Este documento describe la estrategia didáctica de la "caza del tesoro", la cual consiste en el diseño de una página web con preguntas y direcciones de páginas donde los estudiantes buscan las respuestas. Explica las características, estructura, evaluación y herramientas tecnológicas para desarrollar una caza del tesoro.

1. E L A B O R A D O P O R :
A N A B R I C E Ñ O
A N T O N I O D A S C O .
R A Q U E L V I L L A R R E A L .
.
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL.
ASIGNATURA:TEORÍA Y PRÁCTICA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL II
FACILITADORA: M.Sc. KATIUSCA PEÑA

2. LA CAZA DEL TESORO
Es una estrategia didáctica que consiste
en el diseño de una página Web con una
serie de preguntas y una lista de
direcciones de páginas web en las que
los estudiantes buscan las respuestas.

3. CARACTERÍSTICAS
 Se pueden plantear de manera grupal o individual.
 Permiten tratar cualquier tema o tópico.
 Se basan en la teoría de aprendizaje
constructivista, del Aprendizaje por descubrimiento
de Jerome Bruner.

4.  Dan acceso a la navegación en busca de
repuestas a sitios ya establecidos por el docente.
 Son relativamente fáciles de crear.
 Las búsquedas interactivas que deben efectuar
los estudiantes son divertidas y formativas.
 Pueden involucrar simultáneamente cualquier
área curricular.

5.  Sirven para consolidar tanto los conocimientos
acerca de un tema como los conocimientos
tecnológicos.
 Permiten desarrollar destrezas de búsqueda de
información en la Web.
 Facilitan mejorar las habilidades de lectura y
comprensión de textos.
 Logran que el aprendizaje sea significativo.

6. ESTRUCTURA
Introducción
Lista de preguntas
La gran pregunta de reflexión
Evaluación
Créditos

7. 1. Introducción
Es donde se facilita al alumno la información inicial
de la actividad, se describe la tarea y las
instrucciones para realizarla. Debe mostrarse
atractiva y divertida para motivar y despertar el
interés.

8. 2. LISTA DE PREGUNTAS
Se presenta un listado numerado de preguntas a
contestar. El número de preguntas las elige el
docente, pero no es recomendable una lista
excesivamente larga.
a) Preguntas directas en el caso
de alumnos más pequeños.
b) Preguntas que impliquen
actividades más complejas para
alumnos de mayor edad.

9. 3. RECURSOS
Consisten en una lista de sitios
Web que el profesor ha localizado
para ayudar al estudiante a
responder a las preguntas o
realizar las actividades.

10. 4. LA GRAN PREGUNTA DE REFLEXIÓN
Se trata de incluir una pregunta final,
global, cuya respuesta no se encuentre
directamente en ninguna página de la
lista de recursos, sino que dependa de
las respuestas a las preguntas
anteriores y de lo aprendido buscando
las respuestas.

11. EVALUACIÓN
Descripción clara de qué y cómo se evaluará lo
aprendido.
La manera más sencilla de evaluar una caza es en
función del producto, es decir, de la cantidad y calidad
de los aciertos de los estudiantes.

12. CRÉDITOS
Se trata de hacer un listado de fuentes de las que
hagas uso en tu "caza" ya sean imágenes, texto o
sonido, proporcionando enlaces a la fuente original.
Exprese los agradecimientos a los proveedores de
estos recursos o de algún otro tipo de ayuda.

13. EJEMPLOS DE SU IMPLEMENTACIÓN
La madera y sus derivados:
http://iesdolmendesoto.org/zonatic/caza_lamadera/index.htm
Reciclaje:
http://www.aula21.net/cazas/cazasaula21/reciclaje.html
Historia de los juguetes:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_jugue
tes/juguetes.html

14. RECURSOS O HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
CON LA QUE PUEDE DESARROLLARSE
Se puede generar con cualquier editor Web como Composer, FrontPage,
Dreamweaver o Nvu o se puede usar un generador en línea como: 1, 2,3 Tu caza
en la red, que puede ser ubicado fácilmente en:
http://www.aula21.net/cazas/caza.htm.
El formato de presentación puede ser desde un documento de texto (Word, Open
Office) a una página web. Se pueden publicar como entradas en un blog, o bien
alojarlas en los dominios personales o de centros.

15. Fuentes:
http://es.slideshare.net/JoanFernandoChipia/caza-del-tesoro-8139113
http://www.aula21.net/cazas/estructura.htm
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm
http://iesdolmendesoto.org/zonatic/caza_lamadera/index.htm
http://www.aula21.net/cazas/cazasaula21/reciclaje.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_juguetes/juguetes.ht
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