Este documento describe conceptos básicos de genética. Explica que la genética estudia los genes y su transmisión hereditaria. Define genes como unidades que codifican características y alelos como variantes de un mismo gen. Describe experimentos de Mendel con guisantes que establecieron las leyes de la herencia, incluyendo la segregación de alelos durante la meiosis.

2. Genética
Parte de la biología que estudia los
genes y los mecanismos que regulan
la transmisión de los caracteres
hereditarios
JEFFERSON PARRALES

3. Herencia
• La herencia es el proceso por el cual las
características de los individuos se transmiten a su
descendencia.
• Los genes codifican estas características.

4. Genes
• Un gen es una unidad hereditaria que codifica
información para la forma de una característica
particular.
• El lugar físico que ocupa un gen dentro de un
cromosoma se llama locus.

5. • Los genes de una característica encontrada en los
cromosomas homólogos pueden no ser idénticos.
• Diferentes secuencias de nucleótidos en el mismo
locus de dos cromosomas homólogos se llaman
alelos.
Alelos

6. • Cada célula tiene dos alelos por característica, uno
en cada cromosoma homólogo.
• Si dos cromosomas homólogos de un organismo
tienen el mismo alelo en un locus de un gen
específico, se dice que el organismo es
homocigótico en ese locus.
Alelos

7. • Si dos cromosomas homólogos tienen diferentes
alelos en un locus, se dice que el organismo es
heterocigótico (híbrido).
Alelos

8. FIGURA 12-1 Relaciones entre genes, alelos y cromosomas

9. • ¿Cómo estableció Gregor Mendel los cimientos de la
genética moderna?
• ¿Quién fue Gregor Mendel?
• Hacer bien las cosas: los secretos del éxito de Mendel.

10. ¿Quién fue Gregor Mendel?
• A finales de la década de 1800, Gregor Mendel era un
monje en el monasterio de Santo Tomás de Brünn
(hoy Brno, en Moravia, República Checa).

11. FIGURA 12-2 Gregor Mendel
Retrato de Mendel pintado
alrededor de 1888, luego de
haber realizado sus innovadores
experimentos de genética.

12. • Antes de hacerse monje, Mendel estudió botánica y
matemáticas en la Universidad de Viena.
• En el jardín del monasterio realizó una serie de
experimentos sobre la herencia en guisantes
(chícharos) comunes comestibles.
• Sus antecedentes le permitieron observar patrones en
la forma en que se heredaban las características de las
plantas.
¿Quién fue Gregor Mendel?

13. Los secretos del éxito de Mendel
• La elección que Mendel hizo del guisante comestible
como sujeto experimental fue esencial para el éxito
de sus experimentos.

14. • Aspectos importantes del guisante comestible:
• Sus estructuras reproductivas masculinas producen polen
(gametos masculinos) por meiosis.
• Sus estructuras reproductivas femeninas producen óvulos
(gametos femeninos) por meiosis.
• Los pétalos de la flor de guisante envuelven todas las
estructuras internas para evitar que entre el polen de otra flor.
Los secretos del éxito de Mendel

15. FIGURA 12-3 Flores del guisante comestible
En la flor intacta del guisante (izquierda), los pétalos inferiores forman una envoltura
que encierra las estructuras reproductoras: los estambres (masculinos) y el carpelo
(femenino). En condiciones normales, el polen no puede entrar a la flor desde afuera,
por lo que la planta se autopoliniza. Si un cultivador abre manualmente la flor
(derecha), puede practicar la polinización cruzada.

