investigación Sociología.pptx
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Este documento presenta dos concepciones de la sociología y la educación. Explica que la sociología estudia la estructura y procesos de la sociedad humana y de las colectividades que la componen. La sociología de la educación se centra en cómo los individuos interactúan y se desarrollan en un proceso social. También define la sociología de la educación como una disciplina que utiliza conceptos sociológicos para comprender la dimensión social de la educación. Identifica como un problema educativo la falta de recursos e inversión en infraestr
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La sociología de la educación estudia la educación desde una perspectiva sociológica, utilizando conceptos y teorías sociológicas para comprender la dimensión social de la educación. Es una disciplina explicativa y descriptiva que tiene como objeto de estudio la institución educativa y su relación con otras instituciones sociales, y provee un marco para entender factores sociales que afectan el proceso educativo.
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La sociología de la educación estudia las relaciones entre la educación y la sociedad. Examina cómo la educación reproduce y transmite la cultura de una sociedad, y cómo las instituciones educativas socializan a los individuos. También analiza cómo la educación se relaciona con otras ciencias como la pedagogía. Un objetivo clave de la sociología de la educación es comprender cómo la educación puede usarse para formar ciudadanos capaces de cuestionar ideas represivas y promover una sociedad democrática.
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La intervención socioeducativa se refiere a proyectos que buscan contribuir a la solución de problemas sociales, culturales, religiosos y ecológicos mediante la educación. La pedagogía social se enfoca en la educación fuera de la escuela a través de la interacción social, con el objetivo de intervenir para fomentar valores sociales. Un proyecto de intervención socioeducativo involucra la investigación de una problemática social, el desarrollo de actividades planeadas para abordarla, y la evaluación del logro de objetivos.
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El documento resume las principales ciencias relacionadas con la pedagogía y la educación. Explica que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación y se apoya en disciplinas como la psicología, sociología, filosofía y política. También describe las diferentes ramas de la pedagogía como la historia de la educación, investigación pedagógica, psicología de la educación y sociología de la educación. Finalmente, introduce la didáctica como la disciplina que se enfoca en los métodos y estrategias de enseñanza
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El documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la cultura, sociedad y educación. Explica que la cultura es el conjunto de expresiones de una sociedad que incluye costumbres, creencias y normas. La socialización es el proceso por el cual los individuos aprenden la cultura a través de agentes como la familia y la escuela. Finalmente, señala que la educación tiene funciones sociales como la adaptación al grupo y asegurar la continuidad cultural de una sociedad.
Corrientes pedagógicas contemporáneas
Las ciencias de la educación estudian los fenómenos educativos desde disciplinas como la sociología, psicología, historia y filosofía. Incluyen campos como la sociología de la educación, psicología educacional, historia de la educación, economía de la educación y más. El documento describe brevemente el objeto de estudio y características de diferentes ciencias de la educación y cómo estas contribuyen de manera interdisciplinaria al proceso educativo.
La pedagogia social como instrumento
La Pedagogía Social se refiere al estudio de la educación social y los procesos de socialización a lo largo de la vida. Analiza cómo estos procesos influyen en personas, grupos y comunidades. Algunos de sus ámbitos históricos son la animación sociocultural, la educación especializada y la educación de adultos. Estos ámbitos han contribuido al desarrollo de la profesión de educador social.
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Semana16
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN EN EL AULA . EDUCACIÓN SUPERIOR Y SOCIOLOGIA PROSPECTIVIDAD DE LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA: DESAFIOS Y PERSPECTIVAS AL 2050
Corrientes pedagógicas contemporáneas ver.2
Las ciencias de la educación estudian los fenómenos educativos desde diferentes disciplinas como la sociología, psicología, historia y filosofía de la educación. Constituyen el conjunto de saberes que permiten comprender y mejorar los procesos educativos. Algunas ciencias que las integran son la sociología de la educación, la psicología educacional, la economía, la historia y la filosofía de la educación.
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Pedagogía social y_del_aprendizaje
La pedagogía social estudia la educación en relación con la sociedad y cómo los grupos sociales influyen en la formación de las personas. Tiene como objetivo educar al individuo para que pueda socializarse correctamente y prevenir problemas de socialización. También busca mejorar la educación en función de las necesidades de las comunidades. Algunos de sus problemas son la desvalorización del papel de la escuela en la socialización de las personas y la necesidad de trabajar de manera interdisciplinaria dado la complejidad de los problemas a los que se enfrenta.
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Este documento describe la sociología de la educación. Explica que estudia el proceso educativo como una interacción social entre maestros y estudiantes, y cómo la educación es influenciada por factores sociales como la familia, la escuela, la religión y la sociedad. También define la sociología de la educación como una disciplina que utiliza conceptos sociológicos para entender la dimensión social de la educación.
