.ar
  •   www.salud.gob.mx
  •   www.unesco.org.es
  •   www.unicef.org.co
  •   www.alsina-arte.com
  •   www.paginaseducativas.net
  •   www.tizaymouse.com.ar
  •   www.jardindeinfantes.net

4. Es posible que usted conozca los pasos básicos para acceder a la red, pero
   seguramente tiene muchos interrogantes acerca de cómo buscar conceptos
   o palabra para que la red le arroje su significado, utilizando la palabra
   Defini: y busque las siguientes palabras para que las consulten en la red.

  a. Que son los browsers
  b. Que es un e-mail
  c. Que es un Chat

                      JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA
                        Esp. En Informática y Telemática
                                Instructor SENA
Regional Huila
                             Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila

                          MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD
                                    DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET
                                                       Tecnico En sistemas

   5. Recopila como mínimo 5 direcciones de Internet conozcas, las cuales
      puedan ser de interés general para el grupo. Ejemplo: Tutoriales de
      estudio, galería de imágenes, cursos gratuitos en línea, cultura general,
      etc.). Ten presente relacionar en cada dirección anexa, una breve
      descripción de su contenido.

NOTA: Crea una carpeta con el nombre de TIC´s y guarde todos archivos. Luego comprima la
carpeta y envíela por la plataforma misena email itrujillo@misena.edu.co .

El cambio permanente es la regla en la “Era de las Tics”. Aquello que no evoluciona produce inestabilidad,
crisis y está predestinado a desaparecer. Este nuevo entorno crea necesidades específicas en la sociedad
que la educación debe cubrir para adaptarse a un entorno en el que la única constante es el cambio.




                           JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA
                              Esp. En Informática y Telemática
                                      Instructor SENA

Más contenido relacionado

Destacado

El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012
El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012
El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012francisco_chavez
 
E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009
 E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009 E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009
E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009DOM Strategy Partners
 
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)Lizza Hurtado
 
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUD
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUDDETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUD
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUDmiguel angel
 
Documento artículo %20_negociación[1]
Documento artículo %20_negociación[1]Documento artículo %20_negociación[1]
Documento artículo %20_negociación[1]SSMN
 
Interdisciplinary analysis of race and ability intersections
Interdisciplinary analysis of race and ability intersectionsInterdisciplinary analysis of race and ability intersections
Interdisciplinary analysis of race and ability intersectionsAlfredo Artiles
 
ELLs in special education in urban schools
ELLs in special education in urban schoolsELLs in special education in urban schools
ELLs in special education in urban schoolsAlfredo Artiles
 
Dossier Cultura Democrática.pdf
Dossier Cultura Democrática.pdfDossier Cultura Democrática.pdf
Dossier Cultura Democrática.pdfIrekia - EJGV
 
Workbook lesson7 group4brandon Period 3
Workbook lesson7 group4brandon Period 3Workbook lesson7 group4brandon Period 3
Workbook lesson7 group4brandon Period 3ushistorythompson
 

Destacado (20)

El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012
El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012
El programa-para-la-seguridad-nacional-2009-2012
 
E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009
 E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009 E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009
E-Book Sustentabilidade DOM Strategy Partners 2009
 
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)
Hurtado lopez lizzamaria_aporteindividual_tratamientoaguasresiduales (1)
 
1
11
1
 
Global mba
Global mbaGlobal mba
Global mba
 
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUD
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUDDETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUD
DETERMINATES SOCIOCONOMICOS EN LA SALUD
 
Tesisquijada
TesisquijadaTesisquijada
Tesisquijada
 
04 fjsl04de12
04 fjsl04de1204 fjsl04de12
04 fjsl04de12
 
Salud ocupacional[1]
Salud ocupacional[1]Salud ocupacional[1]
Salud ocupacional[1]
 
Documento artículo %20_negociación[1]
Documento artículo %20_negociación[1]Documento artículo %20_negociación[1]
Documento artículo %20_negociación[1]
 
El zorro maría y pablo
El zorro maría y pabloEl zorro maría y pablo
El zorro maría y pablo
 
James - Wealth & Power
James - Wealth & PowerJames - Wealth & Power
James - Wealth & Power
 
Marco TeóRico
Marco TeóRicoMarco TeóRico
Marco TeóRico
 
Interdisciplinary analysis of race and ability intersections
Interdisciplinary analysis of race and ability intersectionsInterdisciplinary analysis of race and ability intersections
Interdisciplinary analysis of race and ability intersections
 
éTica del admon.
éTica del admon.éTica del admon.
éTica del admon.
 
