Trabajo intelectual Concepto Objetivos Características Tipos

1. Es una actividad mental con el fin de encontrar la respuesta a una
pregunta, y así establecer una relación o hallar la forma de conseguir
dicho objetivo.
Tomando en cuenta un comportamiento critico, razonamiento lógico, esto
a su vez da una resolución a problemas y toma de decisiones.

2.  •Es una actitud de servicio hacia la sociedad
 •Dirige su actuar a la búsqueda de lo que los demás necesitan.
 •Su símbolo es la interrogación. Prefiere la crítica a la
aprobación y se convierte en el implacable crítico de su trabajo;
su insatisfacción lo lleva a seguir buscando.

3. El trabajo intelectual de cada persona depende de cuáles sean las
actitudes subjetivas fundamentales que guíen su comportamiento en
ámbitos como iniciática, curiosidad mental, motivación, organización,
perseverancia, autodisciplina, responsabilidad, honestidad y
solidaridad.

4. A grandes rasgos, el trabajo intelectual se caracteriza por lo siguiente:
• No requiere de un esfuerzo físico o corporal, sino de un esfuerzo mental y
de la aplicación de ciertos conocimientos.
• Es llevado a cabo por individuos formados intelectual o profesionalmente,
es decir, que han recibido un conocimiento especializado y pueden, por lo
tanto, pensar ciertos temas y resolver ciertos problemas.
• Puede consistir en labores de pensamiento abstracto (reflexión teórica) o
en la resolución de problemas cotidianos (pensamiento práctico).

5. En todo trabajo intelectual por más insignificante que sea, se debe
planificar sobre:
• Para qué estudiar: organizar metas y objetivos a mediano o largo plazo
de estudio e investigación.
• Qué estudiar: Contenidos científicos que benefician a la formación
profesional.
• Cómo estudia: Métodos y técnicas de estudio e investigación científica.
El trabajo intelectual es fundamental para la innovación y el progreso de la
sociedad. La posibilidad de debatir ideas, alimentar la creatividad, pensar
problemas y diseñar soluciones es una de las grandes herramientas con
que cuenta la humanidad para adaptar el mundo a sus necesidades.

6. Tiene gran importancia por las siguientes razones:
• 1)Permite al estudiante, profesional e investigador organizar, planificar,
estructurar y sistematizar el estudio y la investigación.
• 2)Permite conocer distintos métodos, técnicas e instrumentos de estudio e
investigación de los diferentes campos del conocimiento científico.
• 3) Permite el desarrollo de la capacidades intelectuales (pensamiento, lenguaje),
habilidades(mecánicas y políticas)
• 4) Permite el desarrollo de las destrezas, habilidades y aptitudes en el
conocimiento y manejo de una determinada disciplina científica.
• 5)Permite estar informados permanentemente sobre la ciencia y tecnología.

7. Existen, en general, diversos tipos de trabajos
intelectuales y
Científicos.
• Trabajos de síntesis o de exposición
• Trabajos de análisis o de investigación
Los trabajos de síntesis o exposición se caracterizan por:
Dar una visión de conjunto del tema
Utilizar una bibliografía previamente seleccionada del
tema
Utilizar (casi siempre) fuentes de información secundarias

8. • Este tipo de trabajos pueden clasificarse según su finalidad en
tres tipos básicos:
 De Divulgación: dan a conocer un tema a no especialistas. En
ellos se debe simplificar el tema a la vez que se generaliza,
usando un lenguaje y un estilo sencillo y directo.
 Didácticos: exponen un tema de manera que pueda ser
estudiado. La exposición ha de ser clara y concreta, evitando
detalles, las disgresiones y los datos excesivos. Debe contener
ideas claras y concretas y centrarse en el tema principal.
 Científicos: desarrollan un tema con todo detalle y precisión,
con muchos datos y un aparato crítico (notas y citas) que
corroboren las afirmaciones que se hacen en el texto. Deben
tener una bibliografía adecuada.

9. • Los trabajos de análisis o de investigación se
caracterizan por:
 Tratar de un tema particular y específico
 Utilizar fuentes de información primarias, inéditas o
editadas
(estadísticas, investigaciones de campo, ponencias, trabajos
de
investigación) importancia tanto del contenido como del
aspecto metodológico son siempre trabajos científicos y de
investigación

10. • Trabajos impuestos. Fruto de nuestras obligaciones
estudiantiles y profesionales
• •Trabajos espontáneos. Trabajos realizados con libertad,
tanto en el estudio o en las investigaciones producto de la
vacación.
Vida intelectual
• Caracterizada como aquel tipo de vida en el que toda la
actividad de la persona será conducida por el amor a la
sabiduría
• Lo que a los seres humanos atrae es el aprender.
• La vida de la ciencia esta en el deseo de aprender .