Este documento define y describe los conceptos de comunicación oral, dicción y oratoria. La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas a través del uso de la voz y el lenguaje. Tiene características como ser bidireccional, efímera e inmediata. La dicción se refiere a la forma de expresarse de una persona y puede ser buena o mala. La oratoria no es solo hablar, sino transmitir un mensaje de forma clara ante un público usando técnicas como charlas, conferencias o discursos.
Miguelangel Sánchez
C.I: 30.401.897
Ingeniería en sistemas
Diapositiva referente a la comunicación oral, con la finalidad de cumplir con la actividad referente al III corte.
Miguelangel Sánchez
C.I: 30.401.897
Ingeniería en sistemas
Diapositiva referente a la comunicación oral, con la finalidad de cumplir con la actividad referente al III corte.
Comunicación oral, realizado por Alejandra Castellano
Estudiante de ING. Química
En el politécnico Santiago Mariño
Extensión Cabimas
Los humanos, a diferencia de las otras especies podemos expresarnos a través de las palabras, la sociedad actual demanda un alto dominio de la comunicación tanto oral como escrita. La comunicación oral debe constar de una emisión de información o mensaje, por medio de un comunicador (emisor) y una reacción o respuesta al mensaje o información recibida por parte del comunicador (receptor)
La Comunicación: Conceptos generales y experiencias de interacción.
Clases y Nivele:
El Lenguaje Científico y el Lenguaje Literario.
Las funciones del lenguaje y el lenguaje de la ciencia
Los términos de la ciencia: Lógicos y Empíricos.
El Texto: Definición.
Características del texto:
Sinónimos y antónimos,
Analogías,
Ordenamiento e interpretación,
Construcción de significados, Síntesis.
Tipos de textos,
Niveles de significación del texto. Contextualización.
La producción textual.
Análisis Textual
Técnica para procesar la información.
Representación del conocimiento y arquitectura de los contenidos.
Las formas de representación del conocimiento: conceptos, categorías, proposiciones, redes semánticas.
Convergencia de paradigmas y modelos en el procesamiento de información.
Lectura comprensiva,
Lectura analítica,
Lectura crítica,
Lectura inferencial, tipos. Lectura de la imagen.
El texto científico, su estructura.
La competencia
comunicativa oral y escrita: enfoque estratégico.
Comunicación oral, realizado por Alejandra Castellano
Estudiante de ING. Química
En el politécnico Santiago Mariño
Extensión Cabimas
Los humanos, a diferencia de las otras especies podemos expresarnos a través de las palabras, la sociedad actual demanda un alto dominio de la comunicación tanto oral como escrita. La comunicación oral debe constar de una emisión de información o mensaje, por medio de un comunicador (emisor) y una reacción o respuesta al mensaje o información recibida por parte del comunicador (receptor)
La Comunicación: Conceptos generales y experiencias de interacción.
Clases y Nivele:
El Lenguaje Científico y el Lenguaje Literario.
Las funciones del lenguaje y el lenguaje de la ciencia
Los términos de la ciencia: Lógicos y Empíricos.
El Texto: Definición.
Características del texto:
Sinónimos y antónimos,
Analogías,
Ordenamiento e interpretación,
Construcción de significados, Síntesis.
Tipos de textos,
Niveles de significación del texto. Contextualización.
La producción textual.
Análisis Textual
Técnica para procesar la información.
Representación del conocimiento y arquitectura de los contenidos.
Las formas de representación del conocimiento: conceptos, categorías, proposiciones, redes semánticas.
Convergencia de paradigmas y modelos en el procesamiento de información.
Lectura comprensiva,
Lectura analítica,
Lectura crítica,
Lectura inferencial, tipos. Lectura de la imagen.
El texto científico, su estructura.
La competencia
comunicativa oral y escrita: enfoque estratégico.
En esta presentación, se conocerán algunos puntos importantes sobre una de las bases de las relaciones humanas: la comunicación oral, este medio del habla se ha convertido en el pilar fundamental para la transmisión de información, bien sea con entrevistas, oratorias, mesas redondas, charlas, discusiones, debates, y muchos otro que con el apoyo de materiales visuales, imágenes o diagramas facilitan la comprensión de los oyentes que se encuentran interesados en el tema que estamos exponiendo
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
La comunicación oral.
1. Comunicación Oral
Estudiante: Ender Bocaranda
C.I: 31.059.869
Carrera: Ingeniería en sistemas
Asignatura: Lenguaje y comunicación
Sección: J
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación
Instituro Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Extensión C.O.L-Zulia
2. ¿Qué es la comunicación oral?
La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o
más personas haciendo uso de un idioma o código compartido
a través de un medio de trasmisión físico, que
tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar
el teléfono o la videoconferencia.
Para realizar la comunicación oral, nos valemos de la voz para
reproducir los sonidos de la lengua, formar palabras y elaborar
mensajes que contengan la información que queremos
trasmitir a nuestro interlocutor.
3. Características de la
comunicación oral
Es bidireccional
Es efímera e inmediata
Emplea ondas sonoras
Cuenta con elementos de apoyo
Suele ser improvisada
4. ¿Qué es la dicción?
La forma de expresarse que tiene una persona se conoce
como dicción. Este término está vinculado a la manera en que
cada individuo emplea las palabras y, por lo tanto,
forma oraciones.
Es posible calificar las distintas construcciones según lo
acertadas que resulten de acuerdo a las normas de la lengua.
Cuando la construcción es correcta, se habla de buena dicción.
Lo contrario deriva en una mala dicción.
5. Vicios de la dicción
Son aquellos errores que se cometen cuando se hace uso
del lenguaje de forma equivocada, éstos pueden darse
al hablar o escribir las palabras de de forma incorrecta, o
incluso utilizando vocablos inadecuados.
Los errores gramaticales que se cometen con los vicios de
dicción, hacen más difícil que fluya la buena comunicación, ya
sea ésta oral o escrita, debido a que se presta a confusión o a
malas interpretaciones.
6. Vicios de la dicción
Anfibología Vulgarismos Cacofonía Modismos
Uso de una
palabra a la
cual se le
otorga un
doble sentido
Alteración del
sentido
semántico de
las palabras
Palabra que al
unirse con
otra en la
misma oración
es molesta al
pronunciarla
Palabras de
una cierta
lengua usadas
de forma
incorrecta en
el lenguaje
diario
7. La oratoria no es solo oralidad, es decir, no es el mero hecho de
hablar a otro y otros, sino que involucra una cantidad
de técnicas y reglas o principios que nos permiten expresarnos
de manera clara ante un público numeroso.
La finalidad de la oratoria es transmitir un mensaje sin
miedos o desconfianzas y con desenvoltura. La oratoria está
relacionada con la elocuencia, de poder convencer con nuestras
palabras o conmoverá quien o quienes nos oyen.
La oratoria
8. Charla Conferencia Discurso
Es informal y en tono de
conversación
Es formal y la comunicación se
da en un solo sentido
Es formal y se da en un solo
sentido
Normalmente el público conoce
algo del tema y puede
participar
Los asistentes no tienen
suficiente conocimiento o
experiencia en el tema
El público no conoce de lo que
se expone
Esta técnica es fácilmente
aplicable en grupos pequeños
donde participa el público
Se practica en grupos muy
grandes
Va dirigido a un público muy
numeroso
No debe ser leída
El exponente puede usar
ayudas audiovisuales
No se puede usar ayudas
audiovisuales
No debe durar más de una
hora
No debe durar más de una
hora y menos de veinte
minutos
Posee una extensión breve, de
10 minutos o menos
Técnicas de exposición