Este documento presenta conceptos clave sobre epistemología, ciencia, teoría, método e investigación. Explica que la epistemología estudia los principios de las ciencias, su valor y objetividad. Define la ciencia como la acumulación sistemática de conocimientos y explica diferentes perspectivas sobre su naturaleza. También describe conceptos como teoría, método, paradigma e investigación, y clasifica las ciencias en formales y fácticas.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Presenta algunas corrientes
teóricas
LA
EPISTEMOLOGIA
Ciencia y
Método de
investigación
CIENCIA
Es la acumulación de
conocimientos sistemáticos
puede ser en tanto las ciencias
tienen objetos y características
específicas
Según Piaget no solo es una
soimple reflexion sobre ciencia
es un progreso científico en
organizacion de los
fundamentos
La CIENCIA es "creación " una
"acto de
descbrimiento"(Bacherlard se
comprende que es
acumulación de datos o
resultados generalidad
empírica donde la teoría es un
refllejo de la realidad
( Godde y Hatt 1968) dice que el
conocimiento comienza con
axiomas o preposiciones
evidentes por si mismas y
termina en deducciones
Se identifica como una teoría
del conocimiento es un estudio
drítico de los principiox de las
ciencias ,su valor y objetividad
Asi vera clasifica las ciencias en
2 grupos basandode en
objetos, métodos y criterios de
verdad :
la epistemologia incluye la
metodologia . Es
interdisciplinaria por su
naturaleza ,no busca regir sobre
la ciencia ,si no su integracion a
ella (el discurso científico)
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a) ciencias formales su método
es la deducción y su criterio de
verdad sin analíticos se deducen
de postulaciones o teoremas .
b) Ciencias fáticas su método es
la observación y
experimentación la deducción y
su criterio de verdad es la
verificación , lo primero a nivel
explicativo y lo ultimo a nivel
descriptivo .
INVESTIGACION
Einstein La comprensión de los
fenómenos de un proceso lógico a
algo ya conocido o evidente .Asti
Vera dice que lña Investigación es
la mera busqueda experimental de
los hechos o datos es invalidada
por las ciencias fáticas .
La investigación es una actividad
conformada de : Observación
Selectiva y localizada
información sobre un (hecho o
proceso) o sobre una materia
por experiencias anteriores por
una conceptualización o teoría y
siempre por un método más
(científico9 o menos
sistematizado
La observación selectiva es la
identificación del objeto ,el total de
los sujetos o hechos comprendidos .
La delimitación del universo segun
Toigerson los obejtos a través del
sistema o de los atributos
(caracteristicas , funciones
, procesos )
Tomar en cuenta picos objetos
con muchos atributos ( método
como el estudio de casos )
Muchos objetos con pocos atributos (
nos hace inclinar hacia métodos
como la encuesta ) dificilmente se
puede lograr una separación de las
caracteristicas globales del objeto
todo está relacionado con todo.

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TEORIA
CONCEPTO
Es un instrumento de la ciencia
, orientacion de una ciencia indica las
clases de datos que se va abstraer , se
sistematizan ,clasifican y relacionan
entre si , resumen de hechos a)
generalización empírica b) sistema de
generalización (Goode y hatt)
Es un elemento clave en la
investigación , es una abstracción
simbólica (verbal) de un
fenómeno concreto por ejemplo
el concepto PINO
Tecla en su libro dice que "Es un
sistema de un saber generalizado
, explicación sistematica de aspectos
de la realidad , defien al teoria
cientifica es un sistema de conceptos
,categoria s y leyes , es el reflejo de la
realidad ,son estructuras complejas
,está condiconada sicial e
históricamente , guias de
transformacion de la realidad ,teorias
sociales un caracter de clase
Grzegorczyk La actividad científica
comienza con la acumulación de
experiencias despues viene la creación
de una teoria .podemos distinguir tres
componentes teoria ,método
, procedimiento
Mítodos en la filisofia 1)
RACIONALISMO ,la verdad del
conocimiento no depende de
nuestros sentidos ;es intelectual .2)
EMPIRISMO origen del conocimiento
se encuentra en la experiencia .
Existen 2 tipos de razonamiento : 1)
La DEDUCCION es un medio de
demostración 2) La INDUCCION es
una generalización se hace extensivo
a una clase de objetos .La teoria
sistematización de conocimientos
sobre tema o una materia orienta la
investigación y los métodos que se
empleará
En caso de investigación
podemos distinguir diferentes
métodos , procedimientos
, técnicas e instrumentos . Del
concepto podemos dar un paso
hacia la definición operacional
nos traslada de la abstraccion
(del concepto9 a la
instrumentalización de la
observación de un fenómeno
Esta ligado con el Paradigma "
conjunto de estructura
conceptuales diferentes pero que
corresponden a categorias
verbales y usuales .
Rasgos generales de concepto :
es un producto del conocimiento
.- no son estáticos,8experiencia
social )- científicos reflejo
objetivo propiedades d los
fenóminos . -son
generalizaciones .- se establece
a través de las sensaciones
,análisis , sintesís , - son puntos
de apoyo del conocimiento y
apoyo de la praxis .
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METODOLOGIA MÉTODO
Metodología (meta =a través de ,fin
;oídos = camino ,manera ; logos =
teoría ,razón , conocimiento) :La
metodología es normativa (valora9
,pero es desciptiva(expone9 o
comparativa (analiza9 , es tambien el
proceder del investigador y las
técnicas que emplea .
El método Mendieta Alatorre "Es
el camino o medio para llegar a un
fin , el modo de hacer algo
ordenadamente , el modo de
obrar y de proceder para alcanzar
un objetivo determinado
Madeleine Grawitz es el sentido
filisófico conjunto de operaciones
intelectuales ,las demuestra y las
verifica
Método como actitud en relacion
con el objeto formas de infocar y
organizar la investigación
Es una tentativa de explicación se
vincula a una posición filosófica
Relacionado con un dominio se
aplica auna esfera específica que le
es propia .
El método en la investigación es la
estrategia (incluyendo los
procedimientos ) para la
adquisición de conocimientos y
datos hacerca d la realidad social.
, hasta la conceptualización de
"método" depende de la corriente
del investigador , asoi como el
marco teórico que investiga .

