Este documento presenta un análisis de la obra literaria "Júpiter" utilizando el método del estructuralismo genético. Explica las cinco esferas de análisis de esta obra: la obra, el autor, el contexto estético, el contexto cultural e histórico, y la totalidad histórica. Resume los detalles literarios y biográficos más importantes de la obra y su autor, Francisco Antonio Gavidia, y describe brevemente el contexto sociopolítico y económico de El Salvador en el siglo XIX.

1. Análisis literario de
Júpiter
Mediante el método del Estructuralismo Genético
Presentado por:
Aguilera López, Nehemías Antonio
García González, Andrea Nicole
Rivera Herrera, Jorge Armando

2. Temas
o El estructuralismo genético como método de análisis literario
o Esfera I: La obra
o Esfera II: El autor
o Esfera III: El contexto estético ideológico
o Esfera IV: El contexto cultural ideológico
o Esfera V: Totalidad histórica

3. Estructuralismo Genético
- El abordaje literario se realiza desde los postulados de la teoría marxista.
Literatura como producto social y parte de la superestructura.
Autor influenciado por diversos factores que configuran su sociedad.
Esferas envolventes:
Obra → Autor → Contexto estético ideológico del autor
Contexto cultural ideológico en la obra → Totalidad histórica que refleja la obra

4. La obra
Es una obra teatral escrita por Francisco Antonio Gavidia Guandique, de nacionalidad salvadoreña.
Fue llevada a escena en 1889 y publicada por primera vez en 1895.
Generalidades:
- Género: Drama, obra teatral, tragedia.
- Movimiento literario: Romanticismo.
- Estructura: Se utilizó la edición que consta de cuatro actos.

5. La obra se integra al género dramático debido a las siguientes características:
- Presencia de diálogos entre los personajes.
- Ausencia de narrador.
- “Apartes”
Caracterización del género dramático

6. - Acotaciones →
- Descripciones →
- Se cataloga como tragedia debido a que presenta un argumento que
versa sobre un asunto desgraciado con un desenlace fatal.
Caracterización del género dramático

7. Algunos autores la catalogan como un drama modernista. No obstante, el
canon salvadoreño y la crítica literaria la ubican dentro del romanticismo
debido a las siguientes características:
- El tema de la independencia
- Libertad individual
- Denuncia de opresión
- Luchas civiles
- El amor mezclado con la lucha social (fatal desenlace)
Movimiento literario

8. - Forma: Dramática.
- Fondo: Posee como finalidad exponer hechos históricos acontecidos, específicamente el Grito
de Independencia del 5 de noviembre de 1811 en El Salvador.
- Lenguaje: Predomina el registro culto, excepto en:
Estilo y composición

9. La obra se divide en cuatro actos y diversas escenas en las que se desarrolla el
argumento:
❖ Acto I: 11 escenas, inicio y primera apertura de la obra. Casa de celis
❖ Acto II: 15 escenas, segunda apertura. Una hacienda
❖ Acto III: 20 escenas, 3 cuadros. Nudo de la obra y tensión dramática.
Cuadro 1: sala en casa de celis, Cuadro 2: galeria del palacio, Cuadro 3: sala
de armas del palacio
❖ Acto IV: 9 escenas, desenlace de la obra. Una sala de las cárceles del
palacio
Composición y argumento

10. - Hipérbole →
- Símil →
- Alegoría →
Figuras literarias

11. - Perífrasis:
Figuras literarias

12. ❑ Júpiter: Generoso, Ambicioso, Obsesivo E Iracundo
❑ Delgado: Religioso, Amable, Noble Y Empático
❑ Celis: Impaciente, Ambicioso, Obsesivo Y Racista
❑ Blanca: Bella, Inocente, Protectora Y Noble
❑ Beltranena: Mentiroso Prepotente, Desalmado Y Oportunista
❑ Jorge: Oportunista Y Sin Valores
❑ Engracia: Trabajadora, Humilde, Abnegada Y Leal
❑ Arce: Personaje Lider Y Con Principios
❑ Conjurados: Ambiciosos Y Deseosos De Poder
Caracterización de los personajes

13. ➢ La obra nos muestra un tejido social enfermo.
➢ Nos hace preguntarnos ¿Para quién era la independencia?
➢ Creación de un imaginario nacional de origen remoto.
➢ Simbolismo de los personajes:
- Júpiter: pueblo marginado e invisibilizado
- Celis, delgado, arce y conjurados: élite criolla
- Blanca: libertad
- Beltranena: arquetipo español
Análisis: El simbolismo en la obra

14. ➢ Simbolismo en las escenas:
Análisis: El simbolismo en la obra

15. El autor
Vida: Francisco Antonio Gavidia Guandique,
poeta salvadoreño, que nace san miguel, en
1863 y fallece posteriormente en san
salvador, en el año 1955.
Producción Literaria:
➢ Júpiter (1885)
➢ Ursino (1889)
➢ Conde De San Salvador o El Dios De Las Cosas
(1901)
➢ Lucía Lasso o Los Piratas (1914)
➢ La Torre De Marfil (1920)

16. El autor
Visión del mundo: Realista
transformadora. Buscaba entender, dar a
conoce y cambiar la realidad.
Institución cultural imperante:
Academia de Ciencias y Bellas Artes (1888).
Sistema de selección estricto. Pensada para reunir
a una clase elitista intelectual salvadoreña.