ELLs in special education in urban schools
ELLs in special education in urban schoolsELLs in special education in urban schools
ELLs in special education in urban schools
 
Dossier Cultura Democrática.pdf
Dossier Cultura Democrática.pdfDossier Cultura Democrática.pdf
Dossier Cultura Democrática.pdf
 
Workbook lesson7 group4brandon Period 3
Workbook lesson7 group4brandon Period 3Workbook lesson7 group4brandon Period 3
Workbook lesson7 group4brandon Period 3
 
Jiscgames
JiscgamesJiscgames
Jiscgames
 
Ms07
Ms07Ms07
Ms07
 

Similar a Internet en la educacion

Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad mswordlinda31
 
Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad mswordlinda31
 
Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad mswordlinda31
 
Plan de gestión de uso de las tic sagrada familia nazareth
Plan de gestión de uso de las tic  sagrada familia nazarethPlan de gestión de uso de las tic  sagrada familia nazareth
Plan de gestión de uso de las tic sagrada familia nazarethN/A
 
Parcial2 gomez sanchez-lorena
Parcial2 gomez sanchez-lorenaParcial2 gomez sanchez-lorena
Parcial2 gomez sanchez-lorenabelugomezsanchez
 
tecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicotecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicogcristtina
 
tecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicotecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicogcristtina
 
Exposicion Itzel Valdez
Exposicion Itzel ValdezExposicion Itzel Valdez
Exposicion Itzel ValdezItzel
 
Actividad msword ....
Actividad  msword ....Actividad  msword ....
Actividad msword ....Jesus Chaux
 
Actividad msword ....
Actividad  msword ....Actividad  msword ....
Actividad msword ....Jesus Chaux
 
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integrador
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integradorMonroy leon laura maria m1 s4_proyecto integrador
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integradorLauraMariaMonroy
 
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2Margorie Simba
 
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integrador
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integradorPérez asención lorena_m1s4_proyecto integrador
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integradorLor Perz
 
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)Trabajo tics (cuentas de correos) (1)
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)DEIBY MUÑOZ PEÑA
 
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Kenia Ernult
 
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Aleirais
 
Encuestas de tic
Encuestas de ticEncuestas de tic
Encuestas de ticalexialec
 
Pre4 Ide9720468
Pre4 Ide9720468Pre4 Ide9720468
Pre4 Ide9720468IDE9720468
 

Similar a Internet en la educacion (20)

Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad msword
 
Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad msword
 
Actividad msword
Actividad  mswordActividad  msword
Actividad msword
 
Plan de gestión de uso de las tic sagrada familia nazareth
Plan de gestión de uso de las tic  sagrada familia nazarethPlan de gestión de uso de las tic  sagrada familia nazareth
Plan de gestión de uso de las tic sagrada familia nazareth
 
Parcial2 gomez sanchez-lorena
Parcial2 gomez sanchez-lorenaParcial2 gomez sanchez-lorena
Parcial2 gomez sanchez-lorena
 
tecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicotecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexico
 
tecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexicotecnologias de la informacion en mexico
tecnologias de la informacion en mexico
 
Exposicion Itzel Valdez
Exposicion Itzel ValdezExposicion Itzel Valdez
Exposicion Itzel Valdez
 
Actividad msword ....
Actividad  msword ....Actividad  msword ....
Actividad msword ....
 
Actividad msword ....
Actividad  msword ....Actividad  msword ....
Actividad msword ....
 
