Una habilidad que se requiere para mantener relaciones éticas y generar carácter entre compañeros de trabajos para la resolución de conflictos. Busca que los ambientes escolares sean de calidad y efectivos.
Las TIC han cambiado nuestra vida cotidiana, han venido a cambiar nuestro mundo, estamos ahora en la era de la tecnología de la información y la comunicación, desarrollando, evolucionando nuestros hábitos y costumbres en esta era del conocimiento.
Las TIC han cambiado nuestra vida cotidiana, han venido a cambiar nuestro mundo, estamos ahora en la era de la tecnología de la información y la comunicación, desarrollando, evolucionando nuestros hábitos y costumbres en esta era del conocimiento.
El siguiente trabajo, tiene como tema fundamental las estrategias Grafoplásticas mas utilizadas por las docentes de educación primaria, con el fin de motivar la creatividad en los niños como una fuente de arte.
La educación es un proceso que permite que una persona asimile y aprenda conocimientos. Las nuevas generaciones logran adquirir los modos de ser de las generaciones anteriores y se produce una concienciación cultural y conductual. Con la educación, el sujeto adquiere habilidades y valores.
El siguiente trabajo, tiene como tema fundamental las estrategias Grafoplásticas mas utilizadas por las docentes de educación primaria, con el fin de motivar la creatividad en los niños como una fuente de arte.
La educación es un proceso que permite que una persona asimile y aprenda conocimientos. Las nuevas generaciones logran adquirir los modos de ser de las generaciones anteriores y se produce una concienciación cultural y conductual. Con la educación, el sujeto adquiere habilidades y valores.
Importancia de la Inteligencia Emocional en la Escuela. Inteligencias múltiples. Todos podemos aportar, es cuestión de aplicar pequeñas pautas de comportamiento.
Durante los primeros años, los niños se expresan con total libertad y sin limitaciones corporales ni imaginativas. Esto cambia a medida que crecen y el modelo social y educativo en el que vivimos, en lugar de propiciar que no desaparezca, tiende a reprimir la espontaneidad del niño, su capacidad de expresión y fantasía.
Sin embargo, es este mismo sistema el que ha empezado a demandar habilidades como el dominio de la comunicación y expresión, la creatividad o el trabajo en equipo; materias
habituales en la educación de otros países, pero no en el nuestro. Habilidades y cualidades que sin duda serán determinantes en el futuro laboral y social de nuestros hijos.
En este taller trabajaremos la seguridad y confianza de los niños a la hora de expresar sus ideas y emociones a los demás y en público. Lo harán comprendiendo que no siempre
serán compartidas, que deben respetar las ideas del resto, ser asertivos para defender las propias a la vez que flexibles para cambiar de opinión cuando se les convence.
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
Taller ludico educacion primera y segunda etapaIMMujer
1ª y gran Jornada para la Prevención de la Violencia Contra la Mujer y por la Igualdad de Géneros en Instituciones Educativas Básicas del Municipio San Casimiro
Taller ludico educacion primera y segunda etapaIMMujer
1ª y gran Jornada para la Prevención de la Violencia Contra la Mujer y por la Igualdad de Géneros en Instituciones Educativas Básicas del Municipio San Casimiro
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Profa. Aida Lawrence M.
Módulo N° 1
La Asertividad en la Actividad Docente
Asignatura:
Teatro para la Asertividad Profesional
NC 0074
2. ¿Qué es la Asertividad?
Es una habilidad social y comunicativa que consiste en conocer los
propios derechos y defenderlos, respetando a los demás.
• (Wikipedia, 2018)
Es una forma de comunicación que consiste en defender tus
derechos, expresar tus opiniones y realizar sugerencias de forma
honesta, sin caer en la agresividad o la pasividad, respetando a los
demás pero sobretodo respetando tus propias necesidades.
• (Navarro, 2019)
3. ¿Por qué, teatro asertivo?
Es un drama
creativo.
Colabora a la
autoexpresión y
autoafirmación
Contribuyendo a
que se desarrolle
en sensibilidad,
expresividad,
flexibilidad e
imaginación.
4. ¿Cómo colabora en las tareas docentes la
asertividad?
Los objetivos del
programa dirigido
al educando, a los
profesores y
padres de
familia… pretende
que este proceso
formativo eleve al
niño a un nivel de
asertividad.
Aplicar estrategias
asertivas, crea un
ambiente de
cooperación y
equilibrio en las
respuestas para
resolver conflictos.
5. Tipos de conductas en ambientes
escolares…
•Es la expresión directa de
los propios sentimientos,
deseos, derechos legítimos
y opiniones sin amenazar o
castigar a los demás y sin
transgredir los derechos de
esas personas.
Conducta
Asertiva
•Es la defensa de los
derechos personales y
expresión de los
pensamientos, sentimientos
y opiniones de una manera
inapropiada e impositiva
que trasgrede los derechos
de las otras personas
Conducta
Agresiva
•Es la trasgresión de los
propios derechos al no ser
capaz de expresar
abiertamente sentimientos,
pensamientos, opiniones en
el momento oportuno.
Conducta
Pasiva
6. ¿Cómo se generan actividades escolares para
desarrollar la habilidad asertiva?
JUEGO DE ROLES
Es el cambio de roles que consiste en ponerse en el lugar de otra
persona.
Ver y sentir las cosas desde su punto de vista.
IMPROVISACIONES
Es la creación de escenas donde los personajes dialogan
espontáneamente.
Motivados por objetos, temas, cuentos, canciones, etc.
JUEGOS DRAMÁTICOS
Es la actividad espontánea y natural de los niños por lo que se
interpreta emociones.
Situaciones diversas de uno mismo o de otro, que se comunica en
forma oral o corporal.
DRAMA CREATIVO
Es un proceso creativo en el cual los niños crean ideas, personajes y
situaciones e improvisan acciones y diálogos.
No memorizan textos, solo usan sus medios expresivos de manera
espontánea y libre.
9. ¿Qué derechos tengo yo y qué
derechos tienen los demás?
A decir “NO” sin sentimiento de culpabilidad.
Practica de tolerancia
Trato con respeto
A expresar lo que se piensa
A expresar sus sentimientos
A solicitar lo que necesita.
A cometer errores
A tener sus propios gustos
10. Conclusiones
• La asertividad genera un proceso de comunicación
eficaz.
• Colabora a manejar conflictos de forma neutral.
• Desarrolla liderazgo y credibilidad.
• Atiende a la atención de trabajo en equipo.
• Ayuda a acrecentar la autoestima.
• Tiene ejercicios de control de conductas.