1. INVESTIGACION HISTORICA
Y DESCRIPTIVA
Diana Galvis
Stefhany Tolorza
Edward Echeverry
Harold Pechené
Fundación Centro Colombiano de Estudios
Profesionales FCECEP
Formación Investigativa y Empresarial
2012 - 2

2. DESCRIPTIVA

3. OBJETIVO
Consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción exacta de las
actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la
recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones
que existen entre dos o más variables.

4.  CARACTERISTICAS:
 Este tipo de estudio busca únicamente describir situaciones o
acontecimientos; básicamente no está interesado en comprobar
explicaciones, ni en probar determinadas hipótesis, ni en hacer
predicciones. Con mucha frecuencia las descripciones se hacen
por encuestas (estudios por encuestas), aunque éstas también
pueden servir para probar hipótesis específicas y poner a prueba
explicaciones.

5. ETAPAS
• Examinan las características del problema escogido.
• Lo definen y formulan sus hipótesis.
• Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos
adoptados.
• Eligen los temas y las fuentes apropiados.
• Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
• Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se
adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las
semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
• Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de
datos.
• Realizan observaciones objetivas y exactas.
• Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos
claros y precisos.

6. Ejemplos de investigaciones
descriptivas son los siguientes:
• Un censo de población.
• Determinar las preferencias de los
habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
• Determinar algunas características de
las escuelas públicas de un país.

7. HISTORICA

8.  Trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con la
historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el
derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica. El
investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las
fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas
disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos
pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se
pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver
con la información que proporcionan las personas que no
participaron directamente en ella.
 Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la
manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera
sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que
permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de
hipótesis.

9. Características:
Las siguientes características son propias de la investigación histórica:
 a. Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que por el
investigador mismo.
 b. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, derivadas de la observación y
registro directo de acontecimientos por su autor; fuentes secundarias, cuyo autor
informa observaciones realizadas primeramente por otros. Las fuentes primarias son
evidencias de primera mano y deben usarse preferentemente.
 c. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crítica: crítica externa, que determina
la autenticidad del documento; y la crítica interna, que examina los posibles
motivos, prejuicios y limitaciones del autor del documento que posiblemente lo hayan
determinado a exagerar, distorsionar u omitir información.
Contrariamente a la práctica usual, la historia debe ser rigurosa, sistemática y, en cierta
modo, exhaustiva; no debe ser una recolección indisciplinada de información inapropiada
y no confiable.

10. Ejemplos de investigaciones históricas son las siguientes:
 Evolución de los métodos de enseñanza de la historia de
Colombia durante el presente siglo.
 Conflictos políticos en Colombia durante el siglo XIX.
 Influencias de las ideologías políticas en las reformas agrarias en
el país.
 Etapas en la investigación histórica

11. Como en toda investigación seria y ordenada, en ésta deben
seguirse los siguientes pasos:
 Definir el problema, para lo cual debemos preguntarnos si el tipo de
investigación histórica es el apropiado.
 Formular hipótesis u objetivos específicos que proporcionen
dirección a la investigación.
 Recolectar información, teniendo en mente su fuente de
origen, primaria o secundaria. Usualmente esa información se
recoge en tarjetas de tamaño apropiado y codificadas.
 Evaluar la información, según criterios de crítica interna y externa.

12. GRACIAS….