Viaje virtual en el aula
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Este documento describe un proyecto de "Viajes Virtuales" o "Viajes-V" que permite a los estudiantes visitar lugares del mundo a través de Internet para aprender sobre ellos. Propone un ejemplo de Viaje-V a las Islas Galápagos para una clase de Ciencias Naturales, explicando las etapas del proyecto, los recursos necesarios y las actividades que los estudiantes realizarían para investigar y aprender sobre las islas y la teoría de la evolución de Darwin.
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Grupo yaguareté
El documento presenta un proyecto escolar sobre el yaguareté, un felino en peligro de extinción en América Latina. El proyecto involucra la creación de una presentación en PowerPoint sobre las características, hábitat y causas que ponen en riesgo al yaguareté, así como posibles soluciones. Los estudiantes deberán investigar esta información en sitios web recomendados y comunicar sus hallazgos de manera clara y atractiva visualmente.
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Este documento presenta el plan de aula de la asignatura de Ciencias Naturales para el grado tercero sobre la unidad "El Movimiento". El objetivo es que los estudiantes comprendan las diferencias en los aparatos locomotores de plantas y animales y clasifiquen los movimientos en voluntarios e involuntarios. La clase incluye actividades como la explicación de tipos de movimiento a través de un mapa conceptual, la imitación de movimientos y su clasificación, y observación del movimiento en plantas.
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Este documento proporciona instrucciones para una sesión educativa sobre la diversidad de animales en las regiones del Perú. Los estudiantes clasificarán y analizarán las características de los animales de su región para responder a la pregunta "¿Qué diferencias hay entre los animales de su región y los de otras regiones?". El resumen incluye materiales, pasos y actividades para guiar a los estudiantes en el proceso de investigación.Sesiones de Aprendizaje_2014
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 6to grado sobre la identificación de características de animales vertebrados. La sesión dura 3 horas e incluye actividades como juegos, discusión de saberes previos, búsqueda y análisis de información, y evaluación. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar las características generales de los seres vivos y discutir la relación entre las acciones humanas y la extinción de animales.
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Este documento presenta las instrucciones para una sesión educativa sobre la clasificación de animales según su forma de reproducción y desarrollo de crías. Los estudiantes aprenderán sobre animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos a través de lecturas, discusión en grupo y elaboración de tablas y mapas conceptuales. El objetivo es que comprendan que los animales tienen diferentes períodos de gestación y formas de cuidar a sus crías.Plan de Ciencias Naturales desplazamiento de los animales
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Sesión 3
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La evolución.
Este documento presenta una actividad escolar sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin. Los estudiantes deben formar grupos y investigar sobre Darwin, las Islas Galápagos y la teoría de la evolución para crear una presentación de PowerPoint. El documento incluye preguntas de investigación sobre estos temas y recursos en línea para que los estudiantes obtengan información. Los grupos serán evaluados en función de la precisión de su investigación, la organización y el formato de su presentación, y su comprensión de los conceptos clave
Galapagos en Google Maps
El documento describe el lanzamiento de imágenes de 360 grados de las Islas Galápagos en Google Maps como parte de un proyecto conjunto entre la Fundación Charles Darwin, Google Maps, Catlin Seaview Survey y la Dirección del Parque Nacional Galápagos. Estas imágenes permitirán explorar virtualmente las islas sin necesidad de viajar y tendrán usos como la educación, investigación científica y manejo de áreas protegidas.
TABLA DE MAGALLANES
El documento describe los diferentes niveles de educación infantil y primaria, incluyendo las asignaturas y actividades para cada grado. También menciona algunas actividades a nivel de centro relacionadas con la expedición de Magallanes como tema de estudio.
P&N SD Profesora Marlene Castro y Carmen León
Esta secuencia didáctica de dos semanas busca que los estudiantes comprendan los diferentes estados de la materia a través de lecturas, experimentos y actividades prácticas. Se dividirá en siete momentos que incluyen observación de videos, experimentación con cambios de estado como hervir agua y derretir hielo, elaboración de un mapa conceptual, y un juego y collage finales para evaluar los aprendizajes. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y expliquen los estados sólido, líquido y gaseoso en
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Tour misioneroscarolina
El documento describe el programa Misioneros de la Ciencia, cuyo objetivo es difundir la ciencia entre estudiantes y la comunidad. Investigadores renombrados darán conferencias sobre su trabajo en escuelas. Los estudiantes luego visitarán otras escuelas para presentar actividades científicas y recibir reconocimientos como Apóstol de la Ciencia. El programa busca motivar a los estudiantes y aumentar su cultura científica.
Proyecto Darwin
Proyecto educativo para 4º de la ESO sobre "La Teoría de la Evolución de Darwin". Currículum de Canarias.
Los seres vivos
Este documento presenta un plan de lecciones sobre los animales y sus hábitats. Los estudiantes aprenderán sobre diferentes hábitats alrededor del mundo, las plantas y animales que se encuentran en cada uno, y la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados. La actividad final involucra que los estudiantes creen murales que representan diferentes hábitats animales usando disfraces y dibujos.
