Este documento trata sobre la experiencia de estudiar una asignatura compartida por dos profesores y el crecimiento personal a lo largo del tiempo. Inicialmente, la autora no estaba contenta con la idea de tener dos profesores, pero con el tiempo aprendió mucho sobre diversos temas. A medida que pasaban los años, la autora continuó creciendo como persona y desarrollando pequeños matices que espera usar algún día para ser una buena maestra y abrir su propia escuela.
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA A NIÑOS CON SINDROME DE DOWNE
Introducción
1. INTRODUCCIÓN:
Cuando llegó el segundo cuatrimestre y vi que la asignatura iba a estar compartida
con dos profesores, he de decir que no me gustó mucho la idea, porque parecía un
poco difícil a la hora de compaginar trabajos con dos profesores, donde cada uno
nos iba a exigir unos determinados conocimientos. Pero a medida, que el tiempo iba
pasando todo se iba solucionando, porque hemos podido aprender muchas cosas
sobre diversos temas.
La infancia es tiempo de inocencia. Son peldaños muy altos y huellas de pisadas muy
pequeñitas. Es un mágico lugar de sueños donde todo es posible y lo mejor está
justamente empezando. La infancia es para explorar... es para remar... y llegar... y
tocar ... y ver ... y gustar... y oír... y aprender... pero, sobre todo, para crecer.
Según ha pasado el tiempo he crecido aún más como persona y dentro de mi van
quedando pequeños matices para en un futuro ser algún dia una buena maestra.
Estamos pasando por tiempos difíciles, pero está claro que todo pasa y en un
futuro no muy lejano espero poner en marcha todos mis planes y todo lo que he
aprendido en este tiempo y poder llegar a tener mi propia escuelita.