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integrador
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integradorMonroy leon laura maria m1 s4_proyecto integrador
Monroy leon laura maria m1 s4_proyecto integrador
 
Pre3
Pre3Pre3
Pre3
 
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2
Comercio Electrónico Actividad 1.1 Parte 1 y Parte 2
 
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integrador
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integradorPérez asención lorena_m1s4_proyecto integrador
Pérez asención lorena_m1s4_proyecto integrador
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)Trabajo tics (cuentas de correos) (1)
Trabajo tics (cuentas de correos) (1)
 
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
 
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
Revista Aprende más: Tecnologías Educativas
 
Encuestas de tic
Encuestas de ticEncuestas de tic
Encuestas de tic
 
Pre4 Ide9720468
Pre4 Ide9720468Pre4 Ide9720468
Pre4 Ide9720468
 

Más de Jesus Chaux

Nombre.gestion de mercados
Nombre.gestion de mercadosNombre.gestion de mercados
Nombre.gestion de mercadosJesus Chaux
 
Ejercicios yadny
Ejercicios yadnyEjercicios yadny
Ejercicios yadnyJesus Chaux
 
Taller digitales 1
Taller digitales 1Taller digitales 1
Taller digitales 1Jesus Chaux
 
Taller digitales solucionado
Taller digitales solucionadoTaller digitales solucionado
Taller digitales solucionadoJesus Chaux
 
Guia electronica digital
Guia electronica digitalGuia electronica digital
Guia electronica digitalJesus Chaux
 
Compuertas logicas
Compuertas logicasCompuertas logicas
Compuertas logicasJesus Chaux
 
Actividades digital solucionada
Actividades digital solucionadaActividades digital solucionada
Actividades digital solucionadaJesus Chaux
 
Fundamentos de electromagnetismo
Fundamentos de electromagnetismoFundamentos de electromagnetismo
Fundamentos de electromagnetismoJesus Chaux
 
Taller lexicografía y ortografia[1]
Taller lexicografía y ortografia[1]Taller lexicografía y ortografia[1]
Taller lexicografía y ortografia[1]Jesus Chaux
 
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitariosPlan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitariosJesus Chaux
 

Más de Jesus Chaux (20)

Nombre.gestion de mercados
Nombre.gestion de mercadosNombre.gestion de mercados
Nombre.gestion de mercados
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Riesgos
RiesgosRiesgos
Riesgos
 
Radiacion
RadiacionRadiacion
Radiacion
 
Ejercicios yadny
Ejercicios yadnyEjercicios yadny
Ejercicios yadny
 
Taller digitales 1
Taller digitales 1Taller digitales 1
Taller digitales 1
 
Taller digitales solucionado
Taller digitales solucionadoTaller digitales solucionado
Taller digitales solucionado
 
Guia electronica digital
Guia electronica digitalGuia electronica digital
Guia electronica digital
 
Compuertas logicas
Compuertas logicasCompuertas logicas
Compuertas logicas
 
Actividades digital solucionada
Actividades digital solucionadaActividades digital solucionada
Actividades digital solucionada
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Fundamentos de electromagnetismo
Fundamentos de electromagnetismoFundamentos de electromagnetismo
Fundamentos de electromagnetismo
 
Energ a
Energ aEnerg a
Energ a
 
Ventas
VentasVentas
Ventas
 
Ventas
VentasVentas
Ventas
 
Ventas
VentasVentas
Ventas
 
Taller lexicografía y ortografia[1]
Taller lexicografía y ortografia[1]Taller lexicografía y ortografia[1]
Taller lexicografía y ortografia[1]
 
Tabla de excel
Tabla de excelTabla de excel
Tabla de excel
 
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitariosPlan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
 

Último

Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerGestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerRobertoCarrancioFern
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024DanielErazoMedina
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusraquelariza02
 
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfHIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfIsabelHuairaGarma
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesssuserbe0d1c
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxJohanna4222
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
 
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf7adelosriosarangojua
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfMarianneBAyn
 
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.sofiasonder
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiegoCampos433849
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Luis Fernando Uribe Villamil
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfcj3806354
 
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareLicencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareAndres Avila
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdffrank0071
 
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docxwerito139410
 
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.saravalentinat22
 

Último (20)

Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerGestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfHIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptx
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
 
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareLicencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
 