Ciencia en preescolar
Este documento presenta una situación didáctica sobre por qué se mueven los barcos. La actividad de inicio involucra preguntar a los estudiantes sobre lo que saben de los barcos y por qué flotan. En la actividad de desarrollo, los estudiantes investigan sobre diferentes tipos de barcos y comparten lo que aprenden. La actividad de cierre involucra construir y probar un barco a vapor para observar cómo se mueve y comprobar sus hipótesis.
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Elaboracion de una propuesta didactica modulo tres. ciencias naturales
Este documento presenta una propuesta didáctica para estudiantes de tercer año sobre ecosistemas costeros uruguayos. Los estudiantes investigarán y clasificarán los seres vivos en la playa local, tomando fotos y grabaciones. Crearán libros digitales con la información recolectada para construir una enciclopedia de animales de la playa. El objetivo es que los estudiantes observen, investiguen y describan las características del ecosistema de la playa y las interacciones entre los seres vivientes.
Presentacion proyecto
Los alumnos reciben una misión de la NASA que consiste en 4 retos para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente y el reciclaje. En el primer reto aprenden sobre las 3R. En el segundo contactan con un astronauta para enseñar a otros sobre el reciclaje. El tercer reto implica crear objetos ecológicos y aprender sobre la contaminación. El último reto consiste en investigar animales en peligro y apadrinar un pingüino. Al completar los 4 retos exitosamente, reciben felicitaciones de la NASA
Viaje de darwin por sudamérica
El documento presenta un resumen del viaje de Darwin por Sudamérica. Se proponen actividades para que los estudiantes analicen especies extintas como el Gliptodonte y actuales como el Ñandú. Los estudiantes deben formular hipótesis sobre hábitos, similitudes y causas de extinción. El objetivo es que comprendan cómo las especies cambian a través del tiempo y se adaptan al ambiente.
Proyecto ciencias naturales
Este documento describe un proyecto escolar para que estudiantes de sexto grado visiten el Acuario de Veracruz y el Parque Ecológico Miguel Ángel Quevedo para aprender sobre ecosistemas marinos y terrestres. Incluye la fundamentación, objetivos, itinerario detallado de las visitas, horarios, costos y especies que podrán observarse. El propósito es que los estudiantes comprendan mejor la importancia de los ecosistemas y las interacciones entre las especies.
Proyecto casi culminado
Este documento describe un proyecto escolar para estudiantes de sexto grado sobre ecosistemas. El proyecto incluye una visita al Acuario de Veracruz y al Parque Ecológico Miguel Ángel Quevedo para que los estudiantes puedan observar de cerca un ecosistema marino y uno terrestre, aprender sobre las especies que los habitan y su importancia. El documento proporciona detalles sobre la planificación del viaje, incluyendo el itinerario, los costos y los objetivos educativos del proyecto
Desarrollo de la competencia lectora mediante las tic
Este documento presenta una propuesta didáctica para desarrollar la competencia lectora de estudiantes de secundaria a través de actividades basadas en la novela La vuelta al mundo en 80 días de Julio Verne. La propuesta utiliza una webquest que guía a los estudiantes a través de seis actividades, incluyendo leer fragmentos de la novela, buscar información sobre los continentes visitados, planear una ruta de viaje de 80 días y presentar sus hallazgos a la clase. El objetivo general es mejorar las habilidades de lectura
Webquest: Los animales acuáticos.
El proyecto consiste en la realización de una Webquest, para trabajar algunos animales acuáticos, ampliando así, los trabajados con el libro de texto el curso anterior, y relacionándolos con el tema de la pesca, del curso actual, del área de Conocimiento del Medio. Los objetivos que me planteé para la realización de este proyecto fueron: - Ampliar el conocimiento sobre distintos aspectos de algunos animales acuáticos. - Concienciar sobre la importancia de la conservación de los ecosistemas, para la conservación de las especies. - Permitir que alumnos/as de edades tempranas tengan un acceso sistemático a las TIC-s. - Utilizar Internet para la búsqueda de información, accediendo así a nuevos conocimientos. - Concienciar sobre el uso positivo de Internet y alertar de los peligros que se pueden encontrar con un uso no adecuado. - Utilizar aplicaciones informáticas como Writer e Impress, para la realización de trabajos escolares. - Acostumbrarse al trabajo en equipo o por parejas. - Valorar positivamente el uso de las nuevas tecnologías, como medio de desarrollo personal. - Integrar a los alumnos/as con NEE.
Diapositiva presentacion estudiante..[1]
La reina ha propuesto una competencia para que los grupos encuentren el tesoro perdido del pirata Morgan. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un diario de viaje y boletín informativo. Usarán herramientas como mapas, brújulas y telescopios para registrar su progreso. Los maestros evaluarán los diarios para ver el desarrollo de su pensamiento crítico a lo largo de la competencia de 3 semanas.
Micro unidad didáctica animales colombianos
Guía Unidad Didáctica sobre Animales Colombianos, dirigido a niños y niñas de grado Quinto de primaria
WebQuest: Los continentes
Este documento presenta un proyecto de estudios sociales sobre los siete continentes. Los estudiantes deben escoger un continente, realizar investigación sobre su cultura, clima y flora y fauna, y presentar un informe escrito y una presentación oral sobre el continente seleccionado. El documento proporciona enlaces a recursos adicionales sobre cada continente.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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