La siguiente aplicación es creada en power point por los estudiantes Luis Fernando Álvarez, Santiago Gutiérrez y Jhorley Rios, contiene una serie de vídeos explicativos sobre la temática logaritmos, propiedades y operaciones, además de una serie de ejercicios de selección múltiple que permiten a los estudiantes aprender a través del juego.
Dicho proyecto hace parte de la propuesta de proyecto de aula "Creación colectiva de entornos virtuales de aprendizaje", orientada por la docente María Cristina Marín Valdés, para grado noveno de la I.E.Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi (Ant).
El desarrollo del pensamiento geométrico de los niños a través de múltiples estrategias didácticas, se ha transformado en los últimos años en una de las intenciones de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en la escuela.
100 problemas que todo bachiller debe comprender y resolverSanosuken Sagara
Este documento presenta 100 problemas matemáticos que todo bachiller debe entender y resolver, organizados en diferentes áreas como aritmética, geometría, álgebra, teoría de conjuntos, estadística, matemáticas financieras, trigonometría y geometría analítica. El objetivo es que los estudiantes repasen y practiquen conceptos matemáticos básicos a través de la resolución de problemas, para construir sólidas bases que les permitan desempeñarse bien en matemáticas. Se incluyen las sol
guia de ejercicios de matematica del cbcapuntescbc
Este documento contiene 6 prácticas de matemática que cubren temas como números reales, funciones, límites, derivadas e integrales. Cada práctica incluye ejercicios resueltos sobre los conceptos matemáticos tratados y ejercicios adicionales para la práctica. También incluye evaluaciones parciales y final.
El documento describe el origen y desarrollo de las geometrías no euclidianas. Comenzó con intentos fallidos de probar el quinto postulado de Euclides, lo que llevó a Gauss, Bolyai y Lobachevski a desarrollar sistemas geométricos consistentes basados en la negación del postulado de las paralelas, estableciendo las bases de las geometrías hiperbólica y elíptica.
1. El documento trata sobre conceptos relacionados con funciones, como variable dependiente e independiente, dominio, codominio, ámbito, imagen y preimagen.
2. Incluye ejercicios sobre determinar la ecuación de funciones dadas gráficamente o a través de puntos, así como identificar elementos de funciones como su dominio máximo.
3. También cubre funciones lineales, incluyendo determinar la pendiente y ecuación de una recta a partir de puntos o su intersección con los ejes.
El documento clasifica y describe las propiedades de los cuadriláteros. Los cuadriláteros se dividen en paralelogramos, trapecios y trapezoides según el número de lados paralelos. Luego describe las propiedades específicas de cada figura, incluidos cuadrados, rectángulos, rombos, romboides, trapecios isósceles y escalenos. Finalmente, resume las propiedades comunes a todos los paralelogramos y ofrece un cuadro resumiendo las propiedades de cada figura.
Este documento presenta conceptos básicos sobre los números enteros. Explica que los enteros incluyen a los naturales (números positivos y cero) y los números negativos. Los números enteros pueden ser positivos, negativos o cero. También describe el orden de los números enteros, el concepto de opuesto y valor absoluto de un número entero. Finalmente, presenta algunos criterios para ordenar números enteros.
Este documento resume la historia de la geometría desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta los desarrollos modernos. Comenzó como una geometría empírica para medir tierras y construir edificios, pero los griegos la sistematizaron basándola en axiomas y postulados. Euclides expuso de forma rigurosa la geometría griega en Los Elementos. Más tarde, Descartes conectó la geometría y el álgebra a través de la geometría analítica. En el siglo XIX surgieron nuevos conceptos como la
El desarrollo del pensamiento geométrico de los niños a través de múltiples estrategias didácticas, se ha transformado en los últimos años en una de las intenciones de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en la escuela.
100 problemas que todo bachiller debe comprender y resolverSanosuken Sagara
Este documento presenta 100 problemas matemáticos que todo bachiller debe entender y resolver, organizados en diferentes áreas como aritmética, geometría, álgebra, teoría de conjuntos, estadística, matemáticas financieras, trigonometría y geometría analítica. El objetivo es que los estudiantes repasen y practiquen conceptos matemáticos básicos a través de la resolución de problemas, para construir sólidas bases que les permitan desempeñarse bien en matemáticas. Se incluyen las sol
guia de ejercicios de matematica del cbcapuntescbc
Este documento contiene 6 prácticas de matemática que cubren temas como números reales, funciones, límites, derivadas e integrales. Cada práctica incluye ejercicios resueltos sobre los conceptos matemáticos tratados y ejercicios adicionales para la práctica. También incluye evaluaciones parciales y final.
