La importancia de las tics en la educación a distanciaRocioPaz16
Aquí les dejo una información que les ayudará a la educación a distancia, ya que la tecnología a avanzado y es de bastante ayuda en el aprendizaje a futuro.
Este documento describe las nuevas tecnologías de comunicación digital y cómo están transformando las interacciones sociales y las relaciones. Internet facilita la comunicación a distancia y permite que las emociones estén presentes a través de nuevas formas de relacionarse. También presenta nuevos paradigmas de comunicación como la interactividad y diferentes herramientas sincrónicas y asincrónicas para la comunicación digital.
El documento describe la evolución del concepto de sociedad de la información a través de los años. Se mencionan pensadores clave como Alain Mine y Simón Nora quienes introdujeron el término "telemática" en 1978. También se discuten características generales de la sociedad del conocimiento como la digitalización, virtualización, integración y globalización según Don Tapscott en 1997. Finalmente, se contrastan los paradigmas educativos tradicional y moderno, destacando que el moderno incorpora el uso de redes electrónicas.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan el acceso y compartir de información de forma rápida y segura, rompiendo barreras temporales y espaciales. Estas tecnologías como internet, multimedia e hipermedia permiten la interacción entre ordenadores de forma remota y la construcción de nuevas realidades comunicativas. Su integración en la educación abre ventanas al mundo para que estudiantes y profesores accedan e intercambien información e ideas de forma personalizada en cualquier momento y lugar.
Este documento describe el aprendizaje ubicuo y su relación con la computación ubicua. El aprendizaje ubicuo se refiere a un aprendizaje que ocurre en múltiples contextos más allá del aula gracias a la conectividad inalámbrica. La implementación de las TIC ha reducido la brecha entre la información y el estudiante. Aunque las nuevas tecnologías no garantizan un nuevo aprendizaje, pueden alcanzar formas de aprendizaje antes no viables siempre que sean guiadas por la educación.
Este documento describe los grandes cambios en la comunicación y multimedia digital producidos por Internet y las nuevas tecnologías. Explica conceptos como hipertexto, multimedia, educación a distancia, y herramientas sincrónicas y asincrónicas. Concluye que las nuevas tecnologías ofrecen muchas posibilidades para mejorar la comunicación pública si se aprovechan correctamente sus herramientas.
La realidad virtual permite simular situaciones reales mediante medios electrónicos de forma inmersiva o no inmersiva. Una universidad virtual ofrece enseñanza y entrenamiento a distancia a través de material multimedia como audio, video e imágenes, así como acceso a bibliotecas y herramientas electrónicas. Un campus virtual proporciona servicios educativos de forma remota a través de un aula virtual, la cual emplea comunicaciones mediadas por computador para crear un ambiente electrónico similar a un aula convencional.
El documento explica las siglas TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación). Las TIC se utilizan ampliamente en sectores como educación, salud y empresas. Las TAC permiten nuevas posibilidades educativas cuando se usan más allá de herramientas. Los TEP facilitan la interacción y colaboración entre usuarios en comunidades virtuales.
La importancia de las tics en la educación a distanciaRocioPaz16
Aquí les dejo una información que les ayudará a la educación a distancia, ya que la tecnología a avanzado y es de bastante ayuda en el aprendizaje a futuro.
Este documento describe las nuevas tecnologías de comunicación digital y cómo están transformando las interacciones sociales y las relaciones. Internet facilita la comunicación a distancia y permite que las emociones estén presentes a través de nuevas formas de relacionarse. También presenta nuevos paradigmas de comunicación como la interactividad y diferentes herramientas sincrónicas y asincrónicas para la comunicación digital.
El documento describe la evolución del concepto de sociedad de la información a través de los años. Se mencionan pensadores clave como Alain Mine y Simón Nora quienes introdujeron el término "telemática" en 1978. También se discuten características generales de la sociedad del conocimiento como la digitalización, virtualización, integración y globalización según Don Tapscott en 1997. Finalmente, se contrastan los paradigmas educativos tradicional y moderno, destacando que el moderno incorpora el uso de redes electrónicas.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan el acceso y compartir de información de forma rápida y segura, rompiendo barreras temporales y espaciales. Estas tecnologías como internet, multimedia e hipermedia permiten la interacción entre ordenadores de forma remota y la construcción de nuevas realidades comunicativas. Su integración en la educación abre ventanas al mundo para que estudiantes y profesores accedan e intercambien información e ideas de forma personalizada en cualquier momento y lugar.