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
 
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
 

Internet en la educacion

  • 1. Regional Huila Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET Tecnico En sistemas ACTIVIDAD Objetivo: El objetivo de esta investigación, es que logres apropiar nuevas formas de construir realizar investigaciones en Internet Y Manejo el procesador e Texto Word. ACTIVIDADES Investigación: Actividad a desarrollar: 1. Elabora en Word un cuadro comparativo donde describas los pro y los contra en la utilización de esta gran herramienta de Internet aplicándola en la educación. ¿Cuál es tu conclusión personal frente a lo investigado?. LOS PROS LOS CONTRA  Tenemos posibilidades de • No hay restricción de la conocer cada día más cosas que información que se muestra en enriquecen nuestros la red, que muchas personas conocimientos permitiéndonos publican cosas que no tienen desarrollar las actividades. nada que ver con lo que se busca.  Tenemos oportunidades para • Algunas páginas son dañinas, ya conseguir trabajo. que por medio de ella se muestran o se publican  Consultar trabajos. programas dañinos como la  Rápido acceso a la información. pornografía y otros.  Tenemos la oportunidad de • Por medio de la red se cometen conocer afondo los temas a hurtos. investigar. • Inducen a los jóvenes a que se JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA Esp. En Informática y Telemática Instructor SENA
  • 2. Regional Huila Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET Tecnico En sistemas  Tenemos la oportunidad de vendan ya se para la actualizarnos. pornografía o otros trabajos que perturban la integridad de las personas. 2. Realizo una investigación y lea, de cuál es el Rol del Estudiantes, ante el uso de las TIC´s. Luego completa la siguiente tabla. Cuál es el rol que debe asumir él Estudiante ante el uso de las Tics, diga 5 características. 1. Aprender teniendo en cuenta que la formación es personal. 2. Superar las barreras espacio- temporales intrínsecas. 3. Por medio del aprendizaje se interactúa y se prepara para desarrollar el trabajo en equipo. 4. Creación de conocimiento. 5. Nos convertimos en buenos receptores y emisores. Conclusión Personal Aprovechar al máximo la información que los profesores nos dan, teniendo en cuenta que la formación es personal y que los conocimientos que día a día adquirimos nos ayudaran a ser mejores personas desarrollando nuestras habilidades y así tener un buen futuro. JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA Esp. En Informática y Telemática Instructor SENA
  • 3. Regional Huila Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET Tecnico En sistemas NOTA: Guarde el archivo con los dos primeros puntos con el nombre de Internet en la Educación. 3. Clasifica las siguientes direcciones de Internet de acuerdo a su tipo de organización y dominios geográficos realizando una breve descripción. Realice esta clasificación en Excel con una debida presentación (bordes y colores), debe guardarlo con el nombre de Clasificación de las direcciones: • www.sic.gov.co/ • www.sena.edu.co • www.presidencia.gov.ar • www.salud.gob.mx • www.unesco.org.es • www.unicef.org.co • www.alsina-arte.com • www.paginaseducativas.net • www.tizaymouse.com.ar • www.jardindeinfantes.net 4. Es posible que usted conozca los pasos básicos para acceder a la red, pero seguramente tiene muchos interrogantes acerca de cómo buscar conceptos o palabra para que la red le arroje su significado, utilizando la palabra Defini: y busque las siguientes palabras para que las consulten en la red. a. Que son los browsers b. Que es un e-mail c. Que es un Chat JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA Esp. En Informática y Telemática Instructor SENA
  • 4. Regional Huila Centro de Desarrollo Agro-Empresarial y Turístico del Huila MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS SEGÚN LA NECESIDAD DE LA EMPRESA – BASICO EN INTERNET Tecnico En sistemas 5. Recopila como mínimo 5 direcciones de Internet conozcas, las cuales puedan ser de interés general para el grupo. Ejemplo: Tutoriales de estudio, galería de imágenes, cursos gratuitos en línea, cultura general, etc.). Ten presente relacionar en cada dirección anexa, una breve descripción de su contenido. NOTA: Crea una carpeta con el nombre de TIC´s y guarde todos archivos. Luego comprima la carpeta y envíela por la plataforma misena email itrujillo@misena.edu.co . El cambio permanente es la regla en la “Era de las Tics”. Aquello que no evoluciona produce inestabilidad, crisis y está predestinado a desaparecer. Este nuevo entorno crea necesidades específicas en la sociedad que la educación debe cubrir para adaptarse a un entorno en el que la única constante es el cambio. JAEL TRUJILLO SEPÚLVEDA Esp. En Informática y Telemática Instructor SENA