El documento describe el origen y desarrollo de las geometrías no euclidianas. Comenzó con intentos fallidos de probar el quinto postulado de Euclides, lo que llevó a Gauss, Bolyai y Lobachevski a desarrollar sistemas geométricos consistentes basados en la negación del postulado de las paralelas, estableciendo las bases de las geometrías hiperbólica y elíptica.
1. El documento trata sobre conceptos relacionados con funciones, como variable dependiente e independiente, dominio, codominio, ámbito, imagen y preimagen.
2. Incluye ejercicios sobre determinar la ecuación de funciones dadas gráficamente o a través de puntos, así como identificar elementos de funciones como su dominio máximo.
3. También cubre funciones lineales, incluyendo determinar la pendiente y ecuación de una recta a partir de puntos o su intersección con los ejes.
El documento clasifica y describe las propiedades de los cuadriláteros. Los cuadriláteros se dividen en paralelogramos, trapecios y trapezoides según el número de lados paralelos. Luego describe las propiedades específicas de cada figura, incluidos cuadrados, rectángulos, rombos, romboides, trapecios isósceles y escalenos. Finalmente, resume las propiedades comunes a todos los paralelogramos y ofrece un cuadro resumiendo las propiedades de cada figura.
Este documento presenta conceptos básicos sobre los números enteros. Explica que los enteros incluyen a los naturales (números positivos y cero) y los números negativos. Los números enteros pueden ser positivos, negativos o cero. También describe el orden de los números enteros, el concepto de opuesto y valor absoluto de un número entero. Finalmente, presenta algunos criterios para ordenar números enteros.
Este documento resume la historia de la geometría desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta los desarrollos modernos. Comenzó como una geometría empírica para medir tierras y construir edificios, pero los griegos la sistematizaron basándola en axiomas y postulados. Euclides expuso de forma rigurosa la geometría griega en Los Elementos. Más tarde, Descartes conectó la geometría y el álgebra a través de la geometría analítica. En el siglo XIX surgieron nuevos conceptos como la
El documento habla sobre las geometrías no euclidianas. Estas geometrías se generan a partir de la geometría euclidiana al cuestionar el quinto postulado de Euclides. Los principales representantes de las geometrías no euclidianas fueron Johann Carl Friedrich Gauss, Nikolai Lobachevsky y Janos Bolyai, quienes desarrollaron sistemas alternativos como la geometría hiperbólica y elíptica. Georg Friedrich Bernhard Riemann también hizo contribuciones importantes al ánalisis y geometría diferencial.
La trigonometría estudia las relaciones entre los lados y ángulos de figuras geométricas, especialmente en triángulos rectángulos. Define seis funciones trigonométricas - seno, coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente - que expresan las relaciones entre los lados opuestos, adyacentes e hipotenusa de un ángulo en un triángulo rectángulo. También presenta el teorema de Pitágoras que relaciona los catetos y la hipotenusa en un triángulo
Un poliedro es un cuerpo geométrico limitado por cuatro o más polígonos planos. Los poliedros regulares son aquellos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cada vértice concurren el mismo número de caras, como el tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro. La fórmula de Euler establece que para cualquier poliedro la suma de sus caras más vértices menos aristas es igual a 2.
Plano cartesiano para imprimir - plano de coordenadas para imprimirMillapangui
plano cartesiano: El plano cartesiano está formado por dos rectas perpendiculares, la vertical o eje de las ordenadas (y) y la horizontal o eje de las abscisas(x); las cuales se encuentran en un punto llamado origen.
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Archivo realizado en Microsoft Power Point para la enseñanza de las desigualdas e Inecuaciones en el Colegio Inmaculado de María de la Localidad de Bosa. Diseñado por Janneth Galindo
La trigonometría estudia la relación entre los ángulos y los lados de un triángulo. Tiene una historia de más de 4000 años y fue utilizada por los babilonios, griegos y egipcios para la construcción. Ofrece aplicaciones como la medición de estrellas y define las funciones trigonométricas básicas como seno, coseno y tangente. En la actualidad se usa comúnmente para medir la altura de edificios.
1) El documento explica conceptos básicos sobre funciones lineales, incluyendo su definición, representación gráfica y algebraica, dominio y codominio.
2) Se proveen ejemplos para ilustrar cómo modelar situaciones del mundo real usando funciones lineales y cómo resolver problemas aplicados.