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PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES
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Posibles análisis de
los paradigmas
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Revoluciones
científicas (
confontaciones de
enfoques
investigativos) ya sea
como SUCESOS y
como PROCESOS o
de caracter
explicativo más alla
de sicesos históricos
que obedecen a un
proceso universal
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a) empirismo racionalismo.
b) realismoidealismo.
c) dogmatismoecepticismo.

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a1)EMPIRISMO
Conocimiento recogidos por
vía sensorio-perceptiva en
que acurren los eventos
estudiados .
a2)RACIONALISMOApartir
de pensamientos y
mecanismos de
razonamiento contolado
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b1)REALISMO Objeto de
conocimiento humano
independiente de l sujeto
que trate dde conocerlo.
b2) IDEALISMO Ibjeto del
conocimiento pueden o no
existir en si mismas a un
nivel de sombilismo de la
realidad de una sociedad
determinada .
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c1) DOGMATISMO EL ser
humano alcanza verdades
estables , la investigacion se
da a resultados sin
verdaderos o falsos ,son
independientes de las
épocas de las creencias y
opiniones .
c2ESCEPTICISMO No existen
las verdades absolutas ni
definitivas ,pueden ganar
verosimilitudes ,las verdads
se mantienen si no surgen
contradicciones

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Descubrir leyes para
EPISTEMOLOGIA aplicarlas a la praxis
Consideraciones teórico-conceptualesde
las CIENCIAS EMPÚRUCO ANALÍTICAS
HABERMAS (1971) CONSIDERA EL
CONOCIMIENTO SE ORIGINAS EN LOS
INTERESES HUMANOS Y EN LOS MEDIOS
DE ORGANIZACIÓN SOCIAL
-Método cientifico es un proceso
racional someter las formas de saber
humano ._ Critica la aplicación de la
orientación tecnologica (positivismifenimenoligía )
Las ciencias EMPÍRICO
-ANALÍTICA O
Carr y
naturales son las
Kemmis
metodologuas
proyectan
científicas que
una
producen en una
educación
forma técnica ,el
crítica.
conocimiento útil
PARADIGMA
EMPIRICO-ANALÍTICO
EN LAS
INVESTIGACIONES DE
POSGRADO
educativa u mejorar
la eficiencia 1.- La
parte no subjetiva
(observable)
susceptibles de der
interrogados y
cuestionados 2.- El
reconocimiento de la
reflexion
epistemologica en la
práctica investigativa
de enfoques tióricos
definición de la relación
de problemas claves : a)
concepción d lo real social
,b) los vínculos entre
teoría e investigación de
lo social, c) la concepción
del proceso del
conocimiento de lo social
desde la perspectiva
instrumental: -Habermas se
basa en dos lineas : Critica
el uso de la racionalidad
instrumental a pesar de sus
limitaciones ,valores de
efectividad y eficiencia ..Unoversalidad de las
relaciones causa efecto
invariables
Fisher El mejor curso de acción esta respaldado por las mejores razones . Tellez Cinsidera delimitar/configurar los campos de investigación observables ,contolables y
medibles , tiene 2 consecuencias fundamentales a) Convertir estas iperaciones experomental de hipótesis teorias cientificas sin discusión ; b9 campo problematico de
investigación coentificamente tratable .-
PAPEL DOMINANTE DE LA TEORIA DEL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN ,Castell
teoria resulta datos sin un bagaje
intelectual es una secuencia técnica
análisis lógico o estadístico .
Tellez prestende afirmar los problemas
suceptibles a tendencias teóricas e
investigativas en torno a lo social
EL ENFOQUE FENOMENOLOGICO . Es el
surgimiento de NUEVAS problemáticas
- la famosa crisis de nuevos paradigmas
- Las corrientes interpretativas fueron
acusadas de idealostas, metafísica e
individualista . Otro elemento la
historicidad de la praxis humana
, muerte del sujeto , muerte de la
historia lo cotidiiano legitimizado el
orden social , por lo vivido
PROBLEMAS DE LA
CONTEXTUALIZACION DE LA
FENOMENOLOGIA Es la accion social y
los actores a través de proxis , tenia un
sentido hustorico

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
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TIPOS DE
INVESTIGACION
POSITIVISTA .
INVESTIGACION .- busqueda de
conocimiento o solucion de problemas
de carácter científico .IMPORTANCIA
Progreso de la lictura crítica .
ELEMENTOS SUJETO Investigador /ra
,OBJETO Materia o tema a investigar
,MEDIO Métodos y tecnicas adecuada
, FIN Solución de una problemática
INVESTIGACION
EXPLORATIVA
INVESTIGACION
CORRELADIONAL
INVESTIGACION
DESCRIPTIVA
INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA