Jorge Icaza Coronel (10 de junio de 1906 – 26 de mayo de 1978) fue un novelista ecuatoriano. Mejor conocido como el Ñaño. Después de graduarse en la Universidad Central del Ecuador, en Colombia trabajó como escritor y director teatral.
Jorge Icaza Coronel (10 de junio de 1906 – 26 de mayo de 1978) fue un novelista ecuatoriano. Mejor conocido como el Ñaño. Después de graduarse en la Universidad Central del Ecuador, en Colombia trabajó como escritor y director teatral.
El presente trabajo es el fruto del estudio de la escuela literaria, el Modernismo, tendencia autóctona de Hispano-américa, localización en la que nos vamos a explayar.
El presente trabajo es el fruto del estudio de la escuela literaria, el Modernismo, tendencia autóctona de Hispano-américa, localización en la que nos vamos a explayar.
Sé breve escribiendo un microrrelato, recuerda que es una historia de ficción, tan breve que apenas necesita unas líneas para ser contada. Hazlo ya. serà super divertido.
La radio por Internet, iRadio, smart radio o streamcasting de audio, consiste en la exhibición de contenido auditivo dotado de las características propias del medio radiofónico (tales como su guion y su lenguaje) a través de Internet mediante streaming.
Samborondón es un cantón de la provincia del Guayas, en la República del Ecuador. Se encuentra al frente de Guayaquil, separado por el Río Daule y frente al Cantón Durán, separado por el Río Babahoyo; para llegar de ambos cantones está el Puente de la Unidad Nacional y el Puente Alterno Norte.
El Río Guayas se inicia precisamente en el extremo sur de Samborondón, en la parroquia La Puntilla, por la confluencia del Río Daule y el Río Babahoyo.
Consta de una parroquia rural, Tarifa, y dos urbanas, La Puntilla, conocido por su población de clase media-alta y alta, además de la gran cantidad de centros comerciales ubicados en la zona; y la cabecera cantonal Samborondón, una localidad rural dedicada principalmente a la siembra de arroz y actividades ganaderas.
Samborondón es considerada parte de la Conurbación de Guayaquil Duran-Milagro-Salitre-Daule-Nobol-Samborondon y de la zona de planificación número 8 del INEC que en su totalidad cuentan con 3.273.205 y 2.654.274 habitantes, respectivamente.
La Puntilla (Samborondón)
La Puntilla
Parroquia de Ecuador
Plaza Navona (2).JPG
Entidad Parroquia
• País Ecuador
• Provincia Escudo de Guayas.svg Guayas
• Cantón Samborondón
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La Puntilla es una parroquia urbana del cantón Samborondón, en Ecuador. Se encuentra ubicada entre los ríos Daule y Babahoyo y abarca desde el inicio de la avenida Samborondón hasta el kilómetro diez y medio, en el sector que limita con el cantón Daule. Es considerado un sector exclusivo de la ciudad de Guayaquil1 y está separada de la misma por el Puente de la Unidad Nacional.2
El sector es hogar de la élite de la ciudad de Guayaquil y es habitado principalmente por personas de clase social alta,1 entre los que destacan el ex presidente Gustavo Noboa3 y el magnate bananero Álvaro Noboa,4 el hombre más rico de Ecuador.5 Aproximadamente 134 urbanizaciones cerradas se ubican en la zona, así como gran cantidad de centros comerciales, restaurantes, bares, entidades bancarias y centros educativos.1 2
Desde 1996 la población de la zona ha crecido en más del 500% y para el año 2030 se calcula que se habrá triplicado.6 En el año 2013, gracias a las inversiones y proyectos desarrollados en La Puntilla, Samborondón fue la segunda ciudad con más recepción de capitales en el país, sólo superada por Guayaquil.
Narración extensa, por lo general escrita en PROSA con personajes y situaciones reales ficticias que implica un conflicto y su desarrollo que se desenlaza de una manera positiva o negativa.
COMPOSITOR,BENITO DE JESÚS, INTERPRETES, JULIO JARAMILLO, Y OLIMPO CÁRDENAS, LINDO BOLERO,UN LEGADO MUSICAL.
Si yo muero primero, es tu promesa,
sobre de mi cadáver dejar caer
todo el llanto que brote de tu tristeza
y que todos se enteren de tu querer.
Valores expresivos del significado DE LA SEMÁNTICA.
Tenemos que tener en cuenta que toda palabra tiene un significado denotativo y un significado connotativo. Las connotaciones pueden ser positivas o negativas, siempre dependiendo del hablante que las considere.
Las nuevas tecnologías abarcan un conjunto muy variado de recursos, herramientas y equipos que en los últimos años han inundado el campo de la formación. La emergencia de estos medios es uno de los aspectos más interesantes de la formación en la actualidad, por su capacidad para proporcionar apoyo en la enseñanza y en el aprendizaje en una amplia variedad de formas.
LITERATURA DE ECUADOR
La literatura ecuatoriana se ha caracterizado por ser esencialmente costumbrista y, en general, muy ligada a los sucesos exclusivamente nacionales, con narraciones que permiten vislumbrar cómo es y se desenvuelve la vida del ciudadano común y corriente.
El éxito es el resultado feliz y satisfactorio de un asunto, negocio o actuación. Asimismo, también hace referencia a la buena acogida de algo o alguien. La palabra, como tal, proviene del latín exĭtus, que significa ‘salida’.
El éxito, por lo general, se asocia al triunfo o al logro de la victoria en algo que nos hayamos propuesto, así como a la obtención de un reconocimiento debido a nuestros méritos. De allí que el éxito también se relacione con el reconocimiento público, la fama o la riqueza.
La noción de éxito, no obstante, es subjetiva y relativa. Lo que para una persona puede ser un éxito, para otra puede ser apenas un consuelo ante el fracaso. En este sentido, podemos considerar como un éxito todo aquel resultado de una empresa que nos genere una sensación de realización y de bienestar o, en resumidas cuentas, de felicidad
Son todas las actividades, experiencias, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el maestro (a) o considerados por el o ella, en el sentido de alcanzar los fines de la educación”.
DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA: El término inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”).
Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema.
De acuerdo a lo descrito en la etimología, un individuo es inteligente cuando es capaz de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema
¿Qué son los derechos de los niños?
En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud, la educación, condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego, la protección de la pobreza, la libre expresión de sus opiniones… y mucho más. Esos son derechos de los que deberían disfrutar todos los niños.
¿Pero cómo se puede garantizar el cumplimiento de esos derechos si no se sabe cuáles son? Estos dibujos brindan esa información, constituyendo la herramienta ideal para informar a los niños de todo el mundo acerca de sus derechos y a todas las sociedades acerca de sus obligaciones.
Conozcamos primero el concepto de Educación y de Cultura ya que se podría pensar que se trata de lo mismo pero el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) con respecto a educación manifiesta lo siguiente: “Educación se deriva del latín educatio y es la acción y efecto de educar, instrucción por medio de la acción docente, cortesía, urbanidad” y el vocablo cultura según el mismo DRAE significa “Es el conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. / Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social”.
Para enteder la Disforia de Género es necesario investigar y conocer que este es una perturbación mental al síndrome o a un patrón de carácter psicológico sujeto a interpretación clínica que, por lo usual, se coliga a un malestar o a una discapacidad.
En este marco, resulta sugestivo destacar que una enfermedad de tipo mental es aquella que se origina a raíz de una variación que trasciende sobre los procedimientos afectivos y cognitivos del desarrollo, la cual se traduce en dificultades para razonar, alteraciones del comportamiento, impedimentos para comprender la realidad y para adaptarse a diversas situaciones.
La didáctica es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, la practica de la enseñanza, y tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas practicas plantean a los docentes. Esta se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas de la educación, procura resolver mediante el diseño y evaluación de proyectos de enseñanza.
Así, el curriculum se concibe como una forma particular de orientar la practica de la enseñanza, en la que se comprueban críticamente las ideas antes de aceptarlas con sumisión.
Una teoría sobre el curriculum, además de darnos una idea ordenada sobre la educación, debe contribuir a identificar los aspectos del orden social existente.
El curriculum no puede entenderse al margen del contexto en el que configuran ni independientemente de las condiciones en que se desarrolla, es un objeto social e histórico.
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. Paulo Freire
Se concibe por teoría a un bagaje de conocimientos o dogmas que permiten explicar hechos, situaciones o procesos, entendido este concepto así, podemos agregar entonces que la teoría de la Educación es una disciplina ideológica que se ocupa del conocimiento entendido como una relación entre sujeto y objeto. Mientras que la Pedagogía (Que estudia la dirección de la educación, enseñar a los que enseñan) permite seleccionar y resignificar los aportes de las demás disciplinas y producir y enriquecer su propio conocimiento.
Esta condición de la pedagogía permite al educador recurrir al ámbito de la teoría con el fin de establecer y derivar principios para enfocar la práctica educativa y señalar orientaciones sobre métodos a desarrollar, tal como lo señala Colom Cañellas que la Teoría de la Educación solo tiene sentido si es teoría para la práctica.
Molière
Dramaturgo
Jean-Baptiste Poquelin, llamado Molière, fue un dramaturgo, humorista y comediógrafo francés. Considerado el padre de la Comédie Française, sigue siendo el autor más interpretado. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 15 de enero de 1622, París, Francia
Fecha de la muerte: 17 de febrero de 1673, París, Francia
Libros: Anfitrión, El amor médico: El enfermo imaginario, Más
Películas: El avaro, Tartufo, Il malato immaginario, The Doctor in Spite of Himself
Nominaciones: Outer Critics Circle Award al Mejor Musical Off-Broadway
La hojarasca
Novela de G. Rabassa y Gabriel García Márquez
La hojarasca es una novela corta escrita por Gabriel García Márquez, publicada en 1955. Es conocida por mostrar por primera vez Macondo, el pueblo ficticio hecho famoso en Cien años de soledad.
Fecha de publicación original: 1955
Autores: G. Rabassa, Gabriel García Márquez
Género: Novela corta
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Jorge carrera andrade y gonzalo escudero.
1.
2. FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN.
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL
LITERATURAY CASTELLANO
MATERIA
LITERATURA ECUATORIANA
PROFESOR.
ÁNGEL MATAMOROS DÁVALOS.
ESTUDIANTE
TANYA JOHANNA JIMÉNEZ CORREA
AGOSTO DEL 2012
3. POETAS DE LA TRANSICIÓN
La Transición es un nuevo acontecer en
la literatura, influencia que se toma del
Parnasianismo y del Simbolismo,
movimientos que tuvieron su origen en
Francia y que en el Ecuador propiciaron
una lírica con singulares características;
en la estrofa adornada de metáforas e
imágenes.
El SIMBOLISMO fue uno de los
movimientos artísticos más importantes
de finales del siglo XIX, originado en
Francia y en Bélgica. En un manifiesto
literario, publicado en 1886, Jean Moréas
definió este nuevo estilo como «enemigo
de la enseñanza, la declamación, la falsa
sensibilidad y la descripción objetiva».
Para los simbolistas, el mundo es un
misterio por descifrar, y el poeta debe
para ello trazar las correspondencias
ocultas que unen los objetos sensibles.
El movimiento tiene sus orígenes en Las
flores del mal, libro emblema de Charles
Baudelaire. El escritor Edgar Allan Poe,
influyó también decisivamente en el
movimiento, proporcionándole la
mayoría de imágenes y figuras literarias
que utilizaría. La estética del Simbolismo
fue desarrollada por Stéphane Mallarmé
y Paul Verlaine en la década de 1870.
El PARNASIANISMO fue un
movimiento literario francés de la
segunda mitad del siglo XIX creado
como reacción contra el
romanticismo de Víctor Hugo, el
subjetivismo y el socialismo artístico.
Los fundadores de este movimiento
fueron Théophile Gautier (1811-1872)
y Leconte de Lisle (1818-1894).
La palabra es de origen griego y hace
referencia a la cima del monte
Parnaso donde estaban las musas
inspiradoras.
4. Jorge Carrera
ANDRADE
“cantor del alma de las cosas".
Nacimiento
18 de septiembre de
1903
Quito - Ecuador.
Ocupación
Escritor, poeta.
Diplomático
5. 6.- Residió por
algún tiempo en
Francia, España,
Inglaterra y
Alemania. A su
retorno ejerció
la función
pública.
1.- Figura
de la
Poesía
romántica,
Siglo XX
2.- Formó
parte del
Grupo
Literario
“LA IDEA”
3.- Fue iniciador
de la
renovación
Lirica en
Latinoamérica
5.- Recibió el
Premio Nacional de
Cultura “Eugenio
Espejo” en el 21 de
Octubre año de
1977. 4.- Autor de
numerosos
ensayos y
traducciones,
publicado en
diversas revistas de
habla hispana-
6. su producción literaria se enriqueció con la
publicación de sus Poesías.
AMOR ES MÁS QUE LA SABIDURÍA...
JUAN SIN CIELO
TIEMPO MANUAL
NOTICIA DEL CIELO
BIOGRAFÍA PARA USO DE LOS PÁJAROS
REGISTRO DEL MUNDO
LUGAR DE ORIGEN
AQUÍ YACE LA ESPUMA
FAMILIA DE LA NOCHE
HOMBRE PLANETARIO
FLORESTA DE LOS GUACAMAYOS
POESÍA ULTIMA etc.
7. En prosa publicó:
Mirador Terrestre
El Fabuloso Reino de Quito
El Camino del Sol
Galería de Místicos y de Insurgentes y
otras más.
Finalmente, en 1955 abordó el campo
histórico con la publicación de “La Tierra
Siempre es Verde”, que trata sobre la
dominación española a los territorios andinos
del Ecuador actual.
9. AMOR ES MÁS QUE LA SABIDURÍA...
Amor es más que la sabiduría:
es la resurrección, vida segunda.
El ser que ama revive
o vive doblemente.
El amor es resumen de la tierra,
es luz, es música, sueño
y fruta material
que gustamos con todos los sentidos.
¡Oh mujer que penetras en mis venas
como el cielo en los ríos!
Tu cuerpo es un país de leche y miel
que recorro sediento.
Me abrevo en tu semblante de agua
fresca,
de arroyo primigenio
en mi jornada ardiente hacia el origen
del manantial perdido.
Minero del amor, cavo sin tregua
hasta hallar el filón del infinito.
10. ANÁLISIS DE LA POESÍA
AMOR ES MÁS QUE LA SABIDURÍA.
• GÉNERO: Lírica
• FUNCIONES DEL LENGUAJE: Poética
• TEMA: Amor.
• IDEA PRINCIPAL: Es el estar enamorado.
• VERSOS: Libres, por lo tanto no hay Rima.
• RECURSOS POÉTICOS:
HIPÉRBOLE: Amor es más que la sabiduría:
es la resurrección, vida segunda.
El ser que ama revive
o vive doblemente.
11. SIMIL.- ¡Oh mujer que penetras en mis venas
como el cielo en los ríos!
Tu cuerpo es un país de leche y miel
que recorro sediento.
METÁFORA.- Me abrevo en tu semblante de agua fresca,
de arroyo primigenio
en mi jornada ardiente hacia el origen
del manantial perdido.
HIPÉRBOLE.- El amor es resumen de la tierra,
es luz, es música, sueño
y fruta material
que gustamos con todos los sentidos.
HIPÉRBOLE.- Minero del amor, cavo sin tregua
hasta hallar el filón del infinito.
12.
13. GONZALO ESCUDERO
MOSCOSO
POETA, DIPLOMÁTICO,
ABOGADO Y DOCTOR
Nació en Quito el 28
Septiembre de 1903.
El tercero de una larga familia de
siete hermanos, su niñez fue
inquieta y feliz .
Políglota , hablaba inglés,
francés y portugués, idiomas
aprendidos en el exterior.