Este documento describe el aprendizaje ubicuo y su relación con la computación ubicua. El aprendizaje ubicuo se refiere a un aprendizaje que ocurre en múltiples contextos más allá del aula gracias a la conectividad inalámbrica. La implementación de las TIC ha reducido la brecha entre la información y el estudiante. Aunque las nuevas tecnologías no garantizan un nuevo aprendizaje, pueden alcanzar formas de aprendizaje antes no viables siempre que sean guiadas por la educación.
Este documento describe los grandes cambios en la comunicación y multimedia digital producidos por Internet y las nuevas tecnologías. Explica conceptos como hipertexto, multimedia, educación a distancia, y herramientas sincrónicas y asincrónicas. Concluye que las nuevas tecnologías ofrecen muchas posibilidades para mejorar la comunicación pública si se aprovechan correctamente sus herramientas.
La realidad virtual permite simular situaciones reales mediante medios electrónicos de forma inmersiva o no inmersiva. Una universidad virtual ofrece enseñanza y entrenamiento a distancia a través de material multimedia como audio, video e imágenes, así como acceso a bibliotecas y herramientas electrónicas. Un campus virtual proporciona servicios educativos de forma remota a través de un aula virtual, la cual emplea comunicaciones mediadas por computador para crear un ambiente electrónico similar a un aula convencional.
El documento explica las siglas TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación). Las TIC se utilizan ampliamente en sectores como educación, salud y empresas. Las TAC permiten nuevas posibilidades educativas cuando se usan más allá de herramientas. Los TEP facilitan la interacción y colaboración entre usuarios en comunidades virtuales.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas tecnológicas que facilitan la emisión, acceso y procesamiento de información en varios formatos como texto, imágenes y sonido. Destaca que las computadoras e internet han impactado al permitir el acceso global a la información y la interacción entre personas en diferentes lugares, mientras que la televisión y la radio también facilitan la comunicación a distancia e intercambio de mensajes. Finalmente, señala algunas ventajas y desventajas
Los dispositivos de comunicación digitalElsa Chavez
Los dispositivos de comunicación digital son aquellos que permiten la comunicación virtual con otras personas. Las tecnologías de comunicación se refieren a los medios creados por el ser humano para facilitar el intercambio de información. En el siglo XIX, se realizaron importantes innovaciones en electricidad que sirvieron de base para el desarrollo de las tecnologías de comunicación modernas. Entre los dispositivos de comunicación digital más populares se encuentran la radio digital, la televisión digital y la prensa digital.
El ciberespacio y el nuevo paradigma de la comunicacionblancabueno96
El documento describe el ciberespacio y los nuevos paradigmas de comunicación que ha traído Internet. Explica que el ciberespacio es una realidad simulada implementada en computadoras y redes digitales globales, y que aunque es más amplio que Internet, a menudo se refiere a objetos e identidades en la red mundial. También discute cómo los medios de comunicación electrónicos como Internet han cambiado la forma de transmitir información de manera instantánea e hipermediática. Finalmente, resalta el potencial de las tecnologías para mejorar la
Este documento presenta un resumen histórico del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1950 hasta la actualidad. Explica cómo la necesidad de compartir recursos entre usuarios llevó al surgimiento de las redes de telecomunicaciones y computadoras, y cómo las microcomputadoras y las redes locales revolucionaron el concepto de computación y permitieron compartir recursos. También describe brevemente el impacto de las TIC en la educación y los roles cambiantes de docentes y estudiantes.
