Presentación del Concurso Diseña el cambio 4a edición 2013-2014. Proyecto de los alumnos del Colegio "Francisco Larroyo" ENPA Guadalajara Jalisco

1. “Favoreciendo la comunicación
entre padres e hijos adolescentes”

2. 14-18 Octubre 2013
La sensibilización es de suma importancia para conocer el
entorno y poder darnos cuentas de las problemáticas que
existen. Antes de comenzar el proyecto. Se realizaron
varios ejercicios con los alumnos para que fueran abriendo
su mente y sus sentidos para poder percibir lo que viven en
su entorno.

3. Después de los ejercicios de sensibilización se realizó
una charla con los alumnos, en base a las siguientes
preguntas:
• ¿Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu
escuela y/o comunidad?
• ¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy
agradables y quisieras cambiar?
• Si tú estuvieras a cargo ¿qué harías diferente?

4. 14-18 Octubre 2013
Después de los ejercicios de sensibilización y
conocimiento de la información, apoyados con la charla
posterior sobre “nuestro entorno” los alumnos enlistaron
14 problemáticas detectadas:
1 Bullying.
2 Anorexia.
3 Drogadicción.
4 Bajo rendimiento escolar.
5 Pobreza.
6 No hay comunicación
entre
adolescentes
y
Padres.
7 Contaminación del suelo.
8 Deserción Escolar.
9 Contaminación Auditiva.
10 Prostitución.
11 Secuestros.
12 Suicidios.
13 Consumo de alcohol.
14 Bulimia.

5. 14-18 Octubre 2013
Después de una charla y en consenso de la importancia de cada una de las
problemáticas se seleccionó la número
6: “No hay comunicación entre
adolescentes y padres”
Fundamentación: La relación entre padres e hijos mejor cuando existe una
comunicación. Si los padres se comunican con sus hijos de manera
asertiva estos pueden colaborar en la formación de lo que en un futuro
serán hombres y mujeres de beneficio para nuestra sociedad.

6. La comunicación entre padres e hijos durante la
adolescencia
“Durante los años de la adolescencia, la comunicación entre padres e hijos se
hace más difícil, incluso en aquellas familias en las que existía una buena
relación durante la infancia. Son frecuentes las quejas de padres y madres por la
dificultad que tienen para dialogar con sus hijos. Esta mayor dificultad en la
comunicación es debida a la aparición de una serie de barreras de las que son
responsables tanto los padres como los hijos.
Es fundamental que madres y padres sean conscientes de los obstáculos que
dificultan la buena comunicación y que intenten superarlos, ya que los diálogos
frecuentes y la comunicación en positivo son elementos fundamentales para la
satisfacción familiar y para el bienestar del adolescente. Además, aunque madres
y padres puedan llegar a dudarlo, siguen siendo un contexto fundamental de
influencia para el desarrollo de sus hijos e hijas –en algunos temas bastante por
delante de amigos y amigas-, por lo que es imprescindible seguir creando un
clima de apoyo, comunicación y confianza que facilite la seguridad y el ajuste del
hijo en crecimiento”.
Fuente: http://alfredo-reflexiones.blogspot.mx/2010/03/la-comunicacion-entre-padrese-hijos.html

7. 21-25 Octubre 2013
Para poder imaginar es importante “echar a volar nuestra mente”. Para poder
soñar como crear un verdadero cambio, se facilitó a los alumnos ejercicios de
gimnasia cerebral (físicos y escritos).

8. 21-25 Octubre 2013
¿Cómo cambiar el problema de la comunicación entre adolescentes
y padres?
Los alumnos realizaron una lluvia de ideas. ¡Obtuvieron 97 posibles
soluciones!
Posteriormente se agruparon las ideas, quedando en 3 grupos: actividades en
casa, conocimiento de relaciones personales, apoyos externos.

9. 21-25 Octubre 2013
Las metas específicas a lograr con el proyecto son:
1 Mejorar la convivencia familiar a través de la comunicación asertiva entre
padres e hijos adolescentes
2 Dar a conocer los riesgos y la vulnerabilidad por la que pasan los
adolescentes.
3 Concientizar a nuestro entorno (escuela, colonia, ciudad) sobre los
problemas que existen en los adolescentes, quizá no se han dado cuenta de
ellos.
4 Crear espacios de vinculación a través de diferentes medios (folletos, redes
sociales, etc.) para que padres e hijos adolescentes puedan tener información
que les facilite mejorar la comunicación y su estilo de vida.

