Este documento describe un proyecto para promover la lengua maya en la comunidad de Sodzil en Campeche. El proyecto busca concientizar a la comunidad sobre la importancia de preservar su lengua materna a través de actividades como talleres, juegos y concursos. El equipo realizará una encuesta y diferentes eventos durante abril y mayo para involucrar a la comunidad, especialmente los jóvenes, en el rescate y valoración de la lengua maya.

1. CAMPUS HECELCHAKÁN
LIC. TRABAJO SOCIAL
MATERIA.
Grupos Étnicos En El Estado De Campeche: Cultura Maya.
MAESTRA.
Aurora Enríquez Ambrosio
TRABAJO.
Proyecto: “La Lengua Maya”.
EQUIPO
María Gricelda Jurado Tzec.
Estelly Amairani Yam Balán.
Alix Estephany Oy May
Luis Antonio Chab Mas.
SEMESTRE: 4 HECELCHAKÁN, CAMP. Mayo/2013.

2. JUSTIFICACIÓN.
El idioma maya es una lengua amerindia derivada del tronco máyense, que se
habla principalmente en los estados mexicanos peninsulares
de Yucatán, Campeche y Quintana Roo, así como en menor grado en Belice y
algunos poblados del norte de Guatemala. Es conocida comúnmente como maya,
aunque muchos lingüistas emplean el término maya yucateco para distinguirla de
otras lenguas máyense.
Desde entonces y a través de las diversas migraciones que siguieron a lo largo de
los siglos la lengua, con su proceso de metamorfosis, se fue estableciendo en la
península, primero de manera más pronunciada en el oriente de la misma, en la
zona lacustre vecina a lo que actualmente es Chetumal y después, acompañando
al éxodo que siguió hacia el poniente, ya hacia el año 500-550 d. C., cuando se
fundaron grandes centros de población como Chichén Itzá e Izamal, en pleno
período clásico de la cultura maya. Tiempo después, hacia finales de tal período y
principios del posclásico en los años 900-1000 d. C. la lengua maya yucateca se
enfrentó a un nuevo proceso de transformación, por la interacción con los
grupos xiúes que traían consigo, desde el litoral del Golfo de México, fuerte
influencia tolteca y desde luego náhuatl. Esta influencia tuvo inclusive un efecto
determinante en el panteón maya y generó la resultante cultural que vinieron a
conocer, y con la que se enfrentaron, los españoles conquistadores, en el siglo
XVI.
La lengua maya se escribe con caracteres latinos desde la conquista de los
españoles hasta la actualidad, aunque en tiempos prehispánicos los mayas
utilizaban un complicado sistema de glifos o ideogramas para su escritura. Hay un
alfabeto oficial que fue elaborado por lingüistas y especialistas en el año de 1984,
el cual es oficialmente reconocido y utilizado en los libros de texto distribuidos por
el estado mexicano, si bien entre los hablantes y aún los expertos de la lengua se
manifiestan diferencias de interpretación y representación ortográfica.

3. Hoy en día, el uso de la lengua maya (una de las más de 60 habladas en México)
es aceptado por todos los sectores sociales en el estado de Yucatán.
En Campeche y Quintana Roo, esta lengua es poco hablada y únicamente es
posible escucharla en localidades indígenas en la zona norte de Campeche.
Debido a la situación que se ha presentando con base a la perdida de la lengua
maya se ha optado por investigar y estudiar sobre las causas que originan la
desaparición de la lengua materna enfocándonos en sí a la comunidad de Sodzil.
Es por ello que se ha hecho un énfasis en la observación de la comunidad para
averiguar cuáles son los factores que provocan dicha perdida.
Una de las causas principales que sufre esta comunidad es la prohibición del
habla en las aulas educativas así como en algunos hogares. De la misma manera
las autoridades competentes no generan programas para implementar actividades
culturales en el cual pueda participar los pueblos indígenas valorando así la
lengua maya.
Con base a este proyecto se ha determinado realizar diferentes actividades como
talleres, juegos y concursos, con el fin de resaltar la importancia de la lengua
materna rescatando en si la lengua maya como objetivo principal de este proyecto.

