Este documento presenta una presentación multimedia sobre comunicación dirigida a estudiantes de 4o grado. La presentación cubrirá los procesos de comunicación, tipos de comunicación, y elementos involucrados. Incluirá ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen los conceptos.
¿Qué es? La comunicación es un proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a través de un canal hacia un receptor.
¿Cuáles son los tipos? Verbal, no verbal y gráfica.
¿Cuáles son sus elementos? Emisor, receptor, referente, contexto, canal, mensaje y código.
Dietro le quinte del cinema italiano con CliCiak, concorso nazionale per foto...Carlotta Benini
C'è un volto inedito dietro le quinte del cinema italiano contemporaneo, ed è quello svelato da CliCiak, concorso nazionale per fotografi di scena – unico in Italia – che quest’anno festeggia 18 anni con una mostra che raccoglie i migliori scatti sui set dei film e delle fiction delle ultime stagioni.
Elio Germano nei panni inediti di Leopardi, mentre si affaccia su una scena de Il giovane favoloso di Martone, Marco d’Amore – alias Ciro – sul set di Gomorra la serie, in una scena ripresa da un balcone di un condominio di Scampia, Carlo Mazzacurati immortalato da sua figlia Emilia – fotografa emergente - in una pausa fra le riprese de La sedia della felicità, insieme a Mastandrea, Battiston e la Ragonese: questi tre scatti (vedi allegati) insieme a un altro centinaio di foto a colori e in bianco e nero sono in mostra a Cesena (FC), dal 18 aprile al 24 maggio, alla Biblioteca Malatestiana e al Cinema San Biagio.
Il concorso oggi festeggia la maggiore età con un numero da record di fotografie pervenute: ben 1.700, che vanno ad aggiungersi agli altri 14.000 scatti del fondo di CliCiak, una vera e propria fototeca del cinema italiano contemporaneo.
La mostra inaugura sabato 18 aprile a Cesena in contemporanea con la retrospettiva "Note di costume", che raccoglie foto di scena storiche dall'archivio della costumista Annalia Nasalli Rocca.
¿Qué es? La comunicación es un proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a través de un canal hacia un receptor.
¿Cuáles son los tipos? Verbal, no verbal y gráfica.
¿Cuáles son sus elementos? Emisor, receptor, referente, contexto, canal, mensaje y código.
Dietro le quinte del cinema italiano con CliCiak, concorso nazionale per foto...Carlotta Benini
C'è un volto inedito dietro le quinte del cinema italiano contemporaneo, ed è quello svelato da CliCiak, concorso nazionale per fotografi di scena – unico in Italia – che quest’anno festeggia 18 anni con una mostra che raccoglie i migliori scatti sui set dei film e delle fiction delle ultime stagioni.
Elio Germano nei panni inediti di Leopardi, mentre si affaccia su una scena de Il giovane favoloso di Martone, Marco d’Amore – alias Ciro – sul set di Gomorra la serie, in una scena ripresa da un balcone di un condominio di Scampia, Carlo Mazzacurati immortalato da sua figlia Emilia – fotografa emergente - in una pausa fra le riprese de La sedia della felicità, insieme a Mastandrea, Battiston e la Ragonese: questi tre scatti (vedi allegati) insieme a un altro centinaio di foto a colori e in bianco e nero sono in mostra a Cesena (FC), dal 18 aprile al 24 maggio, alla Biblioteca Malatestiana e al Cinema San Biagio.
Il concorso oggi festeggia la maggiore età con un numero da record di fotografie pervenute: ben 1.700, che vanno ad aggiungersi agli altri 14.000 scatti del fondo di CliCiak, una vera e propria fototeca del cinema italiano contemporaneo.
La mostra inaugura sabato 18 aprile a Cesena in contemporanea con la retrospettiva "Note di costume", che raccoglie foto di scena storiche dall'archivio della costumista Annalia Nasalli Rocca.
buenas tardes me parece muy buena la presentación la forma en que aborda los temas del contenido y los explica y los hacen entender muy bien gracias a todos
2. 1. Justificación.