10. 28 octubre –
13 diciembre 2013
Fecha
Actividad
Responsable (s)
Material
28-31
octubre
Recolectar dulces.
Lili y Jenny
Hacer promoción en el salón de 2º. A
4-8
noviembre
Venta de dulces
Todo el equipo
Dulces, caja para el dinero,
caja para los dulces
11-13
noviembre
Búsqueda de información
Dara y maestro Pedro
Kristian
Computadora, periódico.
14-18
Noviembre
Diseño de tríptico.
Cotización.
Dara y Diego
Computadora e impresora.
19-22
noviembre
Diseño de playeras.
Lili y Jenny.
Computadora e impresora,
tijeras, pintura.
25-27
noviembre
Distribuir trípticos sobre
concientización en el colegio
Todo el equipo y
maestro guía.
Trípticos, playeras
2- 10
diciembre
Preparación para la etapa de
compartir
Todo el equipo y
maestro guía.
Bitácora, recolección de
trabajo, fotografías, avances.
Computadora, cañón.
13-31
enero
Acción GDL
Todo el equipo y
maestro guía.
Trípticos, playeras, carro.

11. 28 octubre –
13 diciembre 2013
Se invitó a los alumnos de 2º de Sec. A donar dulces. Durante los recesos de
primaria se estuvieron vendiendo para obtener fondos para la difusión de nuestro
proyecto.

12. 28 octubre –
13 diciembre 2013
Se diseña un tríptico con información sobre la importancia de la comunicación
entre padres e hijos adolescentes.
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=419475891516843&set=pcb.419476
011516831&type=1&theater

13. 28 octubre –
13 diciembre 2013
Con la venta de dulces se pudieron comprar y diseñar las
playeras para la campaña de concientización.

14. 28 octubre –
13 diciembre 2013
Se repartieron los trípticos a los padres de familia a la salida de clases. Los
alumnos teníamos nuestra playera y nuestra boca tapada como señal de
que muchas veces no somos escuchados.

15. 13-31 de enero 2014
Se repartieron más de mil trípticos en principales puntos de la ciudad y en diversas
secundarias, invitando a sumarse a diseñar un cambio. ¡Tú también puedes!

16. 13-31 de enero 2014
El día 22 de enero creamos el portal en Facebook. Para poder compartir nuestro proyecto y
para seguir aportando ideas que contribuyan a mejorar la comunicación entre padres e hijos.
El primer día de apertura tuvimos más de 700 Likes .
https://www.facebook.com/invisiblesgdl

17. 13-31 de enero 2014
•
Darnos cuenta como adolescentes que muchas veces no somos los únicos que nos sentimos
“invisibles”. Hay más compañeros que pasan por el mismo problema de comunicación con sus
padres. Al compartir este proyecto fuimos generando experiencias y apoyo en nuestro colegio.
•
Los padres de familia mostraron asombro con nuestra campaña. Se logró que estuvieran más cerca
de sus hijos, y que tuvieran más charlas durante el día.
•
Creamos gracias a las redes sociales una página donde podemos seguir compartiendo experiencias
y ofrecer apoyos externos para que muchos adolescentes sean escuchados.
•
Este proyecto genero que muchos adolescentes también quisieran hacer más proyectos para
diseñar un cambio en su entorno, les compartimos la información y están dispuestos a participar en
la siguiente edición.
•
El compartir nuestro proyecto en la ciudad genero que más personas estuvieran interesadas en
nuestro proyecto, que a nuestra edad estuviéramos haciendo este tipo de proyectos. Eso nos motivó
para seguir compartiendo ideas.

18. 13-31 de enero 2014
“Cuando mi hija me comentó que estaba en un proyecto para la escuela
me dio gusto, al principio no sabía de qué se trataba pero el ver lo
entusiasmada que estaba me motivó a interesarme más por su
proyecto. Siempre como madre “uno” quiere lo mejor para sus hijos,
pero a veces no nos damos cuenta de que es muy importante estar con
ellos y platicar sobre sus vidas, aprendí a valorar más su persona y a
acompañarla en esta etapa de la vida, yo pasé por muchas dificultades
y muchas veces no tuve alguien que me escuchara”.
“Ma. Isabel Téllez”. (Madre de Familia)
“El papel docente hoy en día tiene muchas complejidades.
Entre cambios sociales y reformas. Gracias a este proyecto
pude aprender que “mi labor” no es solo transmitir
conocimiento a los alumnos, sino ser mediador, es
sorprendente ver las capacidades que tienen para transformar
el mundo.”
“Pedro Kristian”. (Maestro guía)

19. Colegio “Francisco Larroyo” Secundaria
Clave: 14PES0978C
Guadalajara, Jalisco
“2º A”
Alumnos:
Gómez Niebla Dara Quetzalli
Morgado Mejía Jennifer
Quezada Téllez Ilse Liliana
Quintero Torres Diego.
Maestro Guía:
Avilés Figueroa Pedro Kristian