3) El documento concluye con varios problemas resueltos que ejemplifican el uso de funciones lineales para modelar diferentes escenarios como velocidad y distancia, alargamiento de resortes, producción horaria, entre otros.
El documento explica el Teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Se proveen ejemplos para demostrar cómo aplicar la fórmula a2 + b2 = c2 y resolver problemas geométricos. También se explican los tipos de triángulos según las medidas de los lados.
Este documento presenta un examen sobre números racionales e irracionales. El examen contiene preguntas de selección múltiple sobre la distinción entre números racionales e irracionales, ejemplos de cada tipo de número, y operaciones básicas con fracciones y raíces cuadradas.
El documento presenta una serie de ejemplos de cálculos con grados, minutos y segundos. Muestra cómo sumar, restar, multiplicar y dividir valores angulares, incluyendo convertir entre grados, minutos y segundos. Explica los pasos para resolver operaciones como sumar los segundos, minutos y grados de forma independiente o convertir minutos y segundos a su equivalente en grados u otros para facilitar los cálculos.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre potencias y raíces cuadradas. Incluye 16 problemas que involucran calcular valores de potencias con diferentes bases (enteras, fraccionarias, decimales), operaciones con potencias de la misma base como multiplicación y división, cambio de base en potencias y determinar valores desconocidos en expresiones con potencias. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden los conceptos básicos sobre potencias y raíces cuadradas.
Este documento presenta 5 ejercicios de cálculo de logaritmos. Los ejercicios incluyen calcular logaritmos usando la definición, encontrar valores usando logaritmos conocidos y resolver ecuaciones utilizando propiedades de logaritmos. El documento proporciona las soluciones detalladas para cada uno de los 5 ejercicios planteados.
Este documento presenta información sobre razones y proporciones. Explica que una razón es la comparación entre dos cantidades homogéneas mediante una operación, y que existen razones aritméticas y geométricas. Luego define la proporción como la igualdad de dos razones de la misma clase. Finalmente, introduce la proporcionalidad directa e indirecta, indicando que en la directa el cociente de las variables es constante, mientras que en la inversa su producto lo es.
El documento proporciona una introducción a los números naturales, sistemas de numeración, clasificación de números reales e irracionales, y la recta numérica. Explica que los números naturales son los utilizados para contar y que incluyen los enteros positivos. También describe el sistema de numeración decimal y cómo representar fracciones en la recta numérica.
Para sumar o restar radicales, estos deben ser equivalentes, es decir, tener el mismo índice y radicando. Se suman o restan los números fuera de la raíz, mientras que la raíz permanece igual. Si los radicales no son equivalentes, se pueden extraer factores comunes para hacerlos equivalentes y así poder sumarlos o restarlos.
Este documento presenta 36 ejercicios sobre la aplicación del Teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y figuras planas. Los ejercicios cubren áreas como la comprobación del teorema, el cálculo de lados en triángulos rectángulos, y el cálculo de distancias y longitudes en figuras como escaleras, rampas, edificios y más. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar el Teorema de Pitágoras para resolver problemas geométricos.
El documento habla sobre los diferentes sistemas de medición angular como el sistema sexagesimal, centesimal y radial. Explica conceptos como ángulo trigonométrico, ángulos en posición normal, coterminales, conversiones entre grados, minutos y segundos en los diferentes sistemas, y fórmulas para convertir entre sistemas.
El documento contiene información sobre triángulos, incluyendo sus elementos, clasificaciones, propiedades y teoremas. Explica que un triángulo está formado por tres puntos no colineales y tres lados. Se clasifican en función de sus ángulos (agudo, recto u obtuso) o lados (isósceles, equilátero o escaleno). Presenta teoremas como el de la base media y la bisectriz, y líneas y puntos notables como la altura, mediana y ortocentro. También cubre la congruencia de triá
Juego interactivo diseñado por los estudiantes de grado décimo Melisa Ortega Ortega, Alejandro Álvarez García y Juliana Guisao Hernández, con la orientación de la docente María Cristina Marín V.; año de realización 2019.Temática: Triángulos.
Para acceder a más juegos y material didáctico, puedes ingresar a mi blog: www.matematicasefb.jimdo.com
Juego interactivo diseñado por los estudiantes de grado noveno Liceth Zapata y Juan José Londoño, con la orientación de la docente María Cristina Marín V.; año de realización 2019. Temática: logaritmación.
