El documento describe cómo el trabajo por proyectos puede ayudar a los estudiantes a aprender. Los estudiantes analizan textos en grupos, sacan conclusiones y comparan ideas. Esto les permite aprender a argumentar y explicar su propia realidad. Además, el trabajo de campo les ayuda a superar falencias como la falta de participación y el temor a hablar, mientras aprenden a valorar su entorno y comunidad. El trabajo por proyectos ayuda a los estudiantes a hallar sus fortalezas y debilidades, a contextualizar y conocer su cultura, y

1. LA GLOBALIZACION
CONTEXTUALIZACION
La sociedadcapitalistaasumióestaestrategiaenunmediodel mercadoel consumoyla
producción.
Por estarazón logroentraren lascomunicaciones,latecnologíapolítica,economía,lasaludel hogar
la iglesia,lamodernidad
Por mediode unforo,losestudiantes realizaneste proyecto,donde interactúan,muestransus
ideaspermitiendolaparticipaciónde todasosal ulallevamostextoscomolainflaciónde jose
consuegra,revistasemana,laeconomíaypolíticade nikitin,.
Despues,pormediode equiposanalizanlostextos,ysacanconclusiones,comparaciones
Una educaciónpor proyectos,ayudaal trabajoenequipo.El estudiante tiene laoportunidadde
aprendera explicarsurealidadargumentandoconsusideas.Entrandoen lainvestigacióno
averiguaciónde surealidad,comparándolaconotras.tambienpodráampliarlecturasyconocerel
pensamientode filósofos,economistas,historiadores compararlosyde allísacar susconclusiones
Consultarlasdiferentesculturasparaaprenderarespetarladiferenciade lasaccionescriteriosy
actuacionesde losque nosrodean.
Un trabajo de campo ayudaasuperarfalenciascomolafaltade participación,el temorahablar,la
pereza,trabajandoengrupoloschicosasi aprendenavalorarsu entornoa conocersu propia
comunidad.Buscarestrategiasqle ayudenalas profesorasesa realizarsuaprendizaje mejor.
Conclusiones
El trabajopor proyectosnosayudaa hallarfalenciasyfortalenciasenlosestudiantes
Los estudiantesaprenderacontextualizar,conocersucultura.
Facilitanlapractica docente
Los estudiantesaprendenaconstruirconceptosaelaborartextos.