Este documento describe una actividad para enseñar a estudiantes de segundo grado a ordenar palabras para formar frases. La actividad les permite mejorar la construcción de textos y la coherencia al expresarse. El objetivo es que los estudiantes puedan construir frases y oraciones sencillas de manera coherente. La actividad propone ordenar grupos de palabras para formar oraciones con sentido.

1. ORDENAR PALABRAS PARA FROMAR FRASES<br />KATHERINE CANTILLO<br />Trabajo presentado en el tema generador: TICS APLICADAS A LA EDUCACION al docente MARLON FIGUEROA<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />FORMACION COMPLEMENTARIA<br />SEMESTRE 2B<br />BARRANQUILLA<br />ABRIL 2011<br />TITULO: ordenar palabras para formar frases.<br />A QUIEN VA DIRIGIDO: a los estudiantes de 2º.<br />TIEMPO DE CLASE: 1ª horas.<br /> HORAS EXTRACLASES: 1ª hora diaria.<br />DESPRIPCION DEL TEMA:<br />ORDENAR PALABRAS PARA FORMAR FRASES; Este tema es de mucha importancia para los estudiantes de 2º, ya que les permite mejorar la construcción de textos y la adquisición de la coherencia y adhesión al momento de expresarse y formar oraciones. PLATÒN, importante filosofo de la Grecia antigua nos dice que conduce a los estudiantes a concebir un especie de dialecto funcional en la que les permitirá resolver problemas referentes a la relación o conexión entre el mundo de la lecto-escritura.<br />Ya hemos enseñado a nuestros estudiantes a escribir las vocales y las consonantes. Lo siguiente es enseñarle a combinarlas, es decir, a escribir palabras. Una palabra no es otra cosa que una representación de un concepto, y es importante que nuestro pequeño lo tenga claro. Una buena idea darle un folio con una foto de un objeto sencillo y hacer que escriba el nombre de dicho objeto. Por ejemplo, dibujar un burro en un folio y hacer que nuestro hijo escriba la palabra `burro´.<br />Lo que busca esta actividad es que el niño tenga la coherencia necesaria para poder construir palabras y oraciones sencillas.<br />OBJETIVO GENERAL:<br />Lograr que el niño tenga la mayor coherencia posible al momento de construir frases y oraciones sencillas.<br /> OBJETIVOS ESPECIFICOS:<br />Construir frases sencillas al momento de expresarse.<br />Conocer las estructuras gramaticales de la oración.<br />Poner en práctica los conocimientos previos que trae el niño.<br />JUSTIFICACION:<br />Muchos padres de familia y docentes en general se preocupan por que en los tiempos actuales muchos estudiantes no coordinan frases y palabras al momento de hablar y algunos no tienen coherencia y adhesión en los textos escritos y hablados.<br />Por ello es muy importante que el docente emplee actividades novedosas para ayudar a los estudiantes de manera creativa, rápida y sencilla.<br />“ACTIVIDAD”<br />Ordenar palabras <br />Ordena las siguientes expresiones formando una oración correcta y con sentido. Ten en cuenta, también, las concordancias gramaticales, los signos de puntuación y el significado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Después, comprueba tu respuesta.<br /> <br />Restaurante Tancredo En estemi amigotrabaja<br /> <br /> <br /> <br />Wagner.Strauss y interpretará obras Jessye Norman La soprano de Schubert<br />