Este documento presenta un repaso para la Prueba de Evaluación y Admisión Universitaria (PEAU) del College Board. Explica que la prueba evalúa el conocimiento y las aptitudes de los estudiantes para determinar sus probabilidades de éxito universitario. El propósito del repaso es ampliar la orientación sobre la sección de español mediante ejercicios similares a los de la prueba para aumentar la confianza de los estudiantes. Sin embargo, el repaso solo no es suficiente para tener éxito; los estudiantes deben haber

1. Escuela de Educación Continua
Repaso para la Prueba de Evaluación
y Admisión Universitaria
(College Board)
ESPAÑOL
Introducción
Preparado por
Prof. Adanid Prieto, Enero 1994
Revisado por
Prof. Nancy García Arriaga, Junio 2006
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2. Este manual es propiedad del Campus Virtual de la Escuela de
Educación Continua de la Universidad Metropolitana. El mismo
no puede ser reproducido parcial ni totalmente sin la autorización
expresa del Decano Asociado del Campus Virtual de la Escuela
de Educación Continua de la Universidad Metropolitana.
Escuela de Educación Continua de UMET, enero 2012
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3. INTRODUCCIÓN
La prueba de Admisión Universitaria
La Prueba de Evaluación y Admisión Universitaria (PEAU), conocida como la
Prueba del College Board, evalúa el conocimiento y las aptitudes del estudiante para
valorar las probabilidades de éxito a nivel universitario.
El College Board, Oficina de Puerto Rico, publica unos folletos de orientación
general para tomar la Prueba de Admisión Universitaria. Éstos contienen información y
ejercicios para que el estudiante practique las áreas que abarca la prueba. Sin
embargo, es necesaria la práctica continua y clarificar las dudas que puedan tener los
estudiantes. Por esto, el propósito de este repaso es ampliar la orientación sobre la
parte del área de Español de la prueba. Este manual contiene ejercicios de práctica
similares a los que los estudiantes encontrarán en la prueba. Esto imparte mayor
confianza al familiarizar a los participantes del repaso con lo que encontrarán en las
diferentes secciones que contiene la Prueba de Admisión Universitaria.
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4. No obstante, no podemos descansar en un repaso exclusivamente para tener
éxito en la prueba. El estudiante debe haber estudiado todos estos conceptos en los
años correspondientes al noveno a duodécimo grado. Los repasos contribuyen a
recordar estos conceptos y aumentan las posibilidades de obtener una buena
puntuación. El estudio independiente y el refuerzo de las áreas débiles, que cada uno
identifique con la ayuda del profesor, decididamente aumenta en el estudiante las
posibilidades de éxito.
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