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEAmariana rico
El documento discute el papel de la comunicación y la cultura en la era digital. Explica que las tecnologías digitales prometen abrir nuevas posibilidades educativas al ofrecer grandes cantidades de información interconectada y permitir una enseñanza más flexible y personalizada. También describe cómo vivimos en un mundo globalizado e interdependiente sustentado en sistemas electrónicos de comunicación y cómo los medios digitales ofrecen herramientas interactivas que facilitan la comunicación entre emisores y receptores. Además, analiza cómo los nuevos context
El documento describe cómo la tecnología ubicua y la conectividad inalámbrica permiten que el aprendizaje ocurra en cualquier lugar y momento. Esto difumina las líneas entre profesores y estudiantes, y permite nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la construcción de conocimiento a través de dispositivos digitales y redes. El aprendizaje ya no está limitado al aula tradicional.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC, como Internet y las herramientas computacionales, han permitido nuevas formas de comunicación y acceso a la información. También han llevado a una redefinición del funcionamiento social y el gobierno electrónico. En educación, las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y permiten nuevas formas de enseñar y aprender de forma más accesible y dinámica.
El documento describe las relaciones entre el aprendizaje ubicuo y la computación ubicua. El aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo que se beneficia de los nuevos medios digitales, mientras que la computación ubicua usa la tecnología para cerrar brechas espaciales y temporales. Ambos comparten características como la presencia generalizada de ordenadores y dispositivos que permiten aprender en cualquier momento y lugar.
La comunicacion y su nexo indisolublke con la cultura contemporanea nayeliromeroNayelii Romero
El documento describe la comunicación y cultura contemporáneas en el contexto de la tecnología digital. Explica que la comunicación es compleja e interactiva, y que la cultura actual se difunde rápidamente a través de los medios. También analiza la convergencia de los medios y las tecnologías de la información, y cómo la sociedad en red hace hincapié en el papel del emisor. Finalmente, discute los nuevos contextos de recepción de información y lugares de aprendizaje en este entorno tecnológico.
LAS TIC EN EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Y EL APRENDIZAJE INVERTIDO
La utilidad educativa de la Web es evidente. No solo se participa de un sistema de hipermedios tradicional, sino que puede utilizarse ventajosamente en campos como la educación a distancia o la elaboración de materiales instruccionales (enseñanza/aprendizaje) interactivos o permanentemente actualizados.
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y el desarrollo cultural. Explica que los niños son los más contemporáneos a la era tecnológica y que las TIC se han integrado en todas las áreas de actividad humana. También analiza el impacto de las TIC en diferentes ámbitos culturales como la música, las artes plásticas, la literatura y más. Finalmente, identifica algunos desafíos relacionados con el uso y acceso a las TIC
El documento describe la evolución de la educación y la influencia de las nuevas tecnologías, particularmente las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Explica que las TICs han revolucionado la educación al permitir el acceso a información y recursos educativos de forma remota e interactiva. También describe las características clave de las TICs como la inmaterialidad, la instantaneidad y las aplicaciones multimedia interactivas.
El documento resume la evolución de la educación a distancia a través de la tecnología, desde los primeros medios masivos como la radio y la televisión, hasta la era de Internet y la educación virtual. Explica cómo las computadoras y las redes permiten una interacción horizontal y comunicación en tiempo real o diferido entre maestros y estudiantes. También describe cómo la educación virtual elimina las barreras de espacio y tiempo a través de simulaciones y tecnologías que permiten aprender de forma remota.
El ciberespacio se refiere al entorno virtual creado por redes de computadoras interconectadas que permiten la interacción en línea sin moverse físicamente; la Internet constituye el mayor ámbito del ciberespacio e incluye la World Wide Web, grupos de noticias y chat; el Día de Internet se celebra el 17 de mayo para promover el uso y acceso a la red entre ciudadanos.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre comunicación digital. El documento incluye información sobre integrantes, profesor y nuevos paradigmas de comunicación como interactividad, personalización y multimedialidad.
El documento presenta tres videos que discuten el impacto positivo de la tecnología en la educación: 1) cómo la tecnología aporta a los alumnos, 2) testimonios sobre la importancia del uso de las TIC en el aula, y 3) una visión general sobre cómo la sociedad del conocimiento está involucrada en la educación actual y futura.
