Orientaciones sobre el uso seguro del internet en la escuela

1. Internet Seguro
DHAIEduca
Angeles Urdaibay, ME

2. Introducción
Niños, niñas, adolescentes y
jóvenes cuando acceden a la
red abren las puertas para
obtener información que los
ponga en riesgo.

3. Tarea:
A través de esta
actividad, conocerá algunos
riesgos a los que se exponen
los alumnos.
Además, identificará acciones
sencillas para orientar a sus
alumnos a disminuir los riesgos
cuando hagan uso del
internet.

4. Proceso:
1. Revisa los vínculos que se te
presentan en los recursos.
2. Identifica los riesgos a los que se
exponen los alumnos al hacer uso
del internet.
3. Establece las acciones que
orienten a los alumnos a tomar
precauciones cuando hagan uso
del internet.
4. Realiza un mapa conceptual en el
que establezca sus aportaciones.

5. Sitios de Interés:
 Pantallas
Amigas, 2010http://www.pantallasamigas.net/index.shtm Uso
Seguro del Internet
 http://www.clicseguro.sep.gob.mx/index.php Clic Seguro
 http://www.cuidatuimagenonline.com/ cuida tu imagen
 http://www.kiddia.org/files/Uso_seguro_de_Internet_Recom_famili
as.pdf decálogo

6. Recursos Multimedia:
http://www.peremarq
ues.net/habilweb.htm
video
http://www.youtube.
com/watch?v=C8PQ
g0D_-7s piénsalo
antes de publicar
http://www.youtube.
com/watch?gl=ES&hl
=es&v=y83YUvutccA
¿dónde está Pablo?

7. Evaluación
¿Cuáles son
los riesgos
de acceder
a internet ?
Código de
Buena
Conducta
netiquete
¿Qué acciones
debemos tomar
en cuenta para
acceder de
manera segura
y responsable a
internet?

8. Código de Buena Conducta en la Red
Utilizar el acceso a internet para compartir y
conocer, evitando dañarse a sí mismo o a otras
personas.
Respetar el trabajo de otros; así como sus accesos a
internet.
Respetar los documentos y archivos de otras personas
en la red (fotografías, datos, información, etc.)
Comunicar información confiable y segura a través de la
red.
Utilizar software seguro y adquirido legalmente.
Solicitar autorización para hacer uso de los recursos de
otras personas.
Reconocer la propiedad intelectual de otras personas al
hacer uso de los recursos que aportan a la red.
Pensar siempre en las consecuencias sociales de la
información que publica o comparte en la red.
Reconocer el alcance ilimitado de la información en la
red, por lo que deberá utilizarse con consideración y
respeto.
http://ceres.ugr.es/~jlpc/netiquetes.html

9. Contacto
dhaieduca@gmail.com
DHAIEduca FB
@dhaieduca twitter