Este documento describe a los nativos digitales y cómo aprenden. Define a los nativos digitales como personas que han crecido con Internet y las tecnologías de la información y la comunicación. Se caracterizan por su habilidad con la tecnología, su atracción por lo digital, y su preferencia por realizar múltiples tareas simultáneamente y aprender a través de la experimentación y el ensayo y error en red.
Alfabetización digital y principales iniciativas Open Access en Ciencias de la salud. Jorge Veiga de Cabo. II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).
Conferencia impartida en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo (UIMP) en Santander, julio 2009 sobre la alfabetización digital en la educacion infantil y primaria
Alfabetización digital y principales iniciativas Open Access en Ciencias de la salud. Jorge Veiga de Cabo. II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).
Conferencia impartida en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo (UIMP) en Santander, julio 2009 sobre la alfabetización digital en la educacion infantil y primaria
LoyaltyGames 2014 - Finals Game Plan - Dave NeumanLoyaltyGames
This Social Innovation Game Plan was produced by Dave Neuman as part of the 4-hour World Vision Case Study completed by the 12 World Finalists of LoyaltyGames 2014, the Loyalty and Gamification World Championships (http://www.theloyaltygames.com). All rights reserved.
LoyaltyGames 2014 - Finals Game Plan - Krzysztof PrzybylskiLoyaltyGames
This Social Innovation Game Plan was produced by Krzysztof (Chris) Prybylski as part of the 4-hour World Vision Case Study completed by the 12 World Finalists of LoyaltyGames 2014, the Loyalty and Gamification World Championships (http://www.theloyaltygames.com). All rights reserved.
LoyaltyGames 2014 - Finals Game Plan - Dave NeumanLoyaltyGames
This Social Innovation Game Plan was produced by Dave Neuman as part of the 4-hour World Vision Case Study completed by the 12 World Finalists of LoyaltyGames 2014, the Loyalty and Gamification World Championships (http://www.theloyaltygames.com). All rights reserved.
LoyaltyGames 2014 - Finals Game Plan - Krzysztof PrzybylskiLoyaltyGames
This Social Innovation Game Plan was produced by Krzysztof (Chris) Prybylski as part of the 4-hour World Vision Case Study completed by the 12 World Finalists of LoyaltyGames 2014, the Loyalty and Gamification World Championships (http://www.theloyaltygames.com). All rights reserved.
LoyaltyGames 2014 - Finals Game Plan - Kirill KrayushkinLoyaltyGames
This Social Innovation Game Plan was produced by Kirill Krayushkin as part of the 4-hour World Vision Case Study completed by the 12 World Finalists of LoyaltyGames 2014, the Loyalty and Gamification World Championships (http://www.theloyaltygames.com). All rights reserved.
1. Stepfania Ortiz Hernández
IV Semestre B
La Educación y Nativos Digitales
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Programa de Formación Complementaria
2014
2. La Educación y Nativos Digitales
La expresión nativos digitales fue acuñada por Marc Prensky en
un ensayo titulado “La muerte del mando y del control”, donde los identificaba
con
aquellas personas que han crecido con la Red y los distinguía de los
inmigrantes
digitales, llegados más tarde a las TIC.
Nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de las tecnologías con
una
habilidad consumada. Su característica principal es sin duda su tecnofilia.
Sienten
atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs
satisfacen
sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal
vez,
también de formación.
A los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son
multitarea.
Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, prefiriendo los
formatos
3. gráficos a los textuales. Utilizan el acceso hipertextual en vez del lineal.
Funcionan
mejor trabajando en red. Y prefieren los juegos al trabajo serio.
Decir que el nativo digital viene con las reglas inscriptas quiere decir que no le
tiene miedo y no se cansa de ensayar y arriesgar. Hace mucho ensayo y error,
pero no en forma repetitiva, si no nunca aprendería. De un ejemplo saca un
caso hasta convertirlo en una regla. Practica la abducción. La diferencia es que
antes había pocos aparatos en las casas, a lo sumo un televisor y una
videograbadora. La transformación más profunda no la genera necesariamente
la computadora sino la combinación de computadora, Internet y celular.