El documento analiza los trabajos del futuro en la salud, tecnología y educación. En la salud, se necesitarán casi 2 millones de médicos y 5 millones de enfermeros adicionales en América Latina y el Caribe debido al envejecimiento de la población. En tecnología, los trabajos emergentes incluyen el desarrollo de objetos inteligentes conectados a Internet, realidad aumentada y expertos en big data. En educación, la pandemia reveló la necesidad de habilidades como la colaboración y aut

1. Trabajos del futuro en
la salud, tecnologia,
educación
JASMIN FLORES

2. TRABAJO EN LA SALUD
 Para el sector salud, estimamos que la región necesitará casi 2 millones de
médicos y 5 millones de enfermeros adicionales. Calculamos el número de
médicos con respecto a la población de adultos mayores que existirá en las
próximas décadas basándonos en una asociación fundamental: en muchos
países, el envejecimiento de la población se ha traducido en incrementos en
el número de médicos. Por ello, usando las predicciones sobre el cambio
demográfico que se espera en las próximas décadas (América Latina y el
Caribe es la región que más rápido envejece en todo el mundo), podemos
predecir los aumentos en el número de médicos que se darán en cada país. En
el caso de los enfermeros, partimos de observar que el número viene
creciendo de manera proporcional con la cantidad de médicos.

3. TRABAJO EN LA SALUD
 Además de ser una fuente considerable y creciente de empleo para la región,
educación y salud ofrecen trabajos de buena calidad cuando se les compara
con otros sectores. La publicación no solo muestra que los ingresos de
maestros, médicos y enfermeros en América Latina y el Caribe han crecido de
manera notable en los últimos años, sino también que estos profesionales
tienen una mayor probabilidad de percibir una pensión en la vejez que
ingenieros, abogados, periodistas o contadores, entre otros profesionales.
Además, las mujeres representan la mayoría de los trabajadores en los
sectores sociales y la brecha salarial de género es sustancialmente menor en
estas ocupaciones que en otros sectores (mientras que en nuestra región las
mujeres con educación postsecundaria ganan en promedio un 28% menos que
los hombres, en educación y salud esta diferencia es de alrededor de un 10%).

4. TRABAJO EN LA SALUD
 Educación y salud: ¿los sectores del futuro? muestra que, incluso en el marco
de la cuarta revolución industrial, podemos esperar que el número de
maestros, médicos y enfermeros en América Latina y el Caribe continúe
creciendo a gran velocidad (de hecho, una tercera parte de los maestros que
habrá dentro de 15 años, y casi dos terceras partes de los médicos y
enfermeros, son personas que todavía no han empezado su vida laboral). La
clave es asegurar que estos nuevos profesionales tengan las habilidades y la
formación que necesitan para ser los maestros, médicos y enfermeros del
futuro

5. TRABAJO EN LA TECNOLOGÍA
 Dotar de inteligencia a los objetos
Cada vez oímos más sobre el Internet de las Cosas y el Big Data, y es que en los
próximos años veremos cómo los objetos recogen información sobre el uso que
les damos, para así conocernos y darnos un servicio personalizado. De esta
forma, se reclaman profesionales tecnológicos capaces de instalar sensores
inteligentes conectados a Internet para recolectar información.

6. TRABAJO EN LA TECNOLOGÍA
 Desarrolladores de Realidad Aumentada
Diseñadores, creadores e ingenieros se ven involucrados en esta tecnología
capaz de transportarnos a escenarios ficticios generados de manera digital. Su
aplicación es muy amplia, desde sanidad a educación, pasando por el marketing y
la automoción, por lo que serán uno de los empleos tecnológicos más
demandados del futuro.

7. TRABAJO EN LA TECNOLOGÍA
 Expertos en Big Data
En la mitad de la lista de próximos empleos tecnológicos encontramos el de ser
experto en Big Data: ahora se encuentra en pleno auge, y seguro que será así por
muchos años. Si te llama la atención esta tecnología capaz de identificar,
extraer, almacenar, ordenar, gestionar y analizar grandes cantidades de
información y datos, esta profesión es para ti, sin duda. De la mano va la
Inteligencia Artificial, capaz de crear programas informáticos que ejecuten
operaciones comparables a las que hace la mente humana, es decir, aprendizaje
o razonamiento lógico.

8. TRABAJO EN LA EDUCACIÓN
 Al final, puede que la grave crisis sanitaria como consecuencia de la
pandemia COVID-19 que estamos atravesando desde el pasado mes de marzo
haya ayudado a concienciarnos de forma duradera. La introducción forzada
del aprendizaje a distancia en muchos países ha revelado la importancia de
nuevas habilidades para los estudiantes.
 Por un lado, la importancia del colectivo. Tal y como vienen diciendo los
movimientos educativos socio-constructivistas desde hace muchos años, la
interacción entre los alumnos es un componente esencial del aprendizaje. Si
ya estaba poco desarrollada en los sistemas académicos, esta colaboración,
esta interacción, se ha vuelto casi inexistente cuando todos estaban
confinados y aislados, contribuyendo así al aumento del abandono escolar
durante ese período.

9. TRABAJO EN LA EDUCACIÓN
 Por otro lado, el modelo de escuela a distancia requiere una gran autonomía y
cierto autocontrol por parte de los alumnos. Pero muy pocos están preparados
para ello, como lo demuestra la alta tasa de abandono durante el primer año
de universidad en Francia. Los jóvenes estudiantes deben cambiar
radicalmente su organización personal, su capacidad y sus hábitos de trabajo
entre el último año del instituto y la universidad.
 Sin embargo, estas dos habilidades, la colaboración y la autonomía, que se
han puesto de manifiesto debido a la pandemia, ya son muy buscadas por el
mercado y habría sido deseable que el conjunto del sistema educativo las
hubiese integrado mucho antes en el plan de estudios, para todas las edades.

10. TRABAJO EN LA EDUCACIÓN
 El momento actual que vivimos derivado de la pandemia de COVID-19, está lleno de
incertidumbre, complejidad y precariedad. Sin duda, esto nos impulsa a replantearnos
nuestro futuro como humanidad y el cuidado de nuestro planeta. Con miras al año 2050 la
UNESCO establece que “el conocimiento y el aprendizaje son los mayores recursos renovables
con los que dispone la humanidad para responder a los desafíos e inventar alternativas”. Si
previo a la pandemia el tema de la educación ya era una discusión obligatoria, durante y
después de la pandemia será una deuda y un requisito para ejercer un derecho ciudadano.
Ante esta situación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad está
siendo replanteado. Para ello, la UNESCO creó una iniciativa llamada Los Futuros de la
Educación: aprender a transformarse con el objetivo de resignificar el papel del
conocimiento, el aprendizaje y la educación para su contribución en el bien común mundial.
 La intención del proyecto Los Futuros de la Educación: aprender a transformarse es generar
un debate mundial sobre cómo el conocimiento y el aprendizaje pueden moldear el futuro de
la humanidad y del planeta, así como también establecer una agenda para el diálogo y la
acción en materia de políticas educativas en múltiples niveles. Los resultados de este
ejercicio se publicarán en el último trimestre de este año