Se trata de una presentación sobre el mundo de la publicidad realizada para alumnos de enseñanza secundaria con explicaciones y actividades para realizar en el aula. Se puede encontrar más información sobre el tema en el blog sobre publicidad: http://blog.educastur.es/publi/
Se trata de una presentación sobre el mundo de la publicidad realizada para alumnos de enseñanza secundaria con explicaciones y actividades para realizar en el aula. Se puede encontrar más información sobre el tema en el blog sobre publicidad: http://blog.educastur.es/publi/
¿Que son?
Los Contenidos Publicitarios son una forma de comunicación a través de la cual se pretende dar a conocer un producto, y su elemento principal es el mensaje publicitario.
Mensaje Publicitario:
Un mensaje publicitario o anuncio publicitario es un tipo de mensaje transmitido mediante soportes gráficos, audiovisuales o auditivos, generalmente de poca duración. Tiene como objetivo dar a conocer un producto, servicio, institución o tema, por lo general con propósitos comerciales
Medios impresos: revistas, periódicos, folletos, carteles, bolsas, vallas, etc.
Audiovisuales: Televisión, cine, Internet, teléfono móvil.
Importancia:
La publicidad es una necesidad para las empresas ya
que su principal función es dar a conocer un
producto, servicio o marca, transmitir un mensaje
positivo, persuadir al público para fomentar la
compra y fortalecer la presencia en el mercado.
¿Que son?
Los Contenidos Publicitarios son una forma de comunicación a través de la cual se pretende dar a conocer un producto, y su elemento principal es el mensaje publicitario.
Mensaje Publicitario:
Un mensaje publicitario o anuncio publicitario es un tipo de mensaje transmitido mediante soportes gráficos, audiovisuales o auditivos, generalmente de poca duración. Tiene como objetivo dar a conocer un producto, servicio, institución o tema, por lo general con propósitos comerciales
Medios impresos: revistas, periódicos, folletos, carteles, bolsas, vallas, etc.
Audiovisuales: Televisión, cine, Internet, teléfono móvil.
Importancia:
La publicidad es una necesidad para las empresas ya
que su principal función es dar a conocer un
producto, servicio o marca, transmitir un mensaje
positivo, persuadir al público para fomentar la
compra y fortalecer la presencia en el mercado.
NOT MARBLE NOR THE GILDED MONUMENTS (SONNET 55) Kishan Mishra
Sonnet 55 is one of the best and most critically acclaimed sonnets of the 154 sonnets written by the English playwright and poet William Shakespeare. It is a member of the Fair Youth sequence.It is based on the chapter"not marble nor the glided monuments"..
So enjoy reading with this presentation...
This presentation is based on Nationalism in Indochina. Fighting between French forces and their Viet Minh opponents in the South dated from September 1945. The conflict pitted a range of forces, including the French Union's French Far East Expeditionary Corps, led by France and supported by Emperor Bảo Đại's Vietnamese National Army against the Viet Minh, led by Ho Chi Minh and its People's Army of Vietnam led by Vo Nguyen Giap. Most of the fighting took place in Tonkin in Northern Vietnam, although the conflict engulfed the entire country and also extended into the neighboring French Indochina protectorates of Laos and Cambodia.
For any doubt anything
please contact me through my FB Id
"Kishan Chauhan"
My CV highlights my academic achievements in English, literature and publishing. My interests surround research, writing, critical thinking and literature. My ideal work environment would encourage my talents but challenge my skills.
Facebook targeting confluence con damon gochneaurDamon Gochneaur
Facebook targeting can be as overwhelming as trying to solve a Rubix cube. Let me help you discover the how, what and why of Facebook targeting with examples for every step in the funnel.
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...Anhelina Mytsura
Відомості про автора:
Г.М.Левіцька,
вихователь дошкільного навчального закладу №32
м.Хмельницького
Навчально-методичний посібник створено на основі Базового компоненту дошкільної освіти, програми розвитку дитини «Українське дошкілля».
Una pequeña introducción de la publicidad, los medios de comunicación y tipos de cada uno.
Esta información esta extraída de Wikipedia, en un Prezi que estoy preparando lo aré con mis palabras y a mi manera, esto es un pequeño manual.
UNIDAD 1. PUBLICIDAD: La publicidad comercial y la publicidad institucional. Publicidad: ¿Arte o ciencia? Fundamentos científicos de la publicidad. Funciones y estereotipos publicitarios. Relación de la publicidad con el Branding. Casos y ejemplos nacionales e internacionales. Definición y tipologías: La publicidad comercial e institucional. Conceptos básicos, semejanzas y diferencias. Tipos de publicidad: de ventas, de preparación de mercado, de problemas, financiera, de prestigio. Discursos de la institución. Estrategias publicitarias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Introducción a la publicidad
Carol Gisela Orozco Osorio
Eileen Dayana Sequeira Menjivar
2. “En 1886, John Pemberton
inventó la Coca-Cola en
Atlanta, Estados Unidos. Más
de 125 años después, es la
marca más reconocida en el
mundo.
Durante todo este tiempo, la
publicidad ha estado detrás de
cada sorbo de esta bebida.”
3. ¿Qué es la publicidad?
Comunicación de información:
Estructurada
No personalizada
Pagada por patrocinadores identificados.
De carácter persuasivo.
Se refiere a productos (bienes, servicios e
ideas).
Se difunde a través de distintos medios.
4. ¿Cuáles son los objetivos básicos
de la publicidad?
I. Informar al
consumidor sobre
los beneficios de un
determinado
producto o servicio.
II. Motivar para que el
producto o servicio
anunciado sea
adquirido por el
consumidor.
5. Historia de la publicidad
La publicidad existe desde los
orígenes de la civilización y el
comercio.
La forma más común de publicidad era la
expresión oral.
Parte de lo que se conoce actualmente
como publicidad nace con la imprenta de
Johannes Gutenberg.
La publicidad moderna comenzó a
evolucionar en Estados Unidos y Gran
Bretaña durante la revolución industrial.
6. ¿Cuáles son las ventajas y los
peligros de la publicidad?
Ventajas
Se vende con mas
facilidad.
Las personas conocen
mejor el producto.
Si son llamativas tienden
a vender mas.
Peligros
Si la publicidad no es
llamativa, es probable a
que no vendan.
Por engaño o por que la
competencia puede copiar
el trabajo.
Gastar demasiado dinero
en la publicidad y que al
final no de el resultado que
se esperaba.
7. Características de los buenos y
malos anuncios
Un buen anuncio
1. Dinámico
2. Sensible
3. De buen gusto
4. Vibrante
5. Emocionante
6. Relevante
7. Impactante
8. Atractivo
9. Atesorable
Un mal anuncio
1. Pasivo
2. Arrogante
3. Vulgar
4. Frío
5. Aburrido
6. Irrelevante
7. Inadvertido
8. Odioso
9. Desechable
COCA-COLA
MOVIST
AR
8. “La clave de la publicidad consiste en llamar la atención del
consumidor de manera adecuada; si esto no resulta, lo demás no
sirve.”
Notas del editor
Indicación: colocar las ventajas y los peligros de la publicidad desde tu propia experiencia como consumidor.
Indicación: agregar uno o dos casos que, según tu criterio, sean buenos y malos anuncios. Usar un cuadro de texto debajo de cada listado.
