1. INSTRUMENTO PARA LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE NIÑAS Y NIÑOS:
CARENCIA POTENCIALIDADES REQUERIMIENTOS DE
¿QUÉ LIMITACIONES, TIENEN ¿ QUÉ NECESITAN APRENDIZAJE
QUE SUPERAR LOS POTENCIAR LOS ¿QUÉ REQUIEREN APRENDER
ESTUDIANTES? ESTUDIANTES? LOS ESTUDIANTES?
Poco interés o motivación .Capacidad .Identidad :personal,
para el estudio. socioemocional. familiar,escolar, comunal.
.Autocontrol
-Deficiente comunicación.
.Habilidades sociales. .Comunicación eficaz
.Organización
.Inteligencia emocional. .Juego
.Socialización
-Deficiencias al leer y escribir. .Competencias lingüísticas. .Escuchar (poemas,
canciones, rimas,
trabalenguas,
acrósticos,etc.)
-Escaso vocabulario en la .Competencias .Hablar ( diálogos,
expresión oral .
comunicativas conversaciones, debates )
(argumentación)
.leer ( diferentes tipos de
textos, noticias, mensajes)
.escribir( diversos tipos de
textos sobre sus vivencias,
su entorno, su cultura, sus
sentimientos)
.Estrategias de
comprensión de lecturas
(producción).
.Técnicas de estudio.
.Valores: Responsabilidad.
-Dificultad en la resolución de .Capacidad holística. .Procedimientos
problemas. heurísticos.(Resolución de
Problemas complejos)
.Saberes previos sobre la Conocimiento de plantas y
-Incipiente conciencia
naturaleza que lo rodea. animales de su zona.
ambiental.
.Conocimiento del clima.

2. .Uso adecuado de los
recursos naturales de su
comunidad(agua, suelo,
aire)
.conocimiento de medidas
preventivas y mitigadoras
ambientalistas
-Inadecuados hábitos de .Conciencia ecológica .Normas de higiene.
higiene. .Normas de convivencia.
.Hábitos de higiene
personal
.Alimentación - Nutrición.
.Proyectos productivos.
INSTRUMENTO PARA EL RECOJO DE LOS INTERESES DE NIÑAS Y NIÑOS:

3. CON RELACIÓN A LA ¿QUÉ DE NUESTROS ¿CÓMO LO PODRÍAMOS HACER?
LENGUA Y CULTURA SABERES Y ¿QUIÉNES NOS AYUDARÍAN?
LOCAL (ELEMENTOS CONOCIMIENTOS NOS
CULTURALES PROPIOS Y GUSTARÍA APRENDER EN
APROPIADOS) LA ESCUELA?
-Visitando los lugares turísticos de mi
-Cuentos, leyendas, comunidad .
mitos y tradiciones. -Entrevistando a las personas mayores
-La historia de mi “sabios” de mi comunidad.
comunidad. -Investigando en libros ,
-Producir textos revistas,periódicos,folletos,archivos
relacionados con mi históricos e internet.
comunidad -Nos ayudarían nuestros padres y
-Animales y plantas en maestro
peligro de extinción
-Proteger y conservar
el ambiente
-Resolver problemas de
la vida cotidiana.
¿QUÉ SABERES Y ¿CÓMO LO PODRÍAMOS HACER?
CON RELACIÓN A OTRAS CONOCIMIENTOS DE ¿QUIÉNES NOS AYUDARÍAN?
CULTURAS Y PUEBLOS. OTROS PUEBLOS NOS
GUSTARÍA APRENDER EN
LA ESCUELA?
-Creando correos electrónicos para
-Costumbres, tradiciones intercambiar información con niños de
y demás manifestaciones otros lugares.
culturales. -Investigando en libros, folletos e
-Recursos naturales internet.
-Historia. -A través de videos o documentales.
-Lugares turísticos. -Nos ayudarían nuestros padres,
-Formas de organización maestros, autoridades y pares de
social. otros lugares.
-Características
geográficas .