14. A los once años
publicó su
primer poema
"Viento de
Verano" en el
periódico El
Republicano
Colaboró con varias
revistas, fue
redactor del diario El
Día. fue profesor de
Colegio y en la
Universidad Central,
y ocupó los cargos
de diputado, senador
y Diplomático.
Primer premio en el
Concurso Nacional de
Poesía para alumnos de
segunda enseñanza con
"Los Poemas del Arte",
que dedicó a su amigo
el también poeta Jorge
Carrera Andrade;
En 1931 comenzó su
actividad diplomática que
le llevó a Francia, Panamá
y Argentina. Fue también
embajador de Perú,
Argentina, Colombia,
Brasil.
15. MADUREZ DE LA MUERTE
TU
ASES
COLUMPIO DE ETERNIDAD
CONTRAPUNTO
NUEVA EDICION DE LA ETERNIDAD
BALADA EN CUATRO TIEMPOS
AMOR
DE REQUIEN POR LA LUZ
DE ESTATUA DE AIRE
DE MATERIA DEL ANGEL
DE INTRODUCCION A LA MUERTE
HOMBRE DE AMÉRICA
Quizá la diplomacia le distrajo de sus inclinaciones
poéticas, pues su obra jamás fue abundante y hubo
años en que no escribió un solo poema.
16. ¡Hombre de América! / Hombre torrente y cataclismo,
/ con una mordedura de llamas en el pecho.
/ ¡Naciste de una piedra que rodaba al abismo /
y eres un ventisquero con dos garras de helecho!
/ Tremaban huracanes de oro../
Escuché en mí mismo: /" ¡Hágase el hombre" /
Entonces grité: / ¡El hombre se ha hecho
/ Saltaba el Universo con su voz infinita, /
¡Y tremolaste el látigo de rugido que blandes/
—cuando la tierra negra se encabrita—
/ y a cada latigazo galopaban los Andes! /
trepidaba el océano fragante. /
Trastornaba el diluvio su cráter en las combas / de tu
órbitas ciegas. / ¡Y tu vara gigante
17. TORRENTE.- Cauce de agua de montaña
VOCABULARIO
CATACLISMO.- Desastre, hecatombe
VENTISQUERO.- Helado, glaciar
TREMABAN.- Temblar.
TREMOLASTE.- Ondeaste, flameaste
ENCABRITA.- Provoca agitación a alguien
TREPIDABA.- Palpitaba, parpadeaba
COMBAS: Inflexión que toman algunos cuerpos sólidos cuando se
encorvan; como los maderos, las barras
18. ANÁLISIS DE LA POESÍA
hombre de América
• GÉNERO: Lírica
• FUNCIONES DEL LENGUAJE: Poética
• TEMA: La lucha del hombre Americano.
• IDEA PRINCIPAL: La resistencia de no dejarse dominar..
• VERSOS: Libres, por lo tanto no hay Rima.
• RECURSOS POÉTICOS:
ANÁFORA
¡Hombre de América!
/ Hombre torrente y cataclismo,
con una mordedura de llamas en el pecho.
19. HIPÉRBOLE.
¡Naciste de una piedra que rodaba al abismo /
y eres un ventisquero con dos garras de helecho!
SIMIL O COMPARACIÓN
Tremaban huracanes de oro../
Escuché en mí mismo: /" ¡Hágase el hombre" /
Entonces grité: / ¡El hombre se ha hecho
PERSONIFICACIÓN.
Saltaba el Universo con su voz infinita, /
¡Y tremolaste el látigo de rugido que blandes/
—cuando la tierra negra se encabrita—
/ y a cada latigazo galopaban los Andes! /
trepidaba el océano fragante. /
Trastornaba el diluvio su cráter en las combas
/ de tu órbitas ciegas. / ¡Y tu vara gigante
/ sumergida en tu puño. Salpicaba mil tropas! /. . . .
20. EL POETA
GONZALO ESCUDERO
MOSCOSO
Murió el 10 de Diciembre de 1971
en Bruselas-Francia a la edad de
68 años, cuando ejercía el cargo
de Diplomático por Ecuador.