El documento habla sobre las geometrías no euclidianas. Estas geometrías se generan a partir de la geometría euclidiana al cuestionar el quinto postulado de Euclides. Los principales representantes de las geometrías no euclidianas fueron Johann Carl Friedrich Gauss, Nikolai Lobachevsky y Janos Bolyai, quienes desarrollaron sistemas alternativos como la geometría hiperbólica y elíptica. Georg Friedrich Bernhard Riemann también hizo contribuciones importantes al ánalisis y geometría diferencial.
La trigonometría estudia las relaciones entre los lados y ángulos de figuras geométricas, especialmente en triángulos rectángulos. Define seis funciones trigonométricas - seno, coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente - que expresan las relaciones entre los lados opuestos, adyacentes e hipotenusa de un ángulo en un triángulo rectángulo. También presenta el teorema de Pitágoras que relaciona los catetos y la hipotenusa en un triángulo
Un poliedro es un cuerpo geométrico limitado por cuatro o más polígonos planos. Los poliedros regulares son aquellos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cada vértice concurren el mismo número de caras, como el tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro. La fórmula de Euler establece que para cualquier poliedro la suma de sus caras más vértices menos aristas es igual a 2.
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plano cartesiano: El plano cartesiano está formado por dos rectas perpendiculares, la vertical o eje de las ordenadas (y) y la horizontal o eje de las abscisas(x); las cuales se encuentran en un punto llamado origen.
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Archivo realizado en Microsoft Power Point para la enseñanza de las desigualdas e Inecuaciones en el Colegio Inmaculado de María de la Localidad de Bosa. Diseñado por Janneth Galindo
La trigonometría estudia la relación entre los ángulos y los lados de un triángulo. Tiene una historia de más de 4000 años y fue utilizada por los babilonios, griegos y egipcios para la construcción. Ofrece aplicaciones como la medición de estrellas y define las funciones trigonométricas básicas como seno, coseno y tangente. En la actualidad se usa comúnmente para medir la altura de edificios.
1) El documento explica conceptos básicos sobre funciones lineales, incluyendo su definición, representación gráfica y algebraica, dominio y codominio.
2) Se proveen ejemplos para ilustrar cómo modelar situaciones del mundo real usando funciones lineales y cómo resolver problemas aplicados.
3) El documento concluye con varios problemas resueltos que ejemplifican el uso de funciones lineales para modelar diferentes escenarios como velocidad y distancia, alargamiento de resortes, producción horaria, entre otros.
El documento explica el Teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Se proveen ejemplos para demostrar cómo aplicar la fórmula a2 + b2 = c2 y resolver problemas geométricos. También se explican los tipos de triángulos según las medidas de los lados.
Este documento presenta un examen sobre números racionales e irracionales. El examen contiene preguntas de selección múltiple sobre la distinción entre números racionales e irracionales, ejemplos de cada tipo de número, y operaciones básicas con fracciones y raíces cuadradas.
El documento presenta una serie de ejemplos de cálculos con grados, minutos y segundos. Muestra cómo sumar, restar, multiplicar y dividir valores angulares, incluyendo convertir entre grados, minutos y segundos. Explica los pasos para resolver operaciones como sumar los segundos, minutos y grados de forma independiente o convertir minutos y segundos a su equivalente en grados u otros para facilitar los cálculos.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre potencias y raíces cuadradas. Incluye 16 problemas que involucran calcular valores de potencias con diferentes bases (enteras, fraccionarias, decimales), operaciones con potencias de la misma base como multiplicación y división, cambio de base en potencias y determinar valores desconocidos en expresiones con potencias. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden los conceptos básicos sobre potencias y raíces cuadradas.
Este documento presenta 5 ejercicios de cálculo de logaritmos. Los ejercicios incluyen calcular logaritmos usando la definición, encontrar valores usando logaritmos conocidos y resolver ecuaciones utilizando propiedades de logaritmos. El documento proporciona las soluciones detalladas para cada uno de los 5 ejercicios planteados.
Este documento presenta información sobre razones y proporciones. Explica que una razón es la comparación entre dos cantidades homogéneas mediante una operación, y que existen razones aritméticas y geométricas. Luego define la proporción como la igualdad de dos razones de la misma clase. Finalmente, introduce la proporcionalidad directa e indirecta, indicando que en la directa el cociente de las variables es constante, mientras que en la inversa su producto lo es.
