2. Técnica de producción de datos que,
mediante la utilización de cuestionarios
estandarizados, permite indagar sobre
múltiples temas de los individuos o
grupos estudiados: hechos, actitudes,
creencias, opiniones, pautas de consumo,
hábitos, prejuicios predominantes e
intenciones de voto.
3. Con participación de encuestador:
cara a cara o presenciales y
telefónicas.
Sin participación de encuestador
(autoadministradas): telefónicas
automatizadas, correo tradicional,
fax, correo electrónico y mediante la
web.
4. En este caso suponen la presencia del entrevistador. El
conjunto de preguntas está previamente determinado
(como en el cuestionario) y las cuestiones pueden ser
tanto abiertas como cerradas. La inclusión de preguntas
abiertas complica la codificación y el análisis de
resultados, aunque puede ser una importante fuente de
sugerencias para posteriores investigaciones.
Ejemplos: Pregunta abierta: ¿Cuáles crees que son los
problemas más importantes de tu escuela? Pregunta
cerrada: ¿Cuántos profesores hay en tu escuela?
5. Estas entrevistas se utilizan en las fases previas a
la elaboración de la encuesta ya que las preguntas
no están previamente determinadas, sólo hay
indicaciones de áreas que se deben rastrear. Supone
la ausencia de estructuración del material de la
encuesta.
Se hacen unas preguntas para ver los tipos de
respuestas y, a partir de ahí, confeccionar las
opciones cerradas.
6. Plantear un tema y cinco
subtemas, en orden jerárquico.
Elaborar dos preguntas, cerradas
y con alternativas, por subtema.
Seguir el formato de encuesta.
7. Encuesta sobre la inseguridad en el Ecuador
Objetivo de la encuesta: Identificar si los
ecuatorianos reconocen el nivel de inseguridad
que existe en el Ecuador.
Instrucciones: Marque con una “X” en la
alternativa que considere correcto: SI, NO o
TAL VEZ.
Preguntas SI NO TAL VEZ
1.Cree que el
país estaba
mejor antes.
2.
3.
4.
5.
Título de la encuesta
Objetivo de la encuesta
Instrucciones
Preguntas
