ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA III
NOMBRE:ISABELA CLAUDIA SILLOCA CONDO
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE
AREQUIPA
ÁREA DE COMUNICACIÓN
INTEGRAL - CICLO INICIAL
QUÉ ?
LA COMUNICACIÓN
COMO ?
• Para iniciar esta sesión de clase se les dirá a los estudiantes
que dialoguen con su compañero(a) del lado sobre que
acontecimientos importantes que vivieron los días sábado y
domingo luego comentan lo que han dialogado en el aula y
se empieza a desarrollar la sesión con diapositivas luego se
les repartirá una practica a los estudiantes
PARA QUÉ ?
El estudiante logre relacionarse con otros, compartir
experiencias, ideas, valores, sentimientos y pasan de la
existencia individual aislada a la existencia social
comunitaria respetando las diferencias dialectales o las
variantes de la lengua estándar y comprendan lo que otros
quieren comunicar.
Una breve lectura
comunicación
proceso
intercambiamos
inquietudesideas
Dos o mas
personas
Hay
comunicación
hablamos
actuamos
Frente a
los
demás
Entiende
el
mansaje
Es el lugar de
donde emana la
información
FUENTE
Aquél que
transmite la
información (un
individuo, un
grupo o una
máquina).
EMISOR O CODIFICADOR
Es el punto al
que se destina
el mensaje.
RECEPTOR O DECODIFICADOR
Es el conjunto de
reglas propias de
cada sistema que
el emisor
utilizará para
trasmitir su
mensaje.
CODIGO
Es el
contenido de
la información.
MENSAJE
Es el medio a
través del cual
se transmite la
información-
comunicación
CANAL
CLASIFICACIÓN
DE LA
COMUNICACIÓN
INTRAPERSONAL:
consigo mismo.
INTERPERSONAL:
entre dos o mas
personas,
conversaciones
cotidianas.
GRUPAL: grupo
pequeño 3 o mas
personas.
PUBLICA: una
persona o un
grupo ante un
publico
MASIVA: una
persona o un
grupo hacia un
numero
indeterminado de
personas, medios
de información.
COMUNICACIÓN
ORAL
intercambio de información
entre las personas sin hacer
uso de la escritura, de
signos, de gestos o señales,
sino utilizando únicamente la
voz para transmitir una
información.
La comunicación oral es
aquella que se establece
entre dos o más personas,
tiene como medio de
transmisión el aire y como
código un idioma.
La comunicación escrita es
aquella que precisamente se
realiza por escrito. El emisor es
una persona que produce textos
(obras, cuentos, novelas
,poemas, artículos periodísticos,
etc.) envía su mensaje a través
de un libro periódico o
cuaderno y este mensaje llega
a muchos receptores que lo
decodifican al leerlo
LA COMUNICACIÓN
ESCRITA
IMPORTANCIA
DE LA
COMUNICACIÓN
Para realizar
actividad social o
colectiva
La colectividad
tiene un alma
que la da vida y
conocimiento
Hay superación
personal dentro
de la convivencia
social cuando se
torna reciente
oportuna y
convincente
El ser humano
tiene la
necesidad de
comunicarse
En las relaciones
humanas
En el campo del
liderazgo
EL ACTO DE LA
COMUNICACIÓN
Para que una comunicación
se realice correctamente
han de darse 4 condiciones:
1. Que la situación
comunicativa sea apropiada
2. Que el mensaje sea
correcto y coherente
3. Que el emisor y el
receptor utilicen el mismo
código
4. Que el mensaje sea
adecuado al nivel social y
cultural del receptor
La comunicación

La comunicación

  • 1.
    ÁREA: TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA III NOMBRE:ISABELA CLAUDIA SILLOCA CONDO  INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE AREQUIPA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    COMO ? • Parainiciar esta sesión de clase se les dirá a los estudiantes que dialoguen con su compañero(a) del lado sobre que acontecimientos importantes que vivieron los días sábado y domingo luego comentan lo que han dialogado en el aula y se empieza a desarrollar la sesión con diapositivas luego se les repartirá una practica a los estudiantes
  • 5.
    PARA QUÉ ? Elestudiante logre relacionarse con otros, compartir experiencias, ideas, valores, sentimientos y pasan de la existencia individual aislada a la existencia social comunitaria respetando las diferencias dialectales o las variantes de la lengua estándar y comprendan lo que otros quieren comunicar.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10.
    Es el lugarde donde emana la información FUENTE Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina). EMISOR O CODIFICADOR Es el punto al que se destina el mensaje. RECEPTOR O DECODIFICADOR
  • 11.
    Es el conjuntode reglas propias de cada sistema que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje. CODIGO Es el contenido de la información. MENSAJE Es el medio a través del cual se transmite la información- comunicación CANAL
  • 12.
    CLASIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL: consigo mismo. INTERPERSONAL: entredos o mas personas, conversaciones cotidianas. GRUPAL: grupo pequeño 3 o mas personas. PUBLICA: una persona o un grupo ante un publico MASIVA: una persona o un grupo hacia un numero indeterminado de personas, medios de información.
  • 13.
    COMUNICACIÓN ORAL intercambio de información entrelas personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información. La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.
  • 14.
    La comunicación escritaes aquella que precisamente se realiza por escrito. El emisor es una persona que produce textos (obras, cuentos, novelas ,poemas, artículos periodísticos, etc.) envía su mensaje a través de un libro periódico o cuaderno y este mensaje llega a muchos receptores que lo decodifican al leerlo LA COMUNICACIÓN ESCRITA
  • 15.
    IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Para realizar actividadsocial o colectiva La colectividad tiene un alma que la da vida y conocimiento Hay superación personal dentro de la convivencia social cuando se torna reciente oportuna y convincente El ser humano tiene la necesidad de comunicarse En las relaciones humanas En el campo del liderazgo
  • 16.
    EL ACTO DELA COMUNICACIÓN Para que una comunicación se realice correctamente han de darse 4 condiciones: 1. Que la situación comunicativa sea apropiada 2. Que el mensaje sea correcto y coherente 3. Que el emisor y el receptor utilicen el mismo código 4. Que el mensaje sea adecuado al nivel social y cultural del receptor