16. FIGURA 12-3 Flores del guisante comestible

17. • Las flores de guisante se pueden autopolinizar.
• Los óvulos de cada flor son fecundados por
el esperma del polen de la misma flor.
Los secretos del éxito de Mendel

18. • Las plantas de guisante homocigóticas para una
característica en particular siempre producen las
mismas formas físicas.
• Si una planta es homocigótica para flores púrpura, siempre
producirá descendientes con flores púrpura.
• Tales plantas reciben el nombre de raza pura.
Los secretos del éxito de Mendel

19. • Mendel fue capaz de cruzar manualmente dos
plantas diferentes (fertilización cruzada).
• La estructura femenina (carpelo) se
espolvoreaba con polen de otras plantas
seleccionadas.
Los secretos del éxito de Mendel

20. • El experimento de Mendel era simple y metódico.
• Estudió características que tenían formas diferentes
inconfundibles (como el color púrpura y el blanco).
• Estudiaba un rasgo (característica) a la vez.
Los secretos del éxito de Mendel

21. • 12.3 ¿Cómo se heredan los rasgos individuales?
• El lenguaje de las cruzas.
• Los experimentos con el color de las flores de Mendel.
• Los alelos de un gen son dominantes o recesivos.
• La meiosis separa los genes: Segregación.

22. El lenguaje de una cruza
• Una cruza es el apareamiento del polen y los óvulos
(de progenitores iguales o diferentes).

23. • Los progenitores usados en una cruza son parte de
la generación parental (conocida como P).
• Los descendientes de la generación P son miembros
de la primera generación filial (F1).
• Los descendientes de la generación F1 son miembros
de la generación F2, etcétera.
El lenguaje de una cruza

24. 1. Mendel cruzó una planta de guisante de flor blanca
con una de flor color púrpura (generación P).
2. La generacion F1 produjo flores de color púrpura.
• ¿Qué le había ocurrido al color blanco?
Experimentos con el color de las flores de
Mendel

25. 3. Mendel permitió entonces que las flores F1 se
autopolinizaran.
4. En la segunda generación (F2), alrededor de tres
cuartas partes de las plantas tenían flores de color
púrpura y una cuarta parte flores blancas.
Experimentos con el color de las flores de
Mendel

26. FIGURA 12-4 Cruza de flores de guisante blancas y púrpura

27. FIGURA 12-4 Cruza de flores de guisante blancas y púrpura

28. FIGURA 12-5 Cruza de flores púrpura de plantas de guisante F1

29. Alelos dominantes y recesivos
• Cada organismo tiene dos alelos de un gen dado,
como el gen que determina el color de la flor.
• La P representa el alelo de la flor púrpura.
• La p representa el alelo de la flor blanca.

30. • Todas las células de los guisantes comestibles
tienen dos alelos por característica (ya sean
iguales o diferentes).
Alelos dominantes y recesivos

31. • La combinación efectiva de alelos que tiene un
organismo (por ejemplo, PP o Pp) es su genotipo.
• La expresión física del genotipo se conoce como el
fenotipo (por ejemplo, las flores púrpura o
blancas).
Alelos dominantes y recesivos

32. • Las plantas con el genotipo PP producen flores de
color púrpura.
• Las plantas con el genotipo pp producen flores de
color blanco.
Alelos dominantes y recesivos

33. • ¿Cuál es el fenotipo del genotipo Pp?
• El fenotipo de Pp es flores púrpura.
• El alelo P enmascara la expresión del alelo p.
• P es el alelo dominante, en tanto que p es el alelo recesivo.
• El alelo dominante siempre se escribe en mayúsculas y el
alelo recesivo en minúsculas.
Alelos dominantes y recesivos

34. Cómo separa la meiosis a los genes
• Los dos alelos de una característica se separan durante
la formación de gametos (meiosis).
• Los cromosomas homólogos se separan en la anafase de la
meiosis I.
• Cada gameto recibe uno de cada par de cromosomas
homólogos y por tanto uno de los dos alelos por
característica.

35. • La separación de los alelos en la meiosis se conoce
como la ley de segregación de Mendel.
Cómo separa la meiosis a los genes

36. FIGURA 12-6 Los cromosomas en los gametos de un progenitor homocigótico

37. FIGURA 12-7 Los cromosomas en los gametos de un progenitor heterocigótico