El documento resume los debates técnico-políticos organizados por la Alianza por la Niñez Colombiana con candidatos a cargos de gobierno en Bogotá y Cali, donde se enfatizaron temas de salud e educación para la infancia y adolescencia. También presenta un decálogo de compromisos que los candidatos deben adoptar con respecto a los derechos de la niñez.
Oferta 2009 Programática de Protección Infanto-adolescente de SENAME
Presentación de María Isabel Vásquez, profesional del DEPRODE SENAME, en Curso de Perfeccionamiento
Academia judicial
Los derechos del niño en la aplicación de medidas de protección
El documento describe los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación y la vida cotidiana. Sin embargo, los maestros a veces se retrasan en el uso de las TIC en comparación con los estudiantes. El documento también destaca los beneficios económicos de las TIC, como el ahorro de espacio y tiempo. Concluye analizando los significativos aportes de las TIC a la educación y la juventud.
VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚVargasEdhu
Este documento trata sobre la vulneración de los derechos del niño según la Constitución Política del Perú. En el primer capítulo se define los derechos humanos y se explican los tipos de derechos como civiles y políticos, económicos, sociales y culturales. El segundo capítulo habla sobre los derechos específicos del niño y la Declaración de los Derechos del Niño. El tercer capítulo cubre el maltrato infantil, sus tipos y causas. El cuarto capítulo analiza las estadísticas
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas tecnológicas que facilitan la emisión, acceso y procesamiento de información en varios formatos como texto, imágenes y sonido. Destaca que las computadoras e internet han impactado al permitir el acceso global a la información y la interacción entre personas en diferentes lugares, mientras que la televisión y la radio también facilitan la comunicación a distancia e intercambio de mensajes. Finalmente, señala algunas ventajas y desventajas
Los dispositivos de comunicación digitalElsa Chavez
Los dispositivos de comunicación digital son aquellos que permiten la comunicación virtual con otras personas. Las tecnologías de comunicación se refieren a los medios creados por el ser humano para facilitar el intercambio de información. En el siglo XIX, se realizaron importantes innovaciones en electricidad que sirvieron de base para el desarrollo de las tecnologías de comunicación modernas. Entre los dispositivos de comunicación digital más populares se encuentran la radio digital, la televisión digital y la prensa digital.
El ciberespacio y el nuevo paradigma de la comunicacionblancabueno96
El documento describe el ciberespacio y los nuevos paradigmas de comunicación que ha traído Internet. Explica que el ciberespacio es una realidad simulada implementada en computadoras y redes digitales globales, y que aunque es más amplio que Internet, a menudo se refiere a objetos e identidades en la red mundial. También discute cómo los medios de comunicación electrónicos como Internet han cambiado la forma de transmitir información de manera instantánea e hipermediática. Finalmente, resalta el potencial de las tecnologías para mejorar la
Este documento presenta un resumen histórico del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1950 hasta la actualidad. Explica cómo la necesidad de compartir recursos entre usuarios llevó al surgimiento de las redes de telecomunicaciones y computadoras, y cómo las microcomputadoras y las redes locales revolucionaron el concepto de computación y permitieron compartir recursos. También describe brevemente el impacto de las TIC en la educación y los roles cambiantes de docentes y estudiantes.
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEAmariana rico
El documento discute el papel de la comunicación y la cultura en la era digital. Explica que las tecnologías digitales prometen abrir nuevas posibilidades educativas al ofrecer grandes cantidades de información interconectada y permitir una enseñanza más flexible y personalizada. También describe cómo vivimos en un mundo globalizado e interdependiente sustentado en sistemas electrónicos de comunicación y cómo los medios digitales ofrecen herramientas interactivas que facilitan la comunicación entre emisores y receptores. Además, analiza cómo los nuevos context
El documento describe cómo la tecnología ubicua y la conectividad inalámbrica permiten que el aprendizaje ocurra en cualquier lugar y momento. Esto difumina las líneas entre profesores y estudiantes, y permite nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la construcción de conocimiento a través de dispositivos digitales y redes. El aprendizaje ya no está limitado al aula tradicional.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC, como Internet y las herramientas computacionales, han permitido nuevas formas de comunicación y acceso a la información. También han llevado a una redefinición del funcionamiento social y el gobierno electrónico. En educación, las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y permiten nuevas formas de enseñar y aprender de forma más accesible y dinámica.
