El documento habla sobre la importancia de la evaluación para el aprendizaje. Señala que las planificaciones semanales deben incluir evidencias de los objetivos de aprendizaje y herramientas para que los docentes analicen el progreso de los estudiantes. También sugiere incluir evaluaciones parciales como preguntas problemas y tareas escritas, así como actividades de metacognición y autoevaluación. Finalmente, propone una evaluación integradora al final que permita analizar el nivel de aprendizaje alcanzado y la aplicación de

1. La Evaluación
para el Aprendizaje
Por: Johan Yurgaky

2. Primer lugar
Cada planificación semanal debe
proporcionarle al docente, evidencias
relacionadas con los objetivos de
aprendizaje de cada clase, que les
permite analizar por medio de
herramientas si los estudiantes han
alcanzado los objetivos esperados

3. Segundo lugar
Las secuencias deben incluir luego de
algunas semanas ejercicios parciales de
Evaluación tales como la
Resolución de preguntas problema
Tareas escritas
Guías de Evaluación oral para el docente.

4. Tercer lugar
Junto con los ejercicios parciales de
Evaluación, las secuencias deberán
incluir
Actividades para desarrollar
habilidades de metacognición en los
estudiantes, orientadas a la
autoevaluación de los aprendizajes

5. Cuarto lugar
Al final se ofrece una evaluación
integradora, que permita a los
docentes
 Analizar en qué medida cada
estudiante y la clase
han alcanzado los aprendizajes
esperados

6. La Evaluación Integradora deberá
incluir
Situaciones problemáticas para que
los alumnos apliquen lo que han
aprendido