• Alumnos a los que va dirigido
• Objetivos de la presentación
• Cuándo y dónde van a utilizarla
2. Presentación multimedia.
3. Ejemplo de tarea o situación de aprendizaje.
4. Referencias bibliográficas.
3. Esta presentación multimedia sobre el tema de la
Comunicación (Lengua Castellana y Literatura) está dirigida
al alumnado de 4º de Educación Primaria. Dicha presentación
se llevará a cabo en el Aula Medusa y durante el Primer
Trimestre del Curso Escolar, pues es la base para trabajar a
posteriori las normas de interacción verbal (escucha, turno de
palabra, etc.)
Los objetivos didácticos de la misma son los siguientes:
Identificar los procesos de comunicación.
Diferenciar los tipos de comunicación (verbal/no verbal)
Reconocer los elementos que intervienen en el proceso de
comunicación.
Familiarizarse con diferentes sistemas de comunicación.
4. ¿Qué es la comunicación?
La comunicación consiste en transmitir información
entre un emisor y un receptor.
5. Tipos de comunicación
Verbal: cuando se utilizan las palabras
Lenguaje oral Lenguaje escrito
No verbal: cuando se utilizan imágenes, sonidos o
gestos.
Gestos Imágenes
6. Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
• Emisor: persona/s que emite la información.
• Receptor: persona/s que recibe la información.
7. • Mensaje: contenido de la comunicación, es
decir, información que el emisor transmite.
Interesante
Útil
Claro
Características del mensaje
para que sea eficaz
Oportuno
8. • Canal: medio que se utiliza para hacer llegar el
mensaje al receptor (aire, papel, radio, ordenador,
teléfono, televisión, etc.)
9. • Código: tipo de lenguaje que se utiliza en la
comunicación (lenguaje determinado, palabras,
signos escritos, gestos, etc.)
Código de circulación Sistema Braille Lengua de Signos
12. Otros Sistemas de Comunicación.
• Lengua de Signos: lengua natural de expresión
mediante la cual las personas sordas pueden
comunicarse ya sea con otros individuos sordos o
por cualquier persona que la conozca.
13. • Sistema Braille: sistema utilizado por las personas
ciegas, para poder leer usando los dedos de la mano
por medio de caracteres en relieve.
14. • Proponer situaciones de comunicación en distintos
contextos (campo de fútbol, clase, parque, etc.) y
elegir en pequeños grupos
-Redactar en grupos breves diálogos sobre la
situación de comunicación elegida.
- Dramatizar los textos al gran grupo.
- Descubrir los elementos de la comunicación en
cada dramatización.
- Resolver individualmente actividades impresas.
15. Une con flechas cada elemento de la comunicación
con su definición:
16. Indica cuales son los elementos de la comunicación
en las siguientes situaciones:
17. Comunica con gestos y en grupo los siguientes
mensajes:
- Cállate -Escríbeme -Llámame por teléfono
- Márchate - Nos vemos luego - Tengo sueño
Escribe qué medios utilizas para comunicarte con
los demás y pon un ejemplo de una situación de
comunicación con cada uno de ellos.
Escribe tres ventajas y tres inconvenientes del uso
del teléfono móvil para comunicarnos.
18. • Repetto Jiménez, Emigdia. (2009) Técnicas de
comunicabilidad y recursos didácticos multimedia. Las
Palmas de Gran Canaria; Vicerrectorado de Ordenación
Académica y Espacio Europeo de educación Superior.
ULPGC.
• Gónzalez Sánchez M., Del Canto Pallares J., De Celis
Villasana, P. y Gil Enriquez A. (2008) Lengua Castellana y
Literatura (Segundo Ciclo). Barcelona. Vicens Vives.
• http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria
_1.htm
• http://www.omerique.net/pub/euda/lengua/1_eso/gramatica/
u1_la_comunicacion.pdf