El documento proporciona una introducción a los números naturales, sistemas de numeración, clasificación de números reales e irracionales, y la recta numérica. Explica que los números naturales son los utilizados para contar y que incluyen los enteros positivos. También describe el sistema de numeración decimal y cómo representar fracciones en la recta numérica.
Para sumar o restar radicales, estos deben ser equivalentes, es decir, tener el mismo índice y radicando. Se suman o restan los números fuera de la raíz, mientras que la raíz permanece igual. Si los radicales no son equivalentes, se pueden extraer factores comunes para hacerlos equivalentes y así poder sumarlos o restarlos.
Este documento presenta 36 ejercicios sobre la aplicación del Teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y figuras planas. Los ejercicios cubren áreas como la comprobación del teorema, el cálculo de lados en triángulos rectángulos, y el cálculo de distancias y longitudes en figuras como escaleras, rampas, edificios y más. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar el Teorema de Pitágoras para resolver problemas geométricos.
El documento habla sobre los diferentes sistemas de medición angular como el sistema sexagesimal, centesimal y radial. Explica conceptos como ángulo trigonométrico, ángulos en posición normal, coterminales, conversiones entre grados, minutos y segundos en los diferentes sistemas, y fórmulas para convertir entre sistemas.
El documento contiene información sobre triángulos, incluyendo sus elementos, clasificaciones, propiedades y teoremas. Explica que un triángulo está formado por tres puntos no colineales y tres lados. Se clasifican en función de sus ángulos (agudo, recto u obtuso) o lados (isósceles, equilátero o escaleno). Presenta teoremas como el de la base media y la bisectriz, y líneas y puntos notables como la altura, mediana y ortocentro. También cubre la congruencia de triá
Juego interactivo diseñado por los estudiantes de grado décimo Melisa Ortega Ortega, Alejandro Álvarez García y Juliana Guisao Hernández, con la orientación de la docente María Cristina Marín V.; año de realización 2019.Temática: Triángulos.
Para acceder a más juegos y material didáctico, puedes ingresar a mi blog: www.matematicasefb.jimdo.com
Juego interactivo diseñado por los estudiantes de grado noveno Liceth Zapata y Juan José Londoño, con la orientación de la docente María Cristina Marín V.; año de realización 2019. Temática: logaritmación.
Juego Interactivo - Aprendiendo con CLIFFORDcristamarin
Juego interactivo diseñado por la estudiante María Salomé Llano Restrepo, de grado once, con la orientación de la docente María Cristina Marín V.; año de realización 2019. Tema: Razonamiento lógico matemático.
Juego diseñado en power point, en el cual a través de esta aplicación los estudiantes pueden repasar conceptos básicos de geometría analítica, en especial el estudio de la parábola.
El juego casino matemático es una aplicación en power point creada por el estudiante Juan Manuel Restrepo del grupo 9°A, a través del juego se busca repasar de manera lúdica las diferentes temáticas estudiadas en el área de matemáticas.
Este documento presenta un juego matemático sobre la factorización que consiste en 12 ejercicios de factorización de expresiones algebraicas. El juego guía al jugador paso a paso a través de los ejercicios y proporciona retroalimentación después de cada intento.
Juego interactivo a través del cual se repasan diferentes conceptos matemáticos estudiados en grado noveno, dicha aplicación es creada por las estudiantes: Evelin Ruiz, Emely Acevedo y Valentina Vásquez del grado 9°A de la I.E.Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi (Ant). Esta propuesta hace parte del proyecto de aula "Creación colectiva de entornos virtuales de aprendizaje", en el área de matemáticas, con la orientación de la docente María Cristina Marín Valdés
Actividad de repaso trigonometría básicacristamarin
El siguiente archivo es un juego diseñado en power point, en el cual se realizan diferentes preguntas con un determinado tiempo de acuerdo a su dificultad. Busca reforzar el aprendizaje de trigonometría de una manera divertida a través de un concurso.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
3. instrucciones
❶ EN ESTE JUEGO VAS A VER CON PROFUNDIDAD LA LOGARITMACIÓN
❷ VAS A APRENDER A LA VEZ QUE TE DIVIERTES
❸ TENDRÁS QUE VER CON GRAN ATENCIÓN LOS VIDEOS QUE TE PRESENTAMOS A
CONTINUACIÓN
❹ DESPUÉS TENDRÁS QUE PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO
SEÑALANDO EL CIRCULO QUE TU CREAS CORRECTO
❺ A CONTINUACION VEREMOS UN VIDEO QUE TE AYUDARA A
ENTENDER LA LOGARITMACION
SIGUIENTE