El documento describe las relaciones entre el aprendizaje ubicuo y la computación ubicua. El aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo que se beneficia de los nuevos medios digitales, mientras que la computación ubicua usa la tecnología para cerrar brechas espaciales y temporales. Ambos comparten características como la presencia generalizada de ordenadores y dispositivos que permiten aprender en cualquier momento y lugar.
La comunicacion y su nexo indisolublke con la cultura contemporanea nayeliromeroNayelii Romero
El documento describe la comunicación y cultura contemporáneas en el contexto de la tecnología digital. Explica que la comunicación es compleja e interactiva, y que la cultura actual se difunde rápidamente a través de los medios. También analiza la convergencia de los medios y las tecnologías de la información, y cómo la sociedad en red hace hincapié en el papel del emisor. Finalmente, discute los nuevos contextos de recepción de información y lugares de aprendizaje en este entorno tecnológico.
LAS TIC EN EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Y EL APRENDIZAJE INVERTIDO
La utilidad educativa de la Web es evidente. No solo se participa de un sistema de hipermedios tradicional, sino que puede utilizarse ventajosamente en campos como la educación a distancia o la elaboración de materiales instruccionales (enseñanza/aprendizaje) interactivos o permanentemente actualizados.
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y el desarrollo cultural. Explica que los niños son los más contemporáneos a la era tecnológica y que las TIC se han integrado en todas las áreas de actividad humana. También analiza el impacto de las TIC en diferentes ámbitos culturales como la música, las artes plásticas, la literatura y más. Finalmente, identifica algunos desafíos relacionados con el uso y acceso a las TIC
El documento describe la evolución de la educación y la influencia de las nuevas tecnologías, particularmente las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Explica que las TICs han revolucionado la educación al permitir el acceso a información y recursos educativos de forma remota e interactiva. También describe las características clave de las TICs como la inmaterialidad, la instantaneidad y las aplicaciones multimedia interactivas.
El documento resume la evolución de la educación a distancia a través de la tecnología, desde los primeros medios masivos como la radio y la televisión, hasta la era de Internet y la educación virtual. Explica cómo las computadoras y las redes permiten una interacción horizontal y comunicación en tiempo real o diferido entre maestros y estudiantes. También describe cómo la educación virtual elimina las barreras de espacio y tiempo a través de simulaciones y tecnologías que permiten aprender de forma remota.
El ciberespacio se refiere al entorno virtual creado por redes de computadoras interconectadas que permiten la interacción en línea sin moverse físicamente; la Internet constituye el mayor ámbito del ciberespacio e incluye la World Wide Web, grupos de noticias y chat; el Día de Internet se celebra el 17 de mayo para promover el uso y acceso a la red entre ciudadanos.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre comunicación digital. El documento incluye información sobre integrantes, profesor y nuevos paradigmas de comunicación como interactividad, personalización y multimedialidad.
El documento presenta tres videos que discuten el impacto positivo de la tecnología en la educación: 1) cómo la tecnología aporta a los alumnos, 2) testimonios sobre la importancia del uso de las TIC en el aula, y 3) una visión general sobre cómo la sociedad del conocimiento está involucrada en la educación actual y futura.
El documento resume los debates técnico-políticos organizados por la Alianza por la Niñez Colombiana con candidatos a cargos de gobierno en Bogotá y Cali, donde se enfatizaron temas de salud e educación para la infancia y adolescencia. También presenta un decálogo de compromisos que los candidatos deben adoptar con respecto a los derechos de la niñez.
Oferta 2009 Programática de Protección Infanto-adolescente de SENAME
Presentación de María Isabel Vásquez, profesional del DEPRODE SENAME, en Curso de Perfeccionamiento
Academia judicial
Los derechos del niño en la aplicación de medidas de protección
El documento describe los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación y la vida cotidiana. Sin embargo, los maestros a veces se retrasan en el uso de las TIC en comparación con los estudiantes. El documento también destaca los beneficios económicos de las TIC, como el ahorro de espacio y tiempo. Concluye analizando los significativos aportes de las TIC a la educación y la juventud.
VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚVargasEdhu
Este documento trata sobre la vulneración de los derechos del niño según la Constitución Política del Perú. En el primer capítulo se define los derechos humanos y se explican los tipos de derechos como civiles y políticos, económicos, sociales y culturales. El segundo capítulo habla sobre los derechos específicos del niño y la Declaración de los Derechos del Niño. El tercer capítulo cubre el maltrato infantil, sus tipos y causas. El cuarto capítulo analiza las estadísticas
Este proyecto tuvo como objetivo mejorar el nivel de vida de niños, niñas y adolescentes en situación de calle en Colombia a través de atención integral, inclusión social y fortalecimiento de la política pública local. El proyecto atendió a más de 3,600 personas en 7 ciudades colombianas entre 2003 y 2007, ofreciendo servicios de salud, educación, formación laboral y acompañamiento psicosocial. Logró una mayor articulación entre instituciones y sensibilizó a la sociedad sobre la problemática de los niños en situación
Colombia: Niñas y niños y adolescentes felices y con igualdad de oportunidadesAlianza por la Niñez
Este Plan Nacional para la Niñez y la Adolescencia 2009-2019 identifica las acciones y responsabilidades que abordará el Poder Ejecutivo. Dada la integralidad requerida, tales responsabilidades corresponden a una amplia
gama de entidades gubernamentales y no solamente a las tradicionalmente
relacionadas con la niñez y la adolescencia. Las responsabilidades del Ejecutivo serán reforzadas por los demás poderes del Estado, pues a todos compete en
conjunto la garantía de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. El Plan
prevé además promover y apoyar la gestión de la familia y la comunidad, coresponsables
de la protección y el desarrollo de la generación que comienza y es presente y futuro de la sociedad.
Factores determinantes salud del niño en Peru - CICATCICAT SALUD
Este documento trata sobre los factores determinantes de la salud de la población infantil en el Perú. Explica que la salud del niño depende de factores biológicos, ambientales, socioculturales y psicológicos. Además, analiza el modelo de Lalonde sobre los determinantes de la salud de una comunidad, incluyendo la biología humana, el medio ambiente, los estilos de vida y el sistema de asistencia sanitaria. Finalmente, identifica diversos factores de riesgo y protectores que afectan el crecimiento
El documento describe varios métodos activos individualizados y colectivizados para la enseñanza, incluyendo el método socrático, hoja de instrucción, grupo de estudio, trabajo en equipo, Winnetka, Dalton y descubrimiento. Explica las características, principios, aplicaciones y técnicas de cada método con el objetivo de facilitar el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Realidad Aumentada y Educación - Si a la TecnologíaRaúl Reinoso
Este documento describe las aplicaciones educativas de la realidad aumentada. Explica que la realidad aumentada permite mejorar la comprensión y la motivación de los estudiantes al asociar contenidos digitales con el mundo real. Se mencionan ejemplos como libros de texto, laboratorios y museos virtuales que usan la realidad aumentada para facilitar el aprendizaje basado en la exploración y la localización. También destaca el potencial de la realidad aumentada para el aprendizaje profesional a través de simulaciones y la supervisión remota
El documento habla sobre el aula sin paredes creada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las cuales posibilitan nuevos procesos de aprendizaje a través de las redes modernas. Estas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, creando un nuevo espacio social virtual. En este entorno digital, la educación debe adaptarse distinguiendo entre escenarios para el estudio, la investigación, la docencia y la interacción, donde el pupitre y el pizarrón toman la forma de la
El impacto de las tecnologías en la comunicaciónpatchujman
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como Internet y los dispositivos móviles están transformando la sociedad actual en una sociedad de la información. Las TIC proporcionan nuevas formas de comunicación, aprendizaje y acceso a la información, pero también plantean desafíos como la necesidad de infraestructura y el riesgo de exclusión digital.
