Yamilaa
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El documento habla sobre el aula sin paredes creada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las cuales posibilitan nuevos procesos de aprendizaje a través de las redes modernas. Estas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, creando un nuevo espacio social virtual. En este entorno digital, la educación debe adaptarse distinguiendo entre escenarios para el estudio, la investigación, la docencia y la interacción, donde el pupitre y el pizarrón toman la forma de la
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Aniita
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El aula sin paredes
Las nuevas tecnologías han creado un nuevo espacio social virtual llamado "aulas sin paredes" que permite la interacción y comunicación a distancia a través de Internet. Este entorno multimedia no solo es un medio de información sino también un espacio para la interacción y el entretenimiento. Por lo tanto, es necesario diseñar nuevos escenarios educativos virtuales y garantizar el acceso universal a estos para proporcionar una educación adecuada en el mundo actual transformado por la tecnología.
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\FááTimaa!\Trabajo PráC...
El documento describe el concepto de "aulas sin paredes" habilitadas por las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Estas aulas virtuales permiten nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de redes electrónicas globales. Las tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos al posibilitar la construcción de un nuevo espacio social virtual para la educación que no está limitado por el tiempo o el espacio físico.
El aula sin paredes
El documento define el entorno digital como un espacio virtual representacional y distal creado por redes electrónicas globales, en contraste con los espacios educativos tradicionales. Explica que nuevas tecnologías como el teléfono, la radio y la televisión generan un nuevo espacio social que afecta la educación. Finalmente, señala que los escenarios educativos virtuales reemplazan útiles tradicionales como lápices y libros por herramientas digitales como pantallas, ratones y software.
Problemas tecnológicos
El documento discute los desafíos tecnológicos en las escuelas. Señala que aunque las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) están más presentes, no todos tienen acceso a ellas. Esto puede dar lugar a brechas digitales educativas, culturales y lingüísticas. También sugiere que las escuelas deben adoptar una nueva cultura de trabajo en red, flexibilidad curricular y organizativa, y una nueva relación entre la escuela, administración, familia y empresas.
Pregunta 4
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde varias perspectivas. Explica que las TIC han revolucionado la sociedad y la educación al proporcionar nuevos canales de comunicación e información. También destaca que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más interactivo y motivador, y facilitar la labor de los profesores al proporcionar recursos educativos y herramientas de evaluación. Además, las TIC preparan a los estud
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
Actividad 1.2 cristina cardenas t e
La evolución de la tecnología en los últimos 100 años ha representado un crecimiento exponencial de los conocimientos científicos y sus aplicaciones tecnológicas. A finales de los 90, con el desarrollo de Internet, se planteó crear un marco de referencia para los sistemas educativos en la sociedad de la información, adaptando las tecnologías educativas para facilitar el acceso a la educación en el marco del desarrollo tecnológico de la informática y las telecomunicaciones.
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E3: RETOS Y CARACTERÍSTICAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS NUEVOS E...
E3: RETOS Y CARACTERÍSTICAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS NUEVOS E...Universidad de las Ciencias Informáticas
Se inicia este texto con una breve pregunta que encierra una gran cantidad de contestaciones posibles: ¿Por qué progresa el hombre? Se irá, en el transcurso de esta primera parte, hilando finamente el marco de respuesta mediante la definición del espacio de interacción humana: el entorno. Desde este punto se contemplará cómo ha evolucionado el deseo del hombre, través de las interacciones, en la emergencia de los tres entornos de la humanidad que define Echeverría: E1 o Physis, E2 o Polis y E3 o Telépolis.
El estudio de las propiedades estructurales de los dos primeros entornos permitirá comprender el salto cualitativo que se ha dado con la aparición de E3. Su profunda interdependencia tecnológica abre una nueva línea de definición de la noción social que estaremos abordando sobre la sociedad del conocimiento y los nuevos escenarios educativos.Tics
Las TIC aplicadas a la educación pretenden lograr que el aula sea más efectiva para atrapar el interés de los alumnos, motivarlos y cumplir los objetivos de aprendizaje. Son tecnologías que se han integrado en nuestras vidas y no presentan dificultad para usarlas. Permiten acceder fácilmente a grandes cantidades de información y comunicarse de manera inmediata.