4. OBJETIVO GENERAL.
Dar a conocer la importancia y el valor único que tiene la lengua materna de la
misma manera fomentándola y concientizando a los habitantes de la comunidad
de Sodzil, con el fin de despertar el interés de la lengua maya para que no se
pierdan nuestras raíces y sigan prevaleciendo de generación tras generación ya
que con este fin se pueda conservar nuestra identidad como pueblo máyense
resaltando los valores de nuestros antepasados.
OBJETIVOS EPECIFICOS.
Concientizar a la sociedad sobre la importancia de preservar nuestra la
lengua maya.
Informar a la comunidad sobre el valor moral de rescatar la lengua más
importante del estado de Campeche.
Identificar las causas y consecuencias de la perdida de nuestra lengua
maya enfocándonos en la comunidad de Sodzil.
Promover la lengua maya mediante actividades y eventos en la comunidad
de Sodzil para fomentar la importancia que tiene.
ESTRATEGIAS.
Coordinación y comunicación con el equipo de trabajo, para la realización
de dichas actividades.
Tener coordinación con las autoridades pertenecientes a la localidad de
Sodzil.
Realizar una encuesta, obteniendo información del número de maya
hablantes para determinar la población con la que se trabajara.
Coordinar actividades de promoción y concursos de canto, recitación de
poemas y chistes en maya.
Elaborar material (pancartas, trípticos, volantes, etc.) para motivar a la
comunidad a participar en el rescate de la lengua maya.

5. METAS.
Lograr que el 80% de la comunidad participe en las actividades que se
realizaran.
Lograr rescatar el 80% de las personas que saben pero no hablan la lengua
maya.
Hacer que el 80% valore la importancia que tiene el hablar la lengua maya.
Realizar actividades para que el 70% de los jóvenes que no saben hablar
maya inicie aprendiendo a hablarlo y a escribirlo.
LIMITES.
Espacio: Las actividades se llevaran a cabo en la comunidad de Sodzil,
específicamente en los lugares de la comisaria municipal, parque principal y la
cancha usos múltiples.
Tiempo: Este proyecto se llevara a cabo durante el mes de abril-mayo.
Universo: Se trabajara con toda la comunidad de Sodzil en general.
ACTIVIDADES.
Realizar una encuesta para identificar el número de personas que saben
hablar la lengua maya, solo lo entienden o no lo entienden ni lo hablan.
se realizaran y entregaran unos trípticos a la comunidad sobre la
importancia de la lengua maya.
Se realizara unos carteles de invitación y se pegaran en lugares
estratégicos.
Presentación sobre el objetivo del proyecto.
Realizar una lluvia de ideas.
Invitar a la comunidad para ver una proyección sobre la lengua maya.

6. Clasificar y formar los grupos mediante la encuesta realizada.
Organizar a los diferentes grupos para la realización de concursos de
canto en maya.
Realizar juegos mayas, (lotería maya, domino maya, memórama maya).
Clausura del proyecto en el parque principal.
RECURSOS.
HUMANOS.
Se contara con la participación de la comunidad, del Comisario municipal Manuel
Tuz Tzec y los integrantes del proyecto Gricelda Jurado, Estelly Yam, Alix Oy, Luis
Chab.
MATERIALES.
Los materiales que se utilizaran son hojas impresas (trípticos y encuestas),
cartulinas, plumones, imágenes, resistol, tijera, cinta, lápices, plumas, DVD,
cañon, extensión.
FINANCIEROS.
Se gestionara apoyo al comisario municipal de la comunidad de Sodzil.
La colaboración de los integrantes del proyecto, Gricelda Jurado, Estelly Yam, Alix
Oy, Luis Chab.
SUPERVISIÒN.
La supervisión estará a cargo de la Licenciada Aurora Enríquez Ambrosio.

7. EVALUACIÒN.
Después de cada actividad realizada, el equipo de trabajo evaluara los
trabajos elaborados.
Cada integrante del equipo se autoevaluara, después de cada actividad.
Cada integrante del equipo evaluara lo que aporto el otro integrante, de
cada trabajo que realice, por medio de opiniones y sugerencias.
Se evaluara la participación de la comunidad, después de la actividad del
día.
Se fortalecerá la forma de trabajo de la comunidad, mediante la evaluación
que se realice, con el objetivo de captar la atención del individuo y de la
misma manera transmitiéndoles el mensaje.