La Ley Orgánica de Instrucción Pública para el DF y territorios de 1867 estableció las bases del sistema educativo mexicano posterior a la Reforma. Definió la educación primaria y secundaria como obligatoria, gratuita y sin doctrina, además de diferenciar los planes de estudio por género. También creó juntas directivas, normas para profesores y financiamiento a través de impuestos. El objetivo era profesionalizar la educación y ampliar el acceso a ella.

1. El Estado Mexicano y sus proyectos educativos de 1857-1920
Licenciatura en Pedagogía
Docente: María del Rosario Soto Lescale
Integrantes:
•Morales Martínez Araceli
•Sanjuan Guadalupe Karla Pamela
•Soto Rocha Zyanya
Primer semestre.

2. Ley Orgánica de
instrucción Pública para
el DF y territorios.
1867

4. Introducción
• Positivismo
• Falta de maestros
• Capacitación
insuficiente
• Falta de desarrollo

5. Inscripciones y financiamiento
• 15 al 31 de Diciembre. –Art. 20
• La primaria en el DF era costeada por
fondos municipales. –Art. 1
• Los fondos generales costeaban cuatro
escuelas de instrucción primaria, una para
niñas. –Art. 2
• Fondos públicos. –Art. 3 y 4
• La instrucción primaria es gratuita para los
pobres. –Art. 5

6. Continuación
• El Ministerio de Educación pública cubrirá
los gastos. –Art. 83
• No se cobrará derecho a inscripción o
examen. –Art. 87

7. Instrucción primaria
• Antecedentes: escuela de la amiga
• Diferenciación entre niños y niñas
• Obligatoria, sin doctrina y gratuita

8. Asignatura Niños ♂ Niñas ♀
Lectura X X
Escritura X X
Gramática castellana X X
Estilo epistolar X
Aritmética X
Cuatro operaciones fundamentales
de la aritmética
Sistema métrico decimal X X
Rudimentos de física X
Rudimentos de artes
Fundados en la química y mecánica
práctica-movimiento y engranes.
Dibujo lineal X X
Moral X X
Urbanidad X X
Nociones de Derecho Constitucional
Rudimentos de Historia y Geografía Especialmente de México
Higiene práctica X
Labores manuales
Y conocimiento práctico de las
máquinas que las facilitan
Asignaturas a nivel primaria.
-Art. 3 y 4
*Cuadro extraído del texto “La legislación Educativa, desde la Colonia hasta 1876” pp. 238-239.

11. Secundaria.
-Art. 6
Instrucción Secundaria de personas
de sexo femenino
Estudios preparatorianos y
profesionales
•Presentar certificado de primeras
letras.
•Terminal.
•5 años.

12. Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto
Gramática castellana
Rudimentos de
aritmética
Elementos de
Cosmografía y
Geografía
Economía
doméstica I
Economía doméstica
II
Correspondencia epistolar Álgebra
Elementos de
Cronología
Deberes de la
mujer en sociedad
I
Deberes de la mujer
en sociedad II
Francés I Francés II Italiano Inglés I Inglés II
Música I Música II Música III Música IV Música V
Dibujo I Dibujo II Dibujo III Dibujo IV Dibujo V
Artes y Oficios Artes y oficios Artes y oficios Artes y oficios Artes y oficios
Labores manuales que
puedan desarrollar las
mujeres.
Labores manuales Labores manuales Labores manuales Labores manuales
Jardinería y horticultura
Jardinería y
horticultura
Jardinería y
horticultura
Jardinería y
horticultura
Jardinería y
horticultura
Geometría.
Historia general y de
México
Deberes de la
madre con relación
a la familia y al
estado I
Deberes de la madre
con relación a la
familia y al estado II
Teneduría de libros
Medicina e higiene
doméstica I
Medicina e higiene
doméstica II
Métodos de
enseñanza
comparados.
Asignaturas de la secundaria de
niñas. –Art. 7

13. Exámenes. –Art. 20
• Parciales
• Profesionales

14. Profesores.
-Art. 22
• Tres clases
▫ Primera
▫ Segunda
▫ Tercera
• Pasar un examen conforme a la ley

15. Profesoras.
-Art. 23
• Tres clases
▫ Primera
▫ Segunda
▫ Tercera
• Pasar un examen conforme a la ley
• Deberes de la mujer en sociedad

16. Academia de ciencias y
literatura
-Art. 42 al 52
• Obras y consultas nacionales.
• Formar colecciones nacionales.
• Concursos y premios.
• Publicaciones periódicas útiles a la
ciencia, artes y literatura.
• Cada escuela superior nombraba a
6 profesores para la academia de
ciencias.

17. Juntas directivas
-Art. 53
• Atribuciones de la junta. –Art. 58
▫ Elegir material y programar los contenidos.
▫ Mejoras a las escuelas mediante un informe
anual.
▫ Dar títulos profesionales.
▫ Proponer alumnos para becas.
▫ Examinar presupuestos.
▫ Proponer a los catedráticos.

18. • Impuesto a las herencias y legados.
• Bienes vacantes y mostrencos.
• Bienes que actualmente pertenecen a la
instrucción pública.
• Producto del real por marco de 11 dineros
impuesto a las platas en todas las casas de
moneda de la República.
• Pensiones de los pensionistas de las escuelas.
Fondos.
Cap. VI

19. Edificios. –Art 87
• San Ildefonso
• San Gregorio
• Escuela de Agricultura
• Academia de Bellas Artes
• Escuela de Medicina
• Minería
• antigua Universidad
• antiguo Hospital de
Terceros
• ex convento de la
Encarnación y Corpus
Christi
• Iglesia de San Agustín y su
Tercera Orden
• antigua Biblioteca de
Catedral.

20. Reglamento de 1869. –Art. 2
• Educación para
adultos.
• Escuela Nocturna.
• Sostenidas por la
Tesorería General de
la nación.
• Edificios destinados
a la instrucción
secundaria
• Materias iguales que
en las primarias.