Resumen: EL ESTUDIO SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN
La sociología de la educación estudia aspectos importantes del sistema educativo y cómo este se relaciona con la sociedad en su conjunto. Examina temas como la igualdad social, la formación de identidad y la relación entre educación y trabajo. Proporciona una perspectiva crítica al situar estas cuestiones en el contexto de las dinámicas sociales. También analiza cómo las prácticas escolares están configuradas por las relaciones sociales totales. La escuela es ante todo un hecho social que forma parte de la dinámica general de la sociedad, especialmente en
Tema 7
El documento describe el enfoque sociocultural del aprendizaje, en el cual el aprendizaje es un acto social y un proceso de internalización de la cultura. Explica que la escuela debe formar personas para responder a una nueva sociedad. También describe los diferentes agentes de socialización como la familia, los grupos de pares, la escuela, y los medios de comunicación, los cuales ayudan a las personas a integrarse a la sociedad y aprender sus normas y valores culturales.
Pedagogía social
1) La pedagogía social estudia la relación entre la educación y la sociedad, cómo los grupos sociales influyen en la formación del individuo y cómo la educación influye en la sociedad. 2) Tiene un enfoque descriptivo-explicativo y otro normativo-axiológico. 3) La sociedad necesita de la educación para transmitir la cultura a nuevas generaciones y mantener la cohesión, mientras que la educación depende de los recursos de la sociedad pero debe formar individuos autónomos.
La pedagogía social en el mundo: actualidad y retos de futuro
El documento presenta un resumen del discurso del Dr. Xavier Úcar en el 1er Congreso Latinoamericano de Pedagogía Social en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. El discurso explora la complejidad de la pedagogía social en el mundo actual y los retos futuros, incluyendo la necesidad de integrar perspectivas individuales y sociales, y construir consensos entre la teoría y la práctica.
Ambientes de aprendizaje lectura duarte
Este documento presenta una aproximación conceptual al concepto de ambientes de aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinaria. Explica que los ambientes de aprendizaje se refieren a los contextos y procesos educativos más allá de las aulas escolares tradicionales, e identifica siete concepciones de este concepto, como el ambiente como problema o como recurso. También resume brevemente algunos estudios e investigaciones sobre ambientes de aprendizaje realizados en Colombia y Latinoamérica.
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Este documento presenta una introducción a la sociología de la educación y las principales corrientes de interpretación. Brevemente describe que tradicionalmente se ha pensado que la escuela transmite valores y conocimientos a las nuevas generaciones y promueve la igualdad social y el progreso. Sin embargo, estudiosos críticos argumentan que la educación en realidad sirve para reproducir las relaciones sociales existentes y preparar a los estudiantes para insertarse en la estructura laboral según su origen social. Luego resume tres perspectivas sociológicas clave:
Tarea #3
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, biología, psicología, sociología y política. Estas ciencias permiten potenciar procesos cognitivos y desarrollar valores a través de la comprensión teórico-práctica del proceso de construcción del conocimiento y sirven como herramientas para facilitar la práctica pedagógica.
Ficha 2
El documento explica la pedagogía social y la educación social desde perspectivas teóricas e históricas. Define la pedagogía social como la ciencia que prepara a los profesionales de la educación para mejorar la práctica a través de la formación. Define la educación social como una acción sistemática que promueve la autonomía, integración y participación crítica de los sujetos a lo largo de su vida. También distingue entre educación formal e informal, siendo la formal aquella planificada por los sistemas educativos y la informal
Diseño curricular
El documento resume la vida y pensamiento del filósofo estadounidense John Dewey. Algunos de sus principales puntos son: 1) Abogó por una educación basada en la experiencia y la resolución de problemas prácticos mediante actividades grupales. 2) Consideraba que la escuela debía reflejar la sociedad y enseñar habilidades para la vida. 3) Creía que los maestros debían guiar a los estudiantes conectando los intereses de estos con los contenidos académicos.
Presentación proyecto didáctico vii, didácticas y prácticas de
Este documento presenta un proyecto didáctico sobre las ciencias sociales en contextos educativos no escolares. El proyecto busca formar maestros capaces de desarrollar propuestas educativas sociales y críticas en diferentes entornos. Se analizarán elementos teóricos y metodológicos de la educación social para formular propuestas de intervención socioeducativa que aborden problemas sociales desde una perspectiva crítica y comprometida.
teoriasociocultural vigoski
Este documento presenta un resumen de la teoría sociocultural del aprendizaje de Lev Vigotsky. Explica que Vigotsky creía que el desarrollo humano está ligado a la interacción sociohistórica y cultural. También describe conceptos clave como la zona de desarrollo próximo y las implicaciones de esta teoría para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
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1) La pedagogía social estudia la relación entre la educación y la sociedad, cómo los grupos sociales influyen en la formación del individuo y cómo la educación influye en la sociedad. 2) Tiene un enfoque descriptivo-explicativo y otro normativo-axiológico. 3) La sociedad necesita de la educación para transmitir la cultura a nuevas generaciones y mantener la cohesión, mientras que la educación depende de los recursos de la sociedad pero debe formar individuos autónomos.
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