Impacto de la informática
El documento describe el impacto de la informática en el mundo educativo. Explica que la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un mayor número de personas y acortar distancias geográficas. También analiza cómo la informática es un recurso avanzado para que profesores y alumnos puedan desarrollar conocimientos de manera remota.
Tic s y empleabilidad
Son diapositivas acerca de las TICS y empleabilidad, conferencia para los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán.
Propuesta Elearning Rodrigo Mullo Naranjo
El documento discute la evolución del conocimiento y la sociedad del conocimiento. Explica que la cantidad de información disponible se duplica cada vez más rápido, pasando de 1500 años en 1900 a solo 19 días en 2020. También analiza las diferencias entre nativos digitales y migrantes digitales, y propone un modelo de e-learning que incorpore principios de la Web 2.0 y permita la producción cooperativa de conocimiento a través de simulaciones prácticas y la difusión de resultados.
Las tics en colombia por juan
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como las tecnologías tradicionales de comunicación como la radio, televisión y telefonía, así como las tecnologías modernas de información caracterizadas por la digitalización. También discute cuatro etapas claves en la evolución de los medios de comunicación e información, comenzando con la escritura, la imprenta y finalmente las tecnologías digitales modernas.
Las tics en colombia
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas de información digitalizada. Afectan numerosos ámbitos como la educación y permiten el acceso a información científica. Si bien la televisión se consideró un medio para mejorar la educación, no ha cumplido con este propósito de manera eficiente.
Siria soberanis
La tecnología ha evolucionado desde los primeros símbolos y alfabetos hasta la era digital de hoy. El documento traza una línea de tiempo que describe hitos clave como el desarrollo del papel, el telégrafo, la computadora y Internet. La tecnología ha transformado la educación permitiendo nuevas formas de enseñanza personalizada que mejoran el aprendizaje de los estudiantes.
Las tic en la educación
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información. Explica que los docentes están interesados en capacitarse en el uso de las TIC en el aula pero que generalmente solo han recibido capacitación técnica y no didáctica. También describe cómo integrar las TIC en el aula diseñando e implementando servicios educativos innovadores y de aprendizaje abierto con el apoyo te
Las tic v
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus ventajas en el ámbito educativo. Explica que las TIC son herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información de varias formas. Luego, enumera algunas ventajas de las TIC en educación como el aprendizaje cooperativo, un alto grado de interdisciplinariedad y la alfabetización tecnológica.
Carlos Ponce Podriguez TICs
Las TIC son tecnologías como los hipertextos, multimedia, internet y realidad virtual que constituyen nuevos canales de comunicación y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al entrar en escuelas y hogares. Las TIC giran en torno a la informática, microelectrónica, multimedia y telecomunicaciones y permiten procesar, tratar y comunicar información a través de redes informáticas que amplían la potencia y funcionalidad de los ordenadores individuales.
TICS
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan y presentan información de diversas formas. Las TIC han revolucionado la educación al permitir el acceso a recursos educativos desde cualquier lugar y fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores. Sin embargo, su adopción se ve limitada por los altos costos de conectividad, equipamiento e infraestructura, así como por la falta de capacitación de los educadores.
Las tics
El documento describe brevemente la historia y evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), desde los primeros pasos con el telégrafo eléctrico y el teléfono hasta el desarrollo de Internet y la telefonía móvil. Luego detalla algunos hitos clave en el desarrollo de las TICs para la educación entre las décadas de 1950 y 1980, incluyendo el desarrollo de lenguajes de programación como LOGO y el proyecto ARPANET, predecesor de Internet. Finalmente,
Uso de la tecnologia en la educacion
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han implementado gradualmente en las aulas y ahora son herramientas comunes en la enseñanza. Las TIC están experimentando un rápido desarrollo y están afectando a la educación y a casi todos los campos de la sociedad. Las TIC han permitido la globalización de la comunicación al facilitar la conexión entre personas e instituciones en todo el mundo, eliminando barreras espaciales y temporales.