El documento describe cómo las nuevas tecnologías están transformando la educación al permitir nuevos entornos de aprendizaje más allá del aula tradicional. Estos entornos digitales incluyen las redes, computadoras, realidad virtual y otros medios que facilitan la transmisión de conocimiento de forma remota. Estos escenarios virtuales requieren un cambio profundo en las actividades educativas para aprovechar plenamente sus ventajas, como la posibilidad de acceder al aprendizaje desde cualquier lugar a través de una pantalla portátil conectada a
La tecnología de la información y la comunicaciónPaul Andres
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están revolucionando la educación. Explica que las TIC permiten el acceso a información y conocimiento de forma remota e interactiva a través de Internet. También describe cómo las universidades ahora requieren competencia digital y cómo las TIC brindan nuevas oportunidades educativas. Finalmente, define la educación virtual como un enfoque educativo alternativo habilitado por las TIC que es oportuno, económico e innovador.
El documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Explica que las nuevas tecnologías utilizan múltiples formatos como texto, imágenes, sonido y video para transmitir información de forma interactiva y conectada. También describe algunas herramientas tecnológicas usadas en la educación como las notebooks, pizarras digitales y las redes sociales.
El documento describe el proyecto de e-learning y las tecnologías de la información aplicadas a la educación. Propone utilizar las nuevas tecnologías para mejorar la educación y satisfacer las necesidades de un mundo globalizado, brindando oportunidades educativas a todos. Explica conceptos como realidad virtual, e-learning y tecnología educativa, y cómo estas herramientas pueden transformar positivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan el acceso rápido a información y comunicación entre personas al romper barreras temporales y espaciales. Estas tecnologías incluyen internet, multimedia e hipermedia e interactúan de forma interactiva a través de telecomunicaciones. Además, permiten acceder a recursos y servicios de forma remota y transmitir información rápidamente en grandes cantidades. Su integración en la educación abre nuevas formas de enseñanza y aprendizaje más personalizado a través del acceso a la inform
Actividad semana 4 Teleinmersión, videoconferencias y dispositivos móvilesLuzstellaRodriguez
La Teleinmersion y el E Learning son dos métodos eficientes y muy revolucionarios en las telecomunicaciones, las cuales permiten crear plataformas comerciales y de investigación.
El documento define la tecnología educativa como el uso de herramientas tecnológicas para resolver problemas educativos. Explica que la globalización y las tecnologías de la información y la comunicación han facilitado la educación a nivel mundial. Además, destaca los beneficios del uso de la tecnología en la educación, como herramientas más interactivas que mantienen la atención de los estudiantes y permiten a los profesores optimizar su trabajo. Finalmente, concluye que las ventajas de incorporar la tecnología en
Las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada. Su uso representa un cambio en la sociedad y en la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento. Las instituciones educativas deben conocer y usar los nuevos lenguajes y formas de comunicación creados por las tecnologías. Las TIC pueden usarse como espacio de creación y herramienta para desarrollar estrategias que dinamicen el aprendizaje.
Este documento discute el significado de utilizar una computadora de manera "productiva". Explica que las nuevas tecnologías como las computadoras personales, Internet y las telecomunicaciones han facilitado el acceso a la información y la cultura. También ha permitido la retroalimentación y la interacción entre diferentes culturas. El documento luego cubre las potencialidades educativas de estas nuevas tecnologías y cómo pueden usarse como herramientas de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, discute los pasos para evaluar programas de computación y compar
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como Internet, los hipertextos y la realidad virtual han revolucionado la forma en que las personas se comunican y aprenden en los últimos 20 años, facilitando el acceso a la información de forma instantánea desde cualquier lugar y proporcionando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje como la educación en línea.
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como Internet, los hipertextos y la realidad virtual han revolucionado la forma en que las personas se comunican y aprenden en los últimos 20 años, facilitando el acceso a la información de forma instantánea desde cualquier lugar y proporcionando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje como la educación en línea.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están revolucionando la educación. Las TIC permiten el acceso a la información de forma instantánea y desde cualquier lugar, y facilitan nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. La educación virtual se presenta como una oportunidad para brindar educación de calidad a poblaciones con acceso limitado.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus características, ejemplos y su impacto en la educación y la sociedad. Las TIC han revolucionado la transmisión de información y han permitido la comunicación a distancia. En la educación, las TIC han mejorado los contenidos educativos y han hecho que la escuela sea necesaria para preparar a los estudiantes para el futuro.
