El documento describe la investigación como un proceso sistemático y organizado para buscar conocimiento valido y confiable sobre hechos, fenómenos e incógnitas. Define características como lógica, sistemática, crítica, reflexiva y objetiva. Explica el propósito de descifrar incógnitas, buscar soluciones a problemas y encontrar fórmulas para el bienestar humano. Resalta la importancia de la investigación para lograr conocimientos científicos que mejoran la vida humana.

1. INVESTIGACION

2. Es un proceso sistemático y organizado que tiene como objetivo
fundamental la búsqueda del conocimiento; que estos sean
validos y confiables sobre hecho, fenómenos e incógnitas del
hombre y del universo.

3. CARACTERISTICAS
INVESTIGACION
LÓGICA
SISTEMÁTICA
CRÍTICA
REFLEXIVA
OBJETIVA
PRÁCTIVA

4. • LÓGICA.- Porque está conformado por conceptos, juicios y razones,
los mismos que pueden combinarse de acuerdo con algún conjunto
de reglas lógicas con el fin de producir nuevos conocimientos
• SISTEMÁTICA.- Porque constituye una estructura de ideas
conectadas entre sí para formarse las teorías
• CRÍTICA.- Porque evalúa el conocimiento
• REFLEXIVA.- Porque utiliza procesos mentales: observación, análisis,
síntesis
• OBJETIVA.- Porque concuerda con el objeto tratando de alcanzar la
verdad efectiva
• PRÁCTICA.- Porque aplica lo que descubre

5. PROPÓSITO
Su propósito se encuentra fundamentalmente en la vida del
hombre, así tenemos:
• Descifra las incógnitas que el universo y la naturaleza le
plantean al hombre
• Busca la solución para los problemas que surgen de la
observación o percepción de hechos o fenómenos tanto
naturales como sociales
• Encontrar mejores formulas de vida para el bienestar humano
• Satisfacer en el hombre la necesidad de conocer

6. IMPORTANCIA
Mediante la investigación el hombre ha logrado los incontables
conocimientos que integran la ciencia, gracias a los cuales ha
conseguido, en gran parte, poner a la naturaleza a su servicio a
fin de hacer del mundo un medio cada vez mas confortable.
Las ciencias por medio de la investigación continúan con esta
tarea en forma indefinida, la investigación surge por la necesidad
de explorar, de allí surgen las diferentes creaciones,
descubrimientos e inventos que han servido al progreso
científico.

7. RECOMENDACIONES PARA
INVESTIGAR
• EL INTERÉS.- Constituye la motivación fundamental que impulsa a la
persona a la realidad del trabajo intelectual, ese interés de realizar
algo puede ser de carácter intelectual, económico, social laboral. Si
no existe el interés todo lo demás es inútil
• LA VOLUNTAD.- Es la facultad anímica superior que impulsa al
individuo a la realización del fin propuesto por el trabajo intelectual
sobre la base del interés o de la motivación fundamental
• LA DISCIPLINA.- Es la manera de cumplir en forma ordenada las
etapas del trabajo planificado, de este modo, se van realizando
rendimientos parciales, sostenidos y eficientes con ahorro de
tiempo

8. ÉTICA PROFESIONAL DEL
INVESTIGADOR
ÉTICA
HONESTIDAD
RESPONSABILIDAD
DEBER
SOCIAL
MODESTIA

9. CLASIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
POR EL PROPÓSITO
POR EL LUGAR
POR EL TIEMPO

10. POR EL PROPÓSITO
PURA O BÁSICA
Es la que busca
únicamente el progreso
científico, sin intención de
utilidad inmediata o
prevista
APLICADA O PRÁCTICA
Es la que tiende a
modificar una realidad
presente con alguna
finalidad práctica

11. POR EL LUGAR
DE LABORATORIO
Es la que se realiza en
lugares determinados,
generalmente construidos a
propósito para ello:
biblioteca, archivos,
laboratorios, museos, etc.
DE CAMPO
Es la que se realiza en lugares
no determinados para ello,
sino que corresponden al
medio donde se encuentran
los sujetos o el objeto de la
investigación, donde ocurren
los hechos o fenómenos
investigados.

12. POR EL TIEMPO
HISTÓRICA
Es la que escribe o analiza
lo que sucedió, o sea los
hechos, o las personas del
pasado. Este tipo de
investigación debe
utilizarse para un vasto
campo de estudios.
DESCRIPTIVA
Es la que estudia,
analiza o describe la
realidad presente,
actual, en cuanto a
hechos, personas o
situaciones se refiere.

13. ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA

14. Lo que debe hacerse:
• Tener interés por lo que se lee
• Lea con mucha concentración
• Practicar en silencio
• Lea frase por frase
• Subrayar los aspectos importantes
• Extraiga sus conclusiones
• Provéase de diccionarios, resaltadores, lápices
• Formula preguntas durante y después de la lectura
• Si se siente fatigado, descansar en un ligar apropiado

15. Lo que no debe hacerse:
• Leer en forma pasiva. Leer en alta voz.
• Continuar sin haber comprendido lo anterior
• No mueva labios, cabeza, dedos. Estar preocupados.
• Leer por palabras, sin ideas

16. ¿CÓMO UTILIZAR LOS SERVICIOS DE
UNA BIBLIOTECA?
Utilizar:
Los ficheros o archivos
Los catálogos
Los libros

17. FICHEROS O ARCHIVOS
Constituyen relaciones ordenadas alfabéticamente, a modo de
índice de un libro, de todo el material existente en la biblioteca.
Son especificaciones de las publicaciones que tiene la biblioteca,
a excepción del material hemerográfico.

18. LOS CATÁLOGOS
Son listas debidamente ordenadas, de todas las publicaciones de
libros, revistas, periódicos. Sin embargo, de su utilidad, lo mas
frecuente es el uso de los ficheros.

19. LOS LIBROS
Los libros constituyen cualquier obra de carácter informativo,
científico y cultural que tenga más de 100 páginas, pues según
algunos autores un medio impreso de menor número de páginas
debe llamarse folleto…
En el libro constan:
Portada
Preliminares
Cuerpo del libro
Anexos e índices

20. «¡Cuántas maravillas se han hecho trabajando en una hora diaria! Si de
pasatiempos frívolos se sustrae una hora cada día y se emplea en
provecho, puede un hombre de mediana capacidad dominar toda una
ciencia. Con una hora diaria de estudio puede un ignorante llegar a ser
en diez años un hombre instruido»
Orison Swett Marden

21. POR:
Andrea Cuaspud Ramírez