17. Movimiento literario: Gavidia se ubica dentro de un período de
decaimiento del romanticismo y auge del modernismo. Posee una
evolución literaria debido a ello.
Estética: Humanista, por ello buscaba entender la realidad, darla a
conocer y cambiarla, todo en beneficio del pueblo.
Grupo literario: La Juventud (1881-1883)
Contexto estético ideológico

18. Contexto cultural ideológico
Sistema educativo:
- A merced del cura.
- Educación precaria para los
indígenas.
- Limitada a la educación básica:
leer y escribir.
- Marginación de la mujer.
Iglesia:
- Representa un poder fuerte
en la sociedad.
- A favor y en contra de la
independencia.
- Enfrentamiento entre
Guatemala y El Salvador.

19. El gobierno de la época
José de Bustamante y Guerra había llegado al gobierno de la Capitanía
General de Guatemala el 14 de marzo de 1811, sucediendo en el puesto a
Antonio González Mollinedo y Saravia. El nuevo gobernante de la Capitanía,
Bustamante y Guerra, era un tenaz opositor a las a las corrientes
independentistas, promovió el espionaje y tenía como aliado al obispo Ramón
Casaus y Torres.
Tareas administrativas del Intendente:
- Mantenimiento del orden público y la administración de justicia
- Cobrar impuestos
- La administración de la vacunación contra la viruela
La intendencia estaba dividido en quince partidos: San Salvador, Olocuilta,
Zacatecoluca, San Vicente, Usulután, San Miguel, Gotera, San Alejo,
Sensuntepeque, Opico, Tejutla, Chalatenango, Santa Ana, Metapán y
Cojutepeque.

20. Otros aspectos
❑ Encomiendas, esclavitud y repartimiento de indios.
❑ Las Cofradías: oportunidad de compartir momentos de sociabilidad.
❑ Escuadrones de dragones (1799, Carlos IV): seis batallones de infantería
con 6,350 plazas y seis de caballería con 1,200. 200 plazas en San
Salvador, Sonsonate y San Miguel. Otras más posteriormente en San
Vicente y Santa Ana.
❑ Leyes e influencia: Antonio Gutiérrez y Ulloa en la Real Ordenanza de
Intendentes (Justicia, Policía, Hacienda y Guerra). Casa de Reclusión de
Mujeres. Enajenación de Obras Pías. El ejemplar de la Constitución de Cádiz
llegó el 16 de septiembre de 1812.
❑ Levantamientos: San Salvador, en noviembre de 1811 y el 24 de enero de
1814.

21. La independencia de los criollos
En cuanto a la independencia, las clases dominantes comprendieron que, si
ellas no se pronunciaban, tarde o temprano el pueblo tomaría la
determinación de llevarla a cabo. Este aspecto queda evidenciado en el texto
del acta de independencia:
Que siendo la Independencia del Gobierno Español la voluntad
general del pueblo de Guatemala, y sin perjuicio de lo que
determine sobre ella el Congreso que debe formarse, el señor Jefe
Político, la mande publicar para prevenir las consecuencias que
serían terribles, en el caso de que la proclamase de hecho el mismo
pueblo.
De modo que para los grupos poderosos de Centroamérica la independencia
tenía un carácter preventivo, es decir, evitar que el pueblo tomara el poder y
pusiera en peligro sus privilegios.

22. Modelo económico imperante: Modelo colonial. Los indígenas trabajaban en la hacienda
colonial una parte de su tiempo y en la otra parte, generaban en su propia tierra, en la tierra
comunal, los bienes que debían tributar al colonizador, así como los de su subsistencia. Los
indígenas de planta eran los que vivían en la hacienda como sirvientes del colonizador.
Clases sociales →
Totalidad histórica

23. Modelo de gobierno: San Salvador, la primera Intendencia de Centro América (1785).
En esa época:
- Virrey: Juan José Ruiz de Apodaca y Eliza
- Capitán General: José de Bustamante y Guerra
- Intendente: Antonio Gutiérrez y Ulloa
El poder colonial en el período preindependentista se organizaba de la siguiente manera:
Totalidad histórica
(1) Reyes de España
(2) Consejo de Indias
(3) Casa de Contratación de Sevilla
(4) Leyes de Indias
(5) Virreinato
(6) Capitanía general
(7) Audiencias
(8) Intendencias
(9) Alcaldías mayores y menores.

24. La Constitución de Cádiz realiza una división de poderes: (1) Poder Legislativo; (2) Poder Judicial
(conformado por el Tribunal Supremo de Justicia y los Tribunales civiles y criminales); y (3) Poder
Ejecutivo (constituido por el Rey y sus limitaciones constitucionales).
El 23 de mayo de 1812 las cortes de Cádiz emitieron un decreto con el cual se establecieron las
diputaciones provinciales en la península y ultramar, siendo una de ellas Guatemala. Integró la
diputación guatemalteca el presbítero José Matías Delgado y José Simeón Cañas, quien se
desempeñó como vocal de dicha institución en 1813 y 1820.
La institución de los Cabildos o Ayuntamientos fue la base inicial para la conformación de un
sistema democrático, aunque también cayó en la corrupción y tráfico de influencias.
Totalidad histórica

25. Gracias por tu
atención