El documento describe la historia y características de la educación virtual. Explica que la virtualidad ha estado presente desde la antigüedad y que la tecnología moderna permite nuevas formas de educación a distancia y comunidades virtuales. También detalla los principios, metodologías y características de la educación virtual como ser interactiva, multimedia, abierta y accesible desde cualquier lugar.
El documento describe la evolución de la educación y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han permitido nuevas formas de educación virtual e hibrida, con ventajas como la accesibilidad y flexibilidad pero también desafíos como la falta de contacto personal y la necesidad de autodisciplina del estudiante.
Este documento describe el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica conceptos clave como TIC, NTIC y cómo estas tecnologías pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También destaca la necesidad de capacitar a docentes para integrar las TIC en el currículo y cómo estas herramientas pueden facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento explica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y la comunicación. Define la educación y la comunicación y explica el concepto de educomunicación, que se refiere al uso de los medios en procesos de aprendizaje para desarrollar las capacidades comunicativas de las personas. Las características clave de la educomunicación incluyen la educación con los medios, la educación sobre los medios, la educación a través de los medios y la educación para los medios.
Objetivos (fines) de las Tecnología de la Información y de la Comunicación e...cachupealexis53
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación. Explica que las TIC permiten acceder a información y recursos educativos de forma instantánea e interactiva. También analiza cómo las TIC pueden usarse como herramientas para mejorar la educación al facilitar que los estudiantes y profesores interactúen y colaboren de manera remota. Finalmente, identifica algunos desafíos como la falta de capacitación docente y la necesidad de mayores recursos financieros para ampliar el
Similar a La educacion Virtual , nacida de las nuevas tecnologias (20)
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La educacion Virtual , nacida de las nuevas tecnologias
1. La educación virtual un aporte la tecnología y la información Por . Herbert Adolfo Soriano
2. Que abarca las nuevas tecnologías de comunicación e Información? Internet 1.0 y 2.0 Fibra óptica Comunicación satelital Tecnología Celular Almacenamiento de datos Difusión de medios (audio y video) Ordenadores portátiles y mas manejables
3. Cuales son los aportes mas notorios a la educación de estas tecnologías? Polimedias Educación virtual Video conferencias Clases a distancia Libros digitales Podcasts Programas interactivos
4. Que es Educación Virtual?Primero definamos Educación Definamos educación . “el proceso a traves del cual un individuo cualquiera modifica su comportamiento respecto a su ambiente (aprende y conoce) por la accion mediadora, directa o indirecta que ejerce sobre el otro individuo”. Ausbel (1990)
5. Definamos Educación VirtualDefinamos ahora virtual Cual es la definición de Virtual :un nuevo ambiente una realidad simulada por computadora que puede interactuar con todos los sentidos, es una realidad artificial que proyecta al usuario en un nuevo espacio , una nueva realidad a esta realidad se le conoce como realidad virtual creada por medios virtuales.
6. Que es educación virtual entonces? Educación Virtual es una evolución de la educación a distancia gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías de redes y telecomunicaciones, derribando así las barreras de tiempo y distancia
8. Apoyo al sistema tradicional No podemos conformarnos con el sistema tradicional de transmisión del conocimiento, donde el alumno es considerado como un receptor, sino permitir que exista la interacción entre profesor y alumno que den lugar a la construcción del conocimiento especialmente en nuestro medio.
9. Los usos de la nuevas tecnologías Los desarrollos tecnológicos recientes no deben ser concebidos solamente como medios nuevos de emisión, instrumentos que permiten multiplicar los documentos o los productos culturales, sino también como nuevos medios de expresión.
10. Conclusión Concluimos pues que la educación virtual no podría existir sin el aporte las nuevas tecnologías que aportan los medios de información y comunicación. En toda su concepción se ve la contribución de los mismos. Podemos entonces afirmar que uno de los mas grandes aportes las nuevas tecnologías de la información y comunicación es la Educación Virtual.