1. UNIDAD 5 – EL MERCADO GLOBAL
MERCADOTECNIA
Lic. Manuel Ortiz Cortés
División de Educación Presencial a Distancia
Instituto Tecnológico de Querétaro
EL ENTORNO CULTURAL

2. DEFINICIÓN DE CULTURA
El término cultura proviene del latín cultus que a su vez deriva de la voz
colere que significa cuidado del campo o del ganado, podríamos definir
por su raíz en concepto de cultura la acción de cultivar.
En el uso cotidiano, "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:
 Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como
alta cultura.
 Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social,
incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse
entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo.
la cultura es algo que lo abarca todo, se aprende, es simbólica, deriva de
los componentes biológicos, ambientales, psicológicos y históricos de
la existencia humana, está estructurada y pautada, es dinámica y
variable, presenta regularidades que permiten ser analizados por la vía
de la ciencia, la cultura es el instrumento por el cual el individuo se
adapta a su situación total, además le provee de los medios de expresión
creadora. Es decir, la cultura es el modo de vida de un pueblo, en cuanto
que sociedad, es el agregado organizado de individuos que siguen una
misma forma de vida. C.P.Kottak | Revisar otros conceptos de cultura
http://www.unesco.org/new/es/mexico/work-areas/culture/

3. TIPOS DE CULTURA
Si bien existen numerosas formas de especificar los tipos
de cultura, una ellas es la siguiente
CULTURA TÓPICA: es la que engloba un listado de
categorías o, como bien indica su nombre, tópicos tales como
religión, sociedad, etc.
CULTURA HISTÓRICA: aquí se entiende a la cultura como
una herencia social. Indica la relación que una sociedad
establece con su pasado.
CULTURA MENTAL: se entiende a la cultura como todos
aquellos hábitos o costumbres que diferencian a un individuo
o un conjunto de individuos del resto. La cultura mental es
propia de cada persona, y esta ligada a sus conocimientos y
capacidades.
CULTURA ESTRUCTURAL: se entiende a la cultura como un
conjunto de símbolos, valores, creencias y conductas
reglamentadas y relacionados entre sí.
CULTURA SIMBÓLICA: la misma se conforma a partir de la
significación arbitraria otorgada, comunicada y compartida por
los miembros de un grupo social.

4. TIPOS DE CULTURA
Otra clasificación según la perspectiva que se vea:
Cultura material: refiere a objetos tangibles,
condicionados en gran medida por el entorno
geográfico y ambiental.
Cultura como saber tradicional: conocimientos
heredados para aprovechamiento de los recursos
naturales
Cultura como instituciones y organización social:
instituciones sociales
Cultura como visión del mundo: principios básicos,
dan lugar a creencias, saberes y valores de una
comunidad.
Cultura como prácticas comunicativas:
consideramos que estamos en una etapa de
transición desde la comunicación jerárquica del
poder hacia la horizontalización

5. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO CULTURA
El término "cultura", que originalmente significaba la
cultivación del alma o la mente, adquiere la
mayoría de sus posteriores significados en los
escritos de los pensadores alemanes del siglo XVIII,
quienes en varios niveles desarrollaron la crítica de
Rousseau al liberalismo moderno y la Ilustración.
Además, un contraste entre "cultura" y "civilización"
está usualmente implícito por estos autores, aun
cuando no lo expresen así.
Dos significados primarios de cultura surgen de este
período: cultura como un espíritu folclórico con
una identidad única, y cultura como la cultivación
de la espiritualidad o la individualidad libre. El
primer significado es predominante dentro de
nuestro uso actual del término "cultura", pero el
segundo juega todavía un importante rol en lo que
creemos debería lograr la cultura, como la
"expresión" plena del ser único y "auténtico".