Qué son las tic’s
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información, principalmente computadoras, internet y telecomunicaciones. Las TIC's sirven para mejorar la educación y la salud, apoyar pequeñas empresas, permitir educación a distancia y nuevas formas de trabajo como el teletrabajo. Las TIC's también se aplican en la educación a través de métodos interactivos de enseñanza y aprendizaje.
Las tics
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y discute sus características y funciones en la educación. Explica que las TICs tienen mayor influencia en el área educativa al hacerla más accesible y dinámica, y que son innovadoras y creativas al dar acceso a nuevas formas de comunicación. Concluye que la escuela debe integrar la nueva cultura digital para acercar a los estudiantes a la cultura actual.
Las Tics En La Educacion
Las TICs en la educación permiten un aprendizaje más accesible y dinámico a través de redes que comparten conocimiento. Las TICs tienen características innovadoras como el acceso a nuevas formas de comunicación y su frecuente relación con Internet y la informática. Cumplen funciones como la alfabetización digital de estudiantes y profesores, el uso didáctico para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, y la comunicación entre escuelas, familias y comunidades.
Tics
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas o dispositivos que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Se aplican principalmente en educación, permitiendo nuevas formas de aprendizaje, y en Colombia se instalarían en escuelas rurales para brindar acceso a la educación, cultura y protección en internet.
Trabajo practico n 4 Sandoval diego
El documento habla sobre la educación en entornos virtuales sin paredes gracias a las nuevas tecnologías. Explica que las redes digitales y otras tecnologías como el teléfono, la radio y la televisión están transformando la sociedad y los procesos educativos al posibilitar un nuevo espacio social virtual. También menciona que si aceptamos que estas comunicaciones generan un nuevo espacio, tendrán consecuencias en la educación como enseñar a los niños para este nuevo entorno virtual, además del natural.
Trabajo practico n 4 sandoval diego
El documento habla sobre la educación en entornos virtuales sin paredes gracias a las nuevas tecnologías. Explica que las tecnologías de información y comunicación permiten un nuevo espacio social virtual para las interacciones humanas y el aprendizaje. También menciona que las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, creando redes digitales y otras tecnologías como parte de este cambio. Finalmente, señala que si aceptamos que las comunicaciones generan un nuevo espacio social, las consecuencias para la educación
Trabajo practico n 4 sandoval diego (1)
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Educacion virtual 4_3_ aulas sin paredes
El documento discute la importancia creciente del entorno virtual para la educación. Las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos al posibilitar nuevos espacios y métodos de aprendizaje. Se necesitan nuevos escenarios, instrumentos y métodos educativos diseñados específicamente para el entorno virtual. Al igual que la escuela tradicional prepara a los estudiantes para el mundo físico, se debe implementar una "escuela digital" para capacitar a las personas a funcionar competentemente en el espacio cibernético
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Eduacacion Virtual: aula sin paredes
1) El documento discute la educación virtual y las "aulas sin paredes" creadas por las nuevas tecnologías de comunicación. 2) Propone que estos nuevos entornos virtuales requieren nuevos escenarios, herramientas y métodos educativos. 3) Argumenta que la educación debe adaptarse a este nuevo "espacio social" emergente para capacitar a las personas a interactuar competentemente en él.
Articulo3eduacacionvirtualaulasinparedes
El documento describe el surgimiento de un nuevo "entorno virtual" creado por las tecnologías de la información y la comunicación. Este nuevo entorno es un espacio social importante que requiere nuevos procesos educativos. Se necesitan diseñar nuevos escenarios, herramientas e métodos educativos para este entorno virtual sin paredes, como las aulas virtuales en Internet. La educación debe adaptarse a este nuevo espacio social y enseñar a las personas a funcionar competentemente en él.
Educación virtual
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Comunicacion edu
El documento habla sobre la comunicación, educación y tecnología en la sociedad de la información. Se describe cómo las TIC han creado un nuevo espacio social virtualizado que subordina los espacios naturales y citadinos bajo una racionalidad económica instrumental. También se discute el papel del e-learning para facilitar el aprendizaje de manera flexible y cómo en el futuro evolucionará hacia la movilidad e interactividad a través de diferentes tecnologías.
Sesion 11
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