6. Noción de ORGANIZACIÓN SOCIAL
Una organización social o institución social es un grupo
de personas que interactúan entre sí, en virtud de
que mantienen determinadas relaciones sociales
con el fin de obtener ciertos objetivos. También
puede definirse en un sentido más estrecho como
cualquier institución en una sociedad que trabaja para
socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos.
Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos,
familias, sistemas económicos, religiones, comunidades y
cualquier persona o grupo de personas con los que se tenga
una interacción..
DINÁMICA DE LA
ORGANIZACIÓN SOCIAL
A TRAVÉS DE LA HISTORIA SEGÚN
LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS
TEORÍA CRÍTICA
TEORÍA FUNCIONALISTA
TEORÍA COMPRENSIVA
- E. Durkheim
- K. Marx
- M. Weber

7. NOCIÓN DE DIVERSIDAD CULTURAL
La diversidad (del latín diversitas) es una
noción que hace referencia a la diferencia, la
variedad, la abundancia de cosas distintas o
la desemejanza.
La diversidad cultural se refiere al grado de
diversidad y variación tanto a nivel mundial
como en ciertas áreas, en las que existe
interacción de diferentes culturas
coexistentes.
También se refiere a la convivencia e
interacción entre distintas culturas. La
existencia de múltiples culturas está
considerada como un activo importante de la
humanidad ya que contribuye al conocimiento.
Cada persona, por otra parte, tiene derecho a
que su cultura sea respetada tanto por otras
personas como por las autoridades.

8. PAÍSES MÁS DIVERSOS
La diversidad cultural es difícil de cuantificar,
pero un buen indicador es el cuantificar el
número de lenguas habladas en una región o
en el mundo como un todo. En el estudio que
Sarúkhan et al publicaron se retoma el estudio
llamado Ethnologue en donde se listan los
países con mayor número de lenguas
habladas en su territorio:
- Papúa Nueva Guinea (820 lenguas),
- Indonesia (737),
- Nigeria (510),
- India (415),
- México (291),
- Camerún (279),
- China (235),
- Australia (231),
- República Democrática del Congo (214),
- Brasil (188),
- Filipinas (171)
- Estados Unidos de América (162)

9. Noción de FENÓMENOS POBLACIONALES O DEMOGRÁFICOS:
Se le denomina a sí a los hechos que puedan llegar a afectar a las poblaciones en su
dimensión, estructura, evolución y características generales a través del tiempo,
dichos hechos se estudian a través de la demografía desde el punto de vista cuantitativo.
La demografía estudia fenómenos tales como natalidad,
nupcialidad, fecundidad, mortalidad, migraciones, actividad
y educación. Estas variables demográficas no son
autónomas sino que dependen de condicionamientos
socio-económicos y culturales a la vez que tienen una
profunda influencia sobre ellos.
La población humana, sujeto activo y pasivo de la actividad
económica, merece un estudio detenido que,
incomprensiblemente, no es habitual en los manuales
introductorios a la Economía.
- FECUNDIDAD
- NATALIDAD
- MORTALIDAD
- LONGEVIDAD
- MIGRACIÓN

10. Nociones generales de la DEMOGRAFÍA
Se le denomina a sí a los hechos que puedan llegar a afectar a las poblaciones en su
dimensión, estructura, evolución y características generales a través del tiempo,
dichos hechos se estudian a través de la demografía desde el punto de vista cuantitativo.
Partes fundamentales de la demografía
1. Medición: Es la cuantificación de eventos poblacionales.
2. Explicación: Es el análisis de causas de los efectos.
3. Fenomenología: Es la explicación de las variables.
Los dos tipos o partes de la demografía están interrelacionados
entre sí y la separación es un tanto artificial, puesto que el objeto de
estudio es el mismo, las poblaciones humanas.
1. Demografía estática: Estudia las poblaciones humanas en un
momento y tiempo determinado, desde un punto de vista de
dimisiones, territorio, estructura y características estructurales.
2. Demografía dinámica: Estudia las poblaciones humanas
evaluando la evolución en el transcurso del tiempo y los
mecanismos por los que se modifica la dimensión, estructura y
distribución geográfica de las poblaciones, como son la natalidad,
mortalidad, emigración e inmigración.

11. Referencias Bibliográficas
• Valles Rosales Rocío; Miranda, Xochitl y Salas José A. (2010). Antología didáctica de
desarrollo sustentable. Durango, México: DEPAD Instituto Tecnológico de Durango.
• TiposdeORG( 2008). Tipos de cutura
Recuperado el 25 de agosto de 2013
http://www.tiposde.org/ciencias-sociales/78-tipos-de-cultura/
• Eumed. (2007). Conceptos demográficos.
Recuperado el 25 de agosto de 2013
http://www.eumed.